班主任工作总结小学五年级 (2)

班主任工作总结小学五年级班主任工作总结五年级小学另一个学期已经过去了。本学期我已成为5（2）班的班主任。我和学生一起度过了一个学期。我将总结本学期的工作如下：一，班级的整体情况我无法以极大的热情在课堂上表达自己的观点。当老师提出问题时，总会有一些学生举手回答问题。如果他们要求没有举手的学生回答问题，他们的声音也很轻松。在绝对安静的情况下，可以听到他们的答案。这是我们班上的一个大问题，需要解决。虽然本班的大部分学生都能够遵守纪律，准时上学，并按时完成作业，但也有一些学生无法按时完成教师安排的作业，有学生谁不写作业，如：同学。大多数学生学习能力弱，自我意识不强。综合能力和质量有待提高。由于学生家庭环境的影响，许多良好的行为习惯尚未形成。在管理这门课程时，我经常利用很多活动来调动学生的学习意识，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理和人格素质。第二，把学生的位置学生是教育的主体。为了更好地教育学生，你必须先学习学生。每个学生都有每个学生的特点。你需要知道他正在做一些令人尴尬的事情并思考它，这样他才能思考如何让他接受你的教学。军法中有一片云：知道他是众所周知的，没有战争。根据学生的特点，他们应该受到启发，以他能接受的方式引导他们。事实上，每个学生都想成为一名优秀的学生。他们充满了对老师的尊重和依赖。但是，每个学生的能力都不同，他们擅长的事情也不尽相同，所以课堂上没有区别，所以不可能根据自己的能力来教学生。在严格要求的同时，尽可能地鼓励他们，尽可能地赞美他们，并尝试向许多学生表示赞赏，让他们感受到成功，感受学习的快乐，并形成良性循环。我们班上的一堂课很粗心。作业只是速度，而不是质量。很难区分所写的文字和批评。后来，我采用了“回归前进”的方法。在纠正了他的作业之后，我在他的书上写道，这次这个词与上次相比有所改善！ 或来吧，你变得越来越好！ “当这句话仍然在课堂上时，他称赞他的进步很小。这一次，他成了学生眼中的进步之王。他本人有意识地认真做功课，进步真的越来越大。从这一点来看，也可以证明不同的学生必须采用不同的治疗方法。第三，通过各种活动增强阶级凝聚力我们学校在这个学期经历了各种各样的活动，有各种各样的活动，如包父母会议。在这些活动中，动员了学生和教师的热情。学生们相互配合，面对每一场比赛，发挥出自己最好的一面，并尽力为全班同学赢得荣耀。在这样的氛围中，班级的集体荣誉感从未如此高，并且已经实现了同样的荣誉。父母在父母会议期间也会展示这些值得我们阶级自豪的事情，以便父母可以看到他们的孩子。年内取得的进展，今年所取得的成就，让父母为自己的孩子感到自豪，让孩子为自己的成就感到自豪，并更加努力地为班级的成长做出自己的贡献。四，注意家校联系工作班主任不可能根据自己的声望和力量在教育上取得成功。学生的教育与父母的合作密不可分。有这样一个公式：5 + 2=0。我认为这个公式有其道理。学生接受老师在学校的教学，遵守各种规章制度，逐步形成良好的学习习惯，形成良好。如果你回到家里，你的父母根本不会注意它。如果你不要求学生努力学习，那么周五的教育将变得毫无用处。这种恶性循环对学生的成长没有影响。因此，我非常重视与家长的沟通，诚实对待，让家长明白他们不能放松孩子在家学习，这样学校和家庭的教育是一样的，教育要求是相同的，这样学生可以更好地成长。但是我们的大多数父母都很忙，即使他们担心孩子在学校的表现，也没有足够的时间去问老师，他们没有足够的时间教育孩子学习星期日。父母无能为力，所以他们总是对老师说：“老师，那么我们的孩子将被交给你！ 这不是一个好现象。没有家长的配合，学生就无法取得足够的进展。因此，在家长会上，我想问一下家长：无论多忙，花点时间看看家里学校的联系方式，在上面签上你的名字;翻过学生的作业书并检查他们的作业完成情况，不要问父母检查每个问题只是为了让学生知道他们必须仔细完成每个问题，不严肃，父母应该检查出这种意识，这也是一种方法培养学生的良好习惯。在学校开始时，我会告诉同学我的电话号码和手机号码，以便家长可以联系我。我也把父母的联系电话号码跟我一起。一旦学生有了什么，他们可以随时联系家长，让父母了解学生。这种情况有助于家长共同对待孩子的进步和问题，与家长达成共识，充分调动家长的积极性，并配合学校教育帮助孩子。有点不满意虽然我在构建这门课上花了很多心思，特别是在转型和发展的过程中，效果仍然不明显。我无法有效地激发那些没有学习动机的学生的学习精神。他们无法触摸它们。灵魂带来了对改善班级学习氛围的巨大阻力。我想更加注意与学校和学校一起工作。总之，只要我们的心真诚为孩子，为了孩子的健康成长，纠正自己的工作态度，一切都是以提高孩子的生活状态为出发点，相信我班主任的工作能够不断磨练升级。经