(闫云河-)---------七年级少先队活动课说课稿

找到爱，感受爱，传递爱，爱是无限的。少先队活动班(七年级)作者：罗田思源实验学校作者名称：严云河谈活动背景1.罗田思源实验学校是一所由香港艾岩基金资助的九年制寄宿学校。这所学校主要招收县内所有乡镇的留守儿童。因此，思源学校的名字意味着饮用水和思想的来源。它的目的是让学生生活在一个干净舒适的校园里，不要忘记社会上善良的人们的爱心捐赠。同时，思源学校提出了雅爱思源的办学理念，并在实际的教育教学工作中不断渗透感恩教育理念，让思源学生在校园中自觉践行“发现爱、感受爱、传承爱”的情感，在每个学生心中播下爱的种子。让学生团结起来，在学习和生活中友好相处，互相帮助，随时准备帮助社会上的其他人，献出他们的爱。少先队和学校共青团把对学生的爱情教育作为主题。走进思源学校，这里绿树成荫，校风醇厚，学生友好、文明、优雅，詹妮弗的心情无与伦比！2.七年级学生思维活跃，正在进入青春期。他们中的大多数人正在逐渐增强他们的自主意识。在这一阶段开展爱心教育活动，有利于增强学生的社会责任感，培养学生的团队精神。3.社会主义的核心价值观包括繁荣、民主、文明、和谐、自由、平等、正义、法治、爱国主义、专业精神、诚实和友好。其中，爱国主义、友爱、文明、和谐都与学校爱情教育的内容有关。说到活动目的1.通过活动课，学生们被训练成一步一步地“接受爱，感受爱，传递爱”。与此同时，他们被培养了无限的爱，社会的伟大的爱的概念。2.培养学生的探索精神和团队意识。谈到活动准备一班和七班有50名学生。课堂讨论将被分成10个小组。每个小组将任命一名组长。每个小组在展示完每个部分的内容后，将进行讨论和交流，并派代表发言。所有成员都将参与讨论，在关键点上取得突破，每个人都会受益。2.辅导员(班主任兼):计划整个过程，准备好相机。3.红领巾、小志愿者臂章、团徽、团旗、饮用水、钢笔和笔记本。4.课时：总共3课时。第一个课时在课堂上讨论“接受爱和感受爱”,第二个课时去养老院提供爱，第三个课时让学生在课堂上写下无尽的爱的体验，辅导员做总结。谈活动过程一旦盘子发现了爱1.课件将学校建成前后的图片投射出来，使学生形成强烈的视觉冲击：课件展示了学校建成前荒山野岭的场景，以及香港爱心人士和工人精心制作的图片，让学生感受到学校来之不易的工作。今天美丽校园的另一个投影让学生们感到，正是由于社会上充满爱心的人们的捐赠，现在的好学校才得以形成。它让学生明白，当他们今天过着幸福的生活时，他们不能忘记爱，应该知道如何在发现爱的同时珍惜爱。2.学生分组讨论：(1)如果没有艾岩基金的爱心捐赠，我们今天会有这么好的学习条件吗？(2)恋人们为我们创造了如此好的学习环境。我们做什么呢(3)学生在现实生活中如何表达他们的爱？3.团体代表们交换了意见我接受了“爱”，感受到了来自社会的“爱”。4.辅导员得出结论，找到爱并不难。我们需要做的是过一种简单而严肃的生活，善待身边的每一个人，用温暖的目光看待每一件小事。一只手是爱，一个鼓励是爱，一个问候是爱，一只眼睛也是爱。只要我们心中有爱，我们就会在生活中找到爱。因此，我们必须热爱生活，即使它不时充满风暴，即使它是充实的1.给学生发一份问卷：你喜欢住在校园里吗？你对自己的感觉满意吗？序列号内容得分得分1当你情绪低落的时候，有没有老师和同学和你聊天，来打破你心中的疙瘩？102当你生病和不方便的时候，有没有一些同学主动训练你去看医生，帮你拿米和水？103当你做作业有困难时，你有老师和同学帮助你指导你吗？104当你想家的时候，你有没有拿起学校的家庭电话号码？105当你在家度假时，你的父母总是关心你吗？106你厌倦了父母的说教，甚至讨厌他们吗？107你喜欢和你的同学相处吗？108学生有困难，你如何对待他们？109你在公共场所有意识地遵守规则吗？1010在公共汽车上，如果你被要求让座，你会这样做吗？10总分2.案例：班上的一个同学程蒙在家里不小心弄伤了手。这个学生非常沮丧。然而，全班同学都来传递爱心，帮助同学做饭和打水。他把一些鼓励的纸条塞进了同学的抽屉。这个班的团支部也组织了一次爱心捐赠。面对学生们的爱，这个学生非常感激。在他的手恢复后，他匆忙去做班上的每一件事。这表明一个人感受到爱，知道如何有意识地传递爱。(1)我感受到“爱”？这种“爱”来自父母、亲戚、老师、同学和朋友。这种“爱”来自你的身边！(2)当我们有爱时，我们应该做什么？4.辅导员总结：当我们在生活中到处发现爱的痕迹时，我们需要感受爱的美丽和爱的重量！我们沐浴在爱的阳光中，陶醉在爱的芬芳中。当然，我们需要仔细品味爱的感觉。那些微小的碎片需要我们仔细咀嚼它们的味道！在一个温暖的怀抱里，你能感受到爱的温暖，一种关怀提醒你是否能感受到爱的微妙，一种简单的表达，是否能感受到爱的深度，努力去感受爱，感受你身边曾经被忽视的爱之美，它们会给你带来安慰和幸福，陪你走到生命的尽头，给你无尽的力量。第三节继承爱情(1)如何传承中学生的爱在学校，作为一名中学生，爱应该如何传递？学生们积极讨论并派代表发言。最后，辅导员得出结论，学生传递爱的方式是做最好的自己。具体表现为：(1)努力学习，回报父母；(2)勤俭节约；作用于光盘；(3)团结友好；准备帮助别人；(4)告别坏习惯；举止文明；(5)一边有麻烦；得到各方的支持；(6)遵守公共道德；对行人礼貌(7)救人和保护受伤；尽力而为；(8)尊老爱幼；爱护公共财产；传递爱情的方式有很多。作为个人，尽自己最大的努力会微妙地改变这种干扰。(2)爱情的集体传承青年志愿者行动在辅导员的安排下，学生们分成五组，向养老院献爱心。组领导者团队成员责任健康科劳工委员会九清理疗养院的卫生设施捐赠团体联盟秘书九把班上学生捐赠的食物送给老人。梳洗小组监视器(女性)9(女性)帮助小组梳理他们的头发，洗他们的头发，洗他们的脸，洗他们的脚。聊天组组织委员会九陪老人说话，聊天，聊天面试小组研究成员九写下老人的痛苦，并派学生在未来的任何时候为老人服务。学生们打扫了县城的敬老院，与敬老院的老人聊天，洗脚，梳头，在服务他人的过程中感受到爱的力量。辅导员拍了很好的照片，特别是在学生的帮助下拍摄了养老院老人快乐场景的特写镜头，让学生感受到帮助他人和快乐的快乐。(3)除了给养老院提供爱，年轻志愿者还有什么其他形式？学生们在课外借用电脑来寻找社会上的志愿者组织。他们在社会生活中发挥了什么作用？辅导员总结道：一旦我们找到爱并感受到它，我们应该考虑如何传递它。这也是爱赋予我们的责任！我们需要让我们周围的每一个人，甚至是陌生人，感受到被爱的美好，像你一样热爱生活！从每一个细节，从每一个行动，从每一句话，勇敢地向别人表达你的爱和感激，因为有了他们，因为有了他们给你的爱，你可以过上更幸福的生活，你也需要把这些爱传递给别人。社会的四个部分彼此相爱爱是无限的。1.播放歌曲让世界充满爱。学生代表将谈论他们的经历。2.辅导员总结道，在：个生命中，有许多方式去爱。帮助他人和快乐是爱的情感体验。学生们绝对不会忘记2008年汶川地震的许多感人的照片。因为有这么多充满爱心的志愿者，废墟中拯救了无数生命。请记住中国慈善家陈光标，他曾无数次将自己的血汗钱捐赠给贫困村民，迄今已捐赠数亿元。男孩和女孩们，你们正处于一个长身体和长身体知识的时代。如果这个国家将来有麻烦，你会站在一边还是站起来？在思源学校的“感受爱，传递爱”的爱教育中，你一定会站起来，爱祖国，爱人民，爱世界，把这份融你一生的爱奉献给世界上任何一个需要你帮助的人。这叫做无限的爱！孩子们，准备好了吗？仔细发现爱，虔诚地感受爱，积极地传递爱，你会觉得生活真的很美！谈活动效果这堂课是以四段递进的方式进行的，符合学生的认知心理。从接受伟大的社会爱，亲身感受身边的爱，继承他们的爱，最终走向社会，用爱回报社会，树立学生无限爱的理念，可以说是一层层深入。此外，小组课以学生为中心，积极探索，发挥学生的主观能动性，让学生真正感受到爱，从心理和行为上继承爱。最后，让你的爱回归社会，承担起教育的角色，这与思源学校的爱教育