2013年秋少年宫经典诵读活动记录表

黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.10.28参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.宣布活动开始2.请把上节课的内容背下来3.此次活动发布主题：望天门山(200)4.理解这首诗的理由、表达感情和朗读的注意点5.朗读要求(1)发音要准确(2)注意朗读的节奏(3)抑制挫折，融入感情6朗读形式：(1)自由朗读(2)阅读分组赛(3)赶火车朗诵，背。7.注释：8.活动结束活动效果通过朗读，学生们欣赏了祖国的美丽景色，培养了学生的审美情趣黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.10.30参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.宣布活动开始2.请把上节课的内容背下来发表这次活动的主题：阅读著名的句子4.我国作为文化大国，古诗的名句经久不衰，受到广泛朗诵，更加耀眼，请学生们朗诵古诗的名句(呈现投影法)5.朗读要求(1)发音要准确(2)注意朗读的节奏(3)抑制挫折，融入感情6朗读形式：(1)自由朗读(2)阅读分组赛同桌互相读。(3)7.注释：8.活动结束活动效果学生们朗读古典文化(诗句、名人名言)，培养情感，加强学生的人文修养。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.4参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.宣布活动开始2.请把上节课的内容背下来3.此次活动发表主题：游园不值.叶素雍应该怜悯青苔印花，小扣柴妃长开不了。春光未闭满园，一只红杏出墙。4.理解这首诗的理由、表达感情和朗读的注意点5.朗读要求(1)发音要准确(2)注意朗读的节奏(3)抑制挫折，融入感情6朗读形式：(1)自由朗读(2)阅读分组赛(3)上台表演式朗读7.注释：8.活动结束活动效果通过读书，学生们沐浴在春光中，感到格外惬意。在西海畅游，收获颇丰。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.6参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.表彰上次表现优秀的个人和团队，激励后进3.公布此次活动的主题沁园春 雪(毛泽东)。4.介绍这首诗的背景和主题5.朗读要求(1)学生代表自学了，他发表了评论(2)播放录音3)要掌握朗读的节奏，要用轻快激昂的语调阅读语速。(。阅读形式：(1)个人阅读(2)阅读团体游戏7.评论8.活动结束活动效果通过朗读，学生们感受到了诗人宽广的胸怀和豪放的感情，也激发了学生们追求爱国情感和理想的精神。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.11参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题关雎是从诗经选取的简介诗经和这首诗的主题4.朗读要求(1)正确地读发音(2)第一章要缓和语气，第二章和第二章要狭窄语调，第四章和第五章要有可取的感情阅读形式：(1)自由阅读(2)阅读分组赛6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生们掌握了这首诗的朗读技巧，体会了古代年轻男女钦慕的思想感情。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.13参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题蒹葭是从诗经选取的3.介绍这首诗的主题4.朗读要求1)你认为朗读歌曲用的是什么语调？(2)阅读辛辣、混乱、模糊的环境阅读形式：(1)自由阅读(2)阅读男女比赛6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生们掌握了这首诗的朗读技巧，感受了诗歌提出的意境之美，培养了情操。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.18参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题观沧海(曹操)3.下面介绍这首诗的创作背景和主题4.朗读要求(1)演讲速度(2)注意整体感情。5.朗读：(1)自由阅读(2)个人展阅读6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生们能够认识到诗人宽广的胸怀和豪迈的气概，帮助树立伟大的抱负。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.20参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.在半学期里，学生们谈论自己对阅读活动的经验2.公布此次活动的主题自由选拔大会(显示结果)3.朗读表：(1)阅读个人展(2)阅读小组赛4.评论5.表扬先进，鼓励落后6.活动结束活动效果通过朗读，学生们进一步掌握了诗歌的朗读技巧，提高了学习语言的兴趣。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.25参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题送杜少府之任蜀州(王波)3.下面介绍这首诗的创作背景和主题4.朗读要求(1)分享节奏，注意压力，(2)先有抑制的感情5.朗读表：(1)听录音，(2)读个人展6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生们不仅了解这首诗的朗读技巧，还理解诗人的思想感情。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.11.27参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题饮酒(陶渊明)3.下面介绍这首诗的创作背景和主题4.朗读要求(1)分享节奏，注意，(2)具有回归自然的情趣阅读形式：(1)自由阅读(2)阅读分组赛6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生感受到诗中情景混合的意境，掌握诗中深刻的思想意义，净化了心灵。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.12.2参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题送杜少府之任蜀州(王波)3.下面介绍这首诗的创作背景和主题4.朗读要求(1)分享节奏，注意压力，(2)先有抑制的感情5.朗读表：(1)听录音，(2)读个人展6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生们不仅了解这首诗的朗读技巧，还理解诗人的思想感情。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.12.4参加人员34活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.老师宣布活动开始2.公布此次活动的主题次北固山下(仅限国王)3.学生讲述这首诗表达的思想感情4.朗读要求(1)阅读语速(2)时，要品味感情。(阅读形式：(1)自由阅读(2)阅读分组赛6.评论7.活动结束活动效果通过朗读，学生不仅掌握了这首诗的朗读技巧，还加强了理解诗人思想感情和朗读古代诗歌的能力。黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.12.9参加人员活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.宣布活动开始2.公布此次活动的主题我的我的祖国3请介绍这首诗表达的感情和朗读时的注意点4.阅读型录：(1)观看阅读视频(2)阅读师范类(3)阅读学生练习5.评论6.活动结束活动效果通过朗读增强学生的爱国情感黄堂中心小学“春雷”农村学校青年宫经典阅读组活动日志表活动时间2014.12.11参加人员33活动场所多媒体教室辅助传教士谢志军李清燕活动说明1.宣布活动开始2.公布此次活动的主题继续练习我和我的祖国3.朗读要求(1)停顿重音正确，(2)进入感情5朗读形式：(1)自由朗读(2)阅读个人传记6.评论7.活动结束活