人教版 部编版六年级语文下册《5 鲁滨逊漂流记（节选）》精品PPT优质课件（完美版）

在语文六年级第二册鲁滨逊漂流记(节选)，一班和二班，仔细观察这个人物。他给你留下了什么印象？他是鲁滨逊漂流记中的英雄。我们和作家笛福一起走进荒岛，去见罗宾逊，他在荒岛上独自生活了28年。丹尼尔笛福(1660-1731)，英国小说家。出生在一个商人家庭。晚年，他出版了海洋探险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作包括小说鲁滨逊漂流记。在第一堂课上，鲁滨逊漂流记是由笛福创作的，灵感来自当时的一个真实故事。1704年，苏格兰水手塞尔扣克在海上与船长争吵，被船长遗弃在一个荒岛上。四年后，他被营救到英国。塞尔扣克在荒岛上没有做出任何值得称赞的英雄事迹。然而，由笛福塑造的鲁滨逊是一个全新的人，在当时的人们心目中成了英雄。这部小说一出版，就在全世界引起了轰动，成为人们最喜爱的小说之一。写作背景，恐惧，悲伤，孤独，宴会，缺乏，国籍，聊天，网格，控制，贷款，勾，攻击，覆盖，大声朗读文本，清除障碍，略，q和，j，f，yn，m，j，zh，t和，di，kn，x，lio，f，sh o，di，贷款，贷款，上面是“代”的“代表”，这支笔是斜勾，t和，巧妙的注释：刀(符)是容易勾，勾，左边是“容易”容易(jun)这篇文章圈养动物是人类的一大进步。不可思议：不可思议，不可理解。事故发生得如此之快，简直令人难以置信。舒适度：1。动词，它拓宽了舒适；(2)形容词，无忧欣慰。他用温柔的话语安慰女儿。他的女儿终于理解了他的痛苦，这让他松了一口气。人们怎么知道它是好是坏呢？这是一个比喻，虽然一个人遭受了一段时间的损失，但他可能从中受益。这也意味着在一定条件下坏事会变成好事。这篇文章是要说，罗宾逊面对困难的局面是乐观的，他的心里也稍稍松了一口气。塞翁失马焉知非福。点击图片观看成语故事，整体感知，快速浏览文本，阅读文本是从几个方面向我们介绍这部小说？正文分为两部分。在小说中，鲁滨逊在一个荒岛上被杀，他与自然抗争，顽强地生存了下来。他还收留了一个名叫星期五的野人，并把他训练成一个忠诚的仆人。28年后，他救了一艘叛变船的船长，回到了英国。快速默读大纲，理解这部世界名著的主要内容，并练习谈论这部小说的一般内容。(1)生活，(2)吃饭，(3)安全，(4)孤独，(3)再次默读提纲，总结罗宾逊在荒岛上遇到的困难以及如何解决这些困难？用木头和帆搭建了一个简单的帐篷。打猎、钓鱼、养羊和种植谷物。插入柳树桩防御。救援星期五。下一课让我们仔细阅读这本名著。首先，从下列单词组中选择正确的单词。(妻子伤心)酷(杀送)杀(叛句)乱(荒)岛，、2，按要求改写句子。罗宾逊再次看到了野蛮人留下的火的痕迹和地上的人骨。简而言之：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，罗宾逊看到了痕迹和人类骨骼。他害怕极了，他猜想这一定是野人留在附近土地上的。改为反问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他非常害怕，不知道它是否是附近土地上的野人留下的。填空。鲁滨逊漂流记的作者是中国小说家()，是作者用第一人称写的小说()。英语，笛福，第一，单词听写，课堂感受1。你在这门课上获得了什么？2.这个班有任何疑问吗？大声说出来，和每个人交流！再见！在第二节课和最后一节课中，我们学习了新单词，并跟随作者笛福来到了一个荒岛。我们遇到了罗宾逊，他有着强大的生命力，理解他在过去的28年中所遇到的各种困难。他在岛上还发生了什么有趣的事情？他是什么样的人？我们将在这个班继续接近他！在一个荒岛上()()()()()()()，除了星期五，掩盖这个地方，回忆一下大纲，试着用一个副标题来整理鲁滨逊在荒岛上的生活，并分组交流。驯养野羊，播种谷物，(课后第一个问题)，乘船回家，互动课，浏览精彩部分，比较大纲，你能说出精彩部分在小说的哪一部分吗？生活在荒岛上，你发现精彩部分和剧情梗概在表达上有什么不同吗？轮廓用第三人称描述，而亮点用第一人称描述“我”在荒岛上被杀后看到、听到、想到和做了什么。大纲只保留了小说的起因、过程和结果的一般内容，而精彩片段中包含了大量对心理活动的细腻、真实的描述，增强了小说的真实性。第一人称叙述者作为作品中的角色出现，称自己为“我”。有利的情况更真实，这缩小了作者和读者之间的距离，使阅读变得有趣。第一个人是谁？使用第一人称有什么好处？默读精彩片段，分组交流：罗宾逊遇到了什么困难？他是如何克服的？(课后第二个问题)，缺少纸和笔，无法估计日子，我用小刀在一根大木杆上刻了一些字，并做成一个大十字，竖在我第一次登陆的地方，上面写着：“1659年9月30日，我在这里登陆。”在这个方形木杆的边上，我每天都用小刀刻一个记号，每七个刻槽都是其他刻槽的两倍长，每个月的第一天刻槽也是其他刻槽的两倍长，所以我有一个日历。我用一把刀刻一根棍子来记录时间，缺少日常用品。我去了几次船，拿出了许多东西。虽然有些东西不值很多钱，但它们对我很有用。虽然我收集了很多东西，但我仍然缺少很多东西我从船上得到了很多东西。我缺少工具，我没有工具，一切都很困难。我花了将近一年的时间来彻底装修我的小围栏住宅。那些尖桩或圆桩太重了，我不得不尽力把它们抬起来。我花了很长时间才把它砍倒.然而，把它堆积起来仍然非常困难和麻烦。时间充裕，何苦呢？缺少食物，船上有一只狗和两只猫，但它们不能和我聊天，孤独，在岛上游荡，寻找食物，遇到困难，1。生存：被困在荒岛上，与世隔绝。生活：缺乏必要的工具和日常用品。生活的意义：生活的价值和意义，解决方案，1。用刻痕记录时间，2。保存现有的工具和文章，用自己的智慧创造工具。分析当前形势，对一个人的好与坏进行排名，让我们读一读罗宾逊列出的“好处”和“坏处”的比较。读一读，想一想：这样的形式给罗宾逊带来了什么？利、弊、利，我被遗弃在一个可怕的荒岛上，没有希望看到光明。但我仍然活着，没有像我的同伴一样淹死。我被挑出来，孤立，受苦。然而，我也免于死亡，船上的其他人都被杀了。我与人类分离，成为一个孤独的人。然而，在这片荒芜的土地上，我既不饥饿也不渴望死亡。我没有衣服穿。然而，我在热带，即使有衣服也不需要穿。利、弊、利，我没有任何防御力量或手段来抵御人类或野兽的入侵。然而，我在这里看不到会伤害我的野兽，但我在非洲海岸见过它。如果我的船在那里倾覆了呢？没人能和我说话或安慰我。然而，船漂到了离海岸很近的地方，我拿出了很多必需品，其中一些甚至可以维持我一生。罗宾逊的方法对我们所有人都有用。生活不可能一帆风顺。当我们遇到逆境时，我们必须像他一样面对现实，在绝望中寻找希望，增强战胜困难的信心。你最近遇到过什么困难或麻烦吗？像罗宾逊一样，列出缺点和优点。在这种情况下，对自己的生活感到满意并冷静下来是非常重要的。罗宾逊是怎么想的？总的来说，这是世界上少数几个人遭受折磨的情况之一，但也有一些令人欣慰的事情。这是罗宾逊分析了自己的处境后得出的结论。它显示了罗宾逊的满足感和安全感。在困难的情况下，我们可以比较优势和劣势，找到安慰自己的东西。这是罗宾逊积极乐观的人生态度的集中体现，也是他能够在荒岛上独自生活28年的主要原因。被困在荒岛上后，罗宾逊的思想发生了什么变化？你在哪里看到的？(课后问题2)，我只是需要它来和我说话，但这是不可能的。我不得不接受这种生活，并日复一日地过下去。虽然我收集了很多东西，但我仍然缺少很多.没有工具，一切都很困难。我的理智现在已经逐渐能够控制我的抑郁，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的灾难与运气进行比较，这样我就可以平静下来。心里很平静，没有不耐烦，也没有生气。每个月的第一天分数会翻倍，所以我有一个日历。愤怒之下，我对自己的处境有点概念。我不再眺望大海.我开始调整我的生活方式，让一切尽可能舒适。积极乐观，这是世界上少数让人痛苦的情况之一，但也有一些事情值得安慰。言语歧视、安慰、安慰，使心情舒畅；因为精神上的满足而感到自在。宽解舒适；无忧无虑是令人欣慰的。你认为罗宾逊是什么样的人？(课后第二个问题)，一个不屈服于命运，面对命运，把自己遗弃在孤岛上的人，可以及时调整心态，努力改变自己不幸的命运；一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，并逐渐解决了生存、生活以及如何获得有意义的问题。面对不幸，热爱生活的人没有失去对生活的信心，而是热情地投入到现实生活中。一个不怕孤独的人，他有狗和猫陪着，写日记来缓解孤独，过充实的生活。一个以受苦为乐的人，岛上物质资源贫乏，生活条件恶劣，他仍然不断地安慰自己，努力改善自己的生活。我喜欢航海和冒险，有许多困难，鲁滨逊漂流记，理性思考，去遇险的岛屿，勇敢地面对困难，建造房屋并安顿下来，耕作，拯救星期五，返回英国，等等。本文的大纲部分介绍_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。亮点主要是关于罗宾逊到达一个荒岛和他面对现实的经历。这两个部分展示了罗宾逊面对现实的无畏精神。小说的主要内容，生活条件，思考，乐观，顽强的生存，主题总结，我早就想用什么方法来制作一些陶器，我迫切需要这样的东西，但我不知道该怎么做。这里的气候非常炎热，所以我相信只要能找到粘土，就能制作一些罐子或罐子，并在阳光下晒干。炎热的太阳肯定会使粘土变得坚硬而结实，而且会持续很长时间。它可以用来保存一些需要保存的干燥的东西。为了加工谷物和制作面粉，需要有储存容器。因此，我决定把容器做得尽可能大，这样它就可以放在地上，里面的东西就可以装满了。如果读者知道我是如何制作、扩展它们的，罗宾逊制作了陶器碎片、陶器，他们肯定会为我感到可怜和可笑。我不知道有多少笨拙的方法被用来混合粘土，也不知道有多少怪诞丑陋的生物被创造出来。多少是因为粘土太软而不能承受自己的重量，无论是凹的还是凸的，这是完全没有用的？有多少是因为太早暴露在阳光下和太多来自太阳的热量而破裂的？有多少在晒干后移动时也会分解。总之，我花了很大的努力去寻找粘土。在我找到它之后，我把它挖出来，混合起来，运回家，做成一个泥缸。结果，我花了将近两个月的时间做了两只大鳄鱼，它们太丑了，我几乎不能称它们为鳄鱼。世界上所有的东西只有有用才是有价值的。任何积累得更多的东西都应该给别人：我们能享受的最多只是我们能利用的，更多的是无用的。对于一个人来说，只是坐着想他得不到的东西是没有用的。我，课堂练习，1，填写适当的相关单词。1.()我还有墨水。我能非常准确地记住事情。2.()我收集了很多东西，()我缺少很多。至于内衣之类的东西，我很快就习惯了。4.我一个接一个地写下我的经历，()我想把我自己的经历传递给后代，()我想揭示一直困扰