护理学基础说课稿ppt课件

，1，护理学基础(简介)讲座，卫生技术和护士张晓菊，教学内容，第一，课程设置的特点和重要性2，教学目标3，教学时间总计4，教学重点，难点5，分析教材和学生6，教学方法7，教学计划设计，(第九章第三节人体力学和患者运输方法实例)，第三，护理基础(简介)涵盖护理学导论和基础护理学两种教材，是适应我国高职院校护理教育发展和改革的需要，培养21世纪实用护理人才的护理必修课。一、一、课程的特点和重要性，4，第一，课程的特点和意义强调基本护理知识、技能和相关护理理论，应用礼节和沟通，强调训练的手和实践能力；是各临床护理过程的基础，也是护士资格考试的必修课。5、第一，课程设置的特点和重要性，本课程的特点如下：以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理理念的指导下，学生可以使用护理实践技能和必要的护理基础知识，理论联系实际，为护理对象提供服务的知识和技能。6、二、教育目标、(a)目标设置1。知识目标(1)了解医院的基本结构和功能。(2)了解护理对象的不同需求。(3)通过使用护理程序，掌握满足护理对象的身体、精神和治疗要求的护理基本知识。7，2，教育目标，2。能力培养目标(1)可以将护理基本知识、基础技术应用于病观察、护患沟通、健康教育和各种护理技术操作。(2)能规范和执行各种基本护理工作。8，二，教学目标，3。情感目标(1)加深对护理学科的理解，加强理论与实践的结合，进一步形成现代护理理念。(2)通过实践培养严谨踏实的思想观念，发展正确的护理行动意识。(3)培养高度的责任感、怜悯、爱、团队合作精神，9，2，教学目标，(2)制定目标的依据是以“人”为中心的护理理念、知识、能力、素质的综合开发和高等技术应用型护理人才的培养目标，以高职院校护理职业技能培训为基础，部署教育部教材，开发教学教材，开发教学教材。10，3，总教学时间，总教学时间为172小时(理论教学96小时，实习课76小时)，1，2，3学期。另外，通过第4期期末强化训练20小时，即“8个护理技术”再教育及合格，充分准备临床实习。11，4，教育焦点，困难，重点：与患者有效沟通，相关理论和基本护理8大操作过程及注意事项。困难：护理学基础上的基本理论、基本知识、操作要领。12，5，分析教材和学生，选择分析教材彭贤琼主编护理学导论第二版，人类伟出版；李素韩，上诉长基础护理学第4版，因威出版。这两种教材都是卫生部规划教材。13，5，教材和学生分析，反映了基础知识、基础理论、基础技术的“三个基本”。满足和满足高职教育的培训目标和技术要求。充分发挥护理专业的特色，体现了整体护理的概念。护理实践过程的指导和理论不足，学生不能轻易理解。优点，缺点，14，5，教材和学生分析，贫困学生基础分析，不稳定的专业思想，但他们的学习态度基本上是端正的，习惯于服从老师的命令。因此，在教学设计中，教授启发式教学方法和问题，注意学生整理想法，从浅到深，逐步帮助学生完成计划。，15，6，教学方法，(a)课堂教学：应用讨论方法，演示方法，案例分析，角色扮演方法，练习方法和其他方法，说明，教学重点和难点，提高学生的积极学习，取得更好的效果。16，6，教学方法，(2)教学训练：上课后直接到模拟病房进行训练，4名老师分别指导实习室24名学生，不同阶段的教学室，学生回教，角色扮演，案例讨论，运营评价，再教育，医院接受老师上课前集体备课，统一了标准。17，6，教学方法，(3)课后小组活动：组织“8个护理操作”小教师培训，选拔优秀学生担任“护理操作小教师”，进行操作演示，指导低年级学生的课后操作练习。在学生中树立榜样，普遍提高他们的学习欲望，有助于培养自信心和自我强的心理素质。18，6，教学方法，(4)组织特色教研室活动，每年组织一次“护理技术运营秘务”活动和“礼仪大赛”，促进学生学习好的气氛，同时有利于大学选拔，树立师插护士的良好形象，提高护士素质。优胜者齐声表扬“5.12”护师。(5)学生实习1，1周临床学生内科8周手术8周2，40周生产实习手术室4周妇产科4周儿科4周门，紧急，供应，社区等，6，教学方法。20，7，课程设计，(以第9章第3节人体力学及病人运输法为例)，(a)课程准备1。教师仔细阅读课程教材，列出要点和困难的知识点，寻找运送各班几个急活展患者的方法，练习角色排练。2.学生们预习有关人体力学和处理方法的知识。21，7，教学计划设计，(第9章3节以人体力学和病人运输方法为例)，(2)课堂教学(80分钟)学习目标：1。熟悉人体力学的概念和应用原理；熟悉人体力学学习的重要性和一般力学原理。患者运输法：掌握轮椅和平车运输法。22，7，教学程序设计，(第9章第3节以人体力学和患者运输方法为例)，主要内容：1，人体力学概念2，人体力学意义3，一般力学原理4，人体力学应用原理5，患者处理方法1。轮椅运输方法2。平车运输方法，23，7，教学计划设计(第9章第3节以人体力学和搬运法为例)，要点和难点：要点：人体力学的概念；人体力学的应用原理；轮椅和平车辆运输法的难点：一般力学原理；人体动力学的应用原理，24，7，教学计划设计(以第9章第3节人体力学和病人运输方法为例)，教学方法设计：1复习学生的床位安排教学感觉，提问(复习)(1分钟)2例，人类力学的概念和重要性(4分钟)3一般力学原理(20分钟)，25，7，教学计划设计，(第9章第3节人体力学和患者运输方法)，教学方法设计：4结合事例和实践，扩大人体力学的应用原理(15分钟)(1)支撑面(2)减少重心(3)