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PEP小学四年级英语下卷教学工作总结2012-2013第二学期海则庙学校王培英本学期我将继续担任四年级英语教学工作，在教学中我严格按照教学的五个环节，在课前认真准备，准备教材和学生，为材料教学，实施课程改革，积极探索小学英语快乐课程。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的热情，培养学生学习英语的热情，使他们有学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调的基础，为进一步学习奠定基础。 在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节。结合本学期的教学实践总结教学情况一、认真准备课程，面向全体授课在教学中，认真准备课堂，认真阅读教学参考书，将自己的教学经验与学生的学习情况相结合，认真编制教案制定教学计划，不断改进，做好课前准备。 在传授学生知识的同时，注重学生，特别关心自卑生，课堂关注他们，教育喜欢学习的学生。 在思想教育的同时，耐心地指导学生，让他们的学习成绩和工作中的其他同学一起，帮助他们培养学习的信心。二、上课时第一，在教室里。 认真授课，用实物教具、情景教学、体态语言等方法启发和教育学生。 与学生玩游戏，唱英文歌曲，激发学生学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑，重视以学生为主体，指导教师的教学方法，充分发挥学生的学习热情。 因为学生有难的地方和不会读的地方，所以我马上说明，让他们多练习，让他们学习理解，努力让他们理解能用的东西。第二，在评分工作方面。 学生的作业总是按时评分，加上详细的注释，对于普遍的错误全班重复说明、分析。 对每个学生的作业采用批判的方法，分析讲义，帮助学生解决难题，大大提高了教学质量。第三，在听力方面。 为了提高学生的听力水平，让学生听英语歌曲和英语会话录音带，给学生表演会话，背书，记单词。三、在指导学生方面首先，根据我所担任班级的实际情况，分别根据材料来教。 班里成绩好的学生以鼓励为主，激发他们自学、预习的兴趣和能力。 班里，对于自卑生，我更加喜欢，忽视，重视，冷漠关注，薄情厚待。 我注意他们找到优点、缺点，发挥优点，帮助他们克服缺点。其次，用普通的心情来处理。 劣等生也是孩子，厌恶、斥责只适合其反对。 他们要和其他学生一样享受平等和民主，优秀的学生要享受老师那里得到的爱。爱坏学生，我真的做一个感人的人：先说“诚实”。 也就是说，我在学生面前一点也没有虚伪和欺负，能够说出“接受”的话，能够感受到学习过程中的各种心理表现和看法，比如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和谴责等，在信任中，这些学生最后会说“理解”这个词来鼓励他们自由讨论我善意理解他们，乐于接受，促进了中、差生的一定进步和发展。四、总结发现问题，努力及时调整教育战略在实际教学过程中，我要积极实践，不断探索，对实际工作中出现的问题和学生身心特征，总结规律，认真思考，不断探索。当然，在教育过程中，我也发
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