2013-2014学年第二学期期末调研测试(高一物理)

在2013-2014学年的第二学期结束时，进行了研究和测试。高一物理，2014年6月这篇试卷共有18项，满分为120分。考试需要100分钟。注意：1.在回答问题之前，考生必须用黑色签字笔在答题卡上填写他/她的名字和考试号码，并用2B铅笔在考试号码下面的小点上填写。2.为多项选择题中的每一项选择答案后，用2B铅笔在答题纸上标出相应的答案信息点。如果您需要进行任何更改，请使用橡皮擦清除它们，然后选择其他答案。试卷上写的答案是无效的。3.非多项选择题必须用0.5毫米黑色签字笔回答，并且必须在答题纸上每个问题的答案区域回答。写在答案区之外的答案无效。试卷上的答案无效。1.选择题：共6题，每题3题，每题18题。每一项中只有一项符合问题的含义。1.人造卫星在地球引力的作用下围绕地球做匀速圆周运动。众所周知，地球的质量是M，地球的半径是R，卫星的质量是M，卫星离地面的高度是M，重力常数是G，那么地球对卫星的万有引力的大小是A.学士学位2.在地面以上，以2米/秒的速度水平投掷球，落地速度为4米/秒，不考虑空气阻力，落地时速度方向与水平方向的夹角为公元前600年，公元前450年，公元370年3.嫦娥三号发射后直接进入椭圆地月转移轨道，发射速度为每秒7.9公里，每秒11.2公里C.大于7.9公里/秒，小于11.2公里/秒，d.16.7公里/秒4.如图所示，在等边三角形的三个顶点上有三个点电荷A、B和C。众所周知，甲和乙都带正电，乙和丙对甲的静电力合力如图FA所示。则可以确定由点电荷c携带的电荷的电特性是A.肯定是积极的B.肯定是负面的它可能是积极的，也可能是消极的D.不确定5.如图所示，电场中有两点A和B，那么下面的陈述是正确的A.电势AB，电场强度EAB，电场强度EAEBC.电势AB，电场强度EAEB6.如图所示，长度为L的光杆一端固定在光滑的铰链上，另一端固定有质量为M的球。一个水平向右的拉力作用在光杆的中点，使光杆以角速度匀速转动。当杆与水平方向成600度时，拉力f的功率为A.mgL B.mgLC.mgL D.mgL第二，选择题：这道题共有5个项目，每个项目有4分。它总共有20分。每一项都有许多符合问题含义的选项。所有项目得4分，正确但不完整的项目得2分，错误或未回答的项目得0分。7.如圆圈所示，这是一个皮带传动装置。右车轮的半径是r，a是其边缘上的一个点。左侧是车轴。大轮的半径是3r，小轮的半径是2r。b点在小轮子上。到小轮中心的距离是r c，点d分别位于小轮和大轮的边缘。如果传送带在传输过程中没有滑动，那么A.a点和c点的线遗产在数量上是相等的B.点b和点c的角速度大小相等。C.点A和点B的向心加速度大小相等D.点A处的向心加速度大于点d处的向心加速度8.当衣物附着在垂直洗衣机的脱水滚筒旋转时的滚筒壁上时，此时衣服受到重力、圆筒壁的弹力和摩擦力以及离心力的影响。B.与圆筒壁成圆周运动的衣物的向心力由圆筒壁的弹力提供C.滚筒壁对衣物的摩擦力随着转速的增加而增加D.随着衣物含水量的减少，圆筒壁对衣物的摩擦力减小9.神舟七号载人航天飞行实现了宇航员从太空舱的首次退出。宇宙飞船首先沿着椭圆轨道飞行，然后点火并在343公里的远地点加速。它从椭圆形球体变成了10.如图所示，质量为m的物体在地面上以速度v0抛出。被抛出后，物体落到了比地面低的海平面h上。如果地面是零势能面，并且不包括空气阻力，那么正确的是一个物体在海平面上的势能是毫伽重力在物体上所做的功是mgh一个物体在海平面上的动能是1毫瓦时2毫瓦时物体在海平面上的机械能是mv0211.静电除尘器是目前广泛使用的一种高效除尘器。如图所示，实线是除尘器内电场的电场线，虚线是带电粉尘(不包括重力)的运动轨迹，P和Q是运动轨迹上的两点，粉尘从P移动到Q。下面关于带电粉尘的说法是正确的A.灰尘带负电荷B.灰尘带正电荷C.当尘埃从p移动到q时，它的加速度增加。D.当尘埃从p移动到q时，它的速度会增加。3.实验问题：这个问题有3个项目，共22分。请在答题纸上相应的位置填写答案。12.(6)在“探索恒力功与动能变化的关系”实验中(装置如图一所示):(1)下列哪个陈述是正确的？(选项前的字母)a .在平衡摩擦力时，吊钩代码必须通过细钢丝悬挂在小车上为了减少系统错误，钩子代码的质量应该比汽车质量大得多。C.在实验过程中，小车应靠近打点计时器并从静止状态释放。d .在实验过程中，必须在打开电源之前松开纸带。(2)图B是实验中获得的纸带的一部分。选择o、A、B和C计数点。假设打点计时器使用的交流频率为50Hz。B点的小车瞬时速度为m/s(保留三位有效数字)。13.(6分)一位同学用图A所示的实验装置验证了机械能守恒定律。弧形轨道的末端是水平的，离地面的高度是H。钢球从轨道的不同高度H静态释放。钢球落点与轨道末端之间的水平距离为x(1)如果轨道是完全平滑的，则x2和h之间的理论关系应该满足x2=(由h和h表示)。(2)学生通过实验测量获得了一组数据，如下表所示：h(10-1m)2点3点4.005点6点x2(10-1m2)2.623.895.206.537.78请在图中给出的坐标纸上画出x2-h关系图。(3)将实验结果与理论计算的x2-h图(已经在图b中绘制)和静止时从相同高度释放的钢球的水平投掷率的理论值(填入“小于”或“大于”)进行比较。14.(10分)实验装置如图所示：一个倾斜的气垫导轨固定在水平桌面上；导轨上的点A处设有一块带有矩形遮光片的滑块，滑块的总质量为M，滑块的左端通过一根穿过轻质光滑天车的细绳与质量为M的钩码连接；遮光片垂直于导轨；导轨上的点B有一个光电门，可以测量挡光片通过光电门时的挡光时间T。D表示从点A到导轨底部点C的距离，H表示点A和点C之间的高度差，B表示挡光板的宽度，X表示点A和点B之间的距离，并且将挡光板通过光电门的平均速度视为滑块通过点B的瞬时速度。G表示重力加速度。完成下列空白和图表：(1)如果滑块从点A从静止状态释放，由滑块、遮光片和重量形成的系统重力势能的减少可以表示为，动能的增加可以表示为。如果在运动过程中机械能守恒，那么与X的关系为。(2)多次改变光电门的位置，每次都使滑块从静止的同一点(点A)向下滑动，测量相应的X和T值，结果如下表所示：12345x/m0.6000.8001.0001.2001.400t/ms8.227.176.445.855.43/104s-21.481.952.412.923.39以X为横坐标15.(14点)如图所示，长度为L的细线的上端固定在点O处，下端是质量为M的球(球的大小可以忽略)。当球在点Q时，细线和垂直方向之间的角度为。(1)在水平拉力的作用下，球从平衡位置的p点慢慢移动到q点，计算拉力做功；(2)在水平拉力F的作用下，球保持静止在q点，画出此时球的力图，找出力F的大小；(3)球没有从点Q开始的初始速度释放，所以找出球通过最低点时的速度和球上线的张力。不考虑空气阻力。16.(15分钟)月球着陆器关闭发动机后，它在月球表面H上方的空气中以一个圆形轨道绕月球运行，周期为t。众所周知，月球的半径为r(1)尝试推导月球质量的表达式；(2)尝试推导月球平均密度的表达式；(3)如果已知月球着陆器离月球表面h=112km公里，周期为T=120.5min分钟，月球半径为R=1740km公里，根据数据估算月球质量和月球平均密度。(g=6.6710-11 nm2/kg2，结果保留一个有效数字)17.(15分)体育课的学生玩了一个把球扔进盒子的游戏。球盒(盒子的壁厚可以忽略不计)被放置在靠近垂直壁的水平地面上。如图所示，一名学生将球(可视为一个粒子)水平扔向垂直的墙壁，然后扔进盒子。球箱的高度和球箱左墙到墙的距离都是L，投球点离地面的高度H=3L，离墙的水平距离D=5L。游戏规定球可以直接扔进盒子里，也可以在与墙壁碰撞后弹进盒子里。让球和墙碰撞前后的瞬时速度相等，方向关于墙对称。众所周知，球的质量是m，重力加速度是g，空气阻力不计算在内。查找：(1)为了使球落在盒子里，扔球时的最小速度是多少？(2)当球刚落到框架底部时，最小动能是多少？(3)如果球在与墙壁碰撞后弹入盒子，球能扔多快？这时，球和墙碰撞的最高点离地面的高度是多少？18.(16分)为了测量物体块与板之间的动摩擦系数，肖明设计了一个实验装置，如图所示。板的倾角为，弹簧的一端固定在板上，另一端位于板上的点B。目标块在点A被释放后，沿板向下滑动。移动到点C后，压缩弹簧弹回，向上滑动到点D时速度为零。测得的AB间距离为x1，BC间距离为x2，BD间距离为X3。实验中的弹簧可以看作是一个轻弹簧。(1)如果在实验中测量x1=40cm，x2=5cm，x3=25cm，=450，则计算物体块和木