高中新教师心得体会

毕节中学新教师培训经验培训结束后，我获得了将理论转化为实践的经验。非常感谢你的解释，这使我在各方面都有进步和提高。接下来，我将从以下几个方面简要回顾和总结本次培训的工作：首先，在教学和科研工作中，作为一名新老师，我最大的缺点是基本功不扎实，课堂上随意性大，缺乏经验。为了提高我的教学和科研水平，我主要提出了以下几点：1.了解更多，咨询更多。作为一名新老师，缺乏经验是最重要的。为了尽快融入老师的角色，我虚心征求意见。学期开始时，我抓住机会听了更多的课。我们学科组有许多有经验的老师。因此，我一有时间就听他们的课。听老师的课让我深受启发，我学到了许多优秀的教学方法。例如，课堂提问方式的多样性可以提高学生的积极性。在教学中，我应该复习和巩固我所学的各种形式，启发学生的思维。这些经历让我受益匪浅。当我在课堂上把这些经验付诸实践后，我发现学生学得很容易，我很乐意教书(例如，听萧厚贵先生的课让我明白了顺利教学过程和知识扩展的重要性，这样我就可以在以后的教学过程中达到明确的目的和清晰的组织)。2.努力学习，认真备课，学习教材，努力把每节课教好。为了不断提高我的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析了教材，并根据教材的特点和学生的实际情况设计了教学计划。在课堂上，一方面，我尊重学生，并严格要求他们学习一些东西。另一方面，我发扬民主教学，尽我所能活跃课堂气氛，尽我所能调动学生学习地理的积极性，让每个学生尽可能多地参与课堂。目前，我会在课堂上留出几分钟给学生做作业(因为我们数学课后没有多少作业)，我会利用下班后的时间做好课后辅导。3.多读些书。在业余时间，我坚持阅读书籍和报纸，如给年轻班主任的建议，现代教育读本，走进学习时代丛书等。并从书中学习一些科学的教学方法。我会经常上网寻找一些优秀的教案来学习，并尽我所能来提高我的教学水平。经过六个月的坚持，我收获了很多，积累了很多有用的教材。我在与学生相处的技巧以及合理安排教材和课堂教学方面都取得了很大的进步。二、数学教学工作我教的是一年级两个班的数学教学。面对这两个普通班和快班之间的差异，我根据学生的不同特点进行教学，并特别注意以下几点：1.认真彻底地准备每一课。备课时，我认真学习了教材，努力准确把握重点和难点，注意参考各种材料，开发出符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点，突出重点。精心编制和总结教案，提高教学水平。2.认真讲授每一课。我在数学课堂上运用多样化的活动来激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，让学生乐于学习知识，轻松学习，并在轻松自主的学习氛围中不断地最大限度地鼓励自己。3.认真及时地批改作业，注意倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，并对学生进行有目的的指导。4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合的教学模式，抓住每次课外学习的机会，相互学习，收获颇多。5.重视教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂教学中去，使学生学会学习1、加强对学生基本技能的训练，在课堂上要做到言简意赅，注重学生能力的培养，做到课堂知识清晰、分段讲解。2.多关注贫困学生，表现出更多的爱和耐心，这样他们就能在各方面取得更大的进步。任何学生都非常想成为一名好学生，但是我们没有注意那些成绩差的学生，让他们习惯接受批评。作为教师，我们有责任改变他们，帮助他们。3、加强纪律教育，让学生不仅在课堂上集中精力学习，而且要严格按照学校纪律班规进行自我约束。4.用各种方法训练学生提高和集中注意力。此外，平时他们积极参加教职工大会，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外事务，注意学习政治理论，并配合小组做好教学和科研活动。每周准时参加升旗仪式，从不旷工。服从安排，人际关系和谐。另一方面，教师的言行很容易被学生接受，很少被认同。因此，我对学生的生活负责，并意识到我必须正视自己的言行。只有树立榜样，一个人才能成为老师。要求学生做的事，他们必须先做。如果言行不一，言行不一，或者要求学生这样做，但他们自己这样做，只会引起学生的反感，造成不良影响。我坚信，拥有健康的人格可以在学生中树立威信和尊重，并起到表率作用。学校大门和学校大门的区别是学生在一边，老师在另一边。角色变化有点大。在东莞中学，我开始了我的职业生涯和追求。回顾今年的时光，我觉得学生们的日子过得太快