高三地理学科规范

高三地理学法规范高2015级地理组 高三是同学们高中学习的冲刺阶段，对每一位同学来说，高三生活则意味着紧张、忙碌，同时也意味着充实、收获和提高。高三地理第一轮复习是夯实基础，培养能力的关键时期。第一部分 学科规划一、学科计划 （一）高三复习总计划时 间教 学 内 容课 时 量备 注第一轮2014年5月下旬2015年1月底地球地图；必修、；区域地理；选修5、632周*7节8个月半（包括假期补课）第二轮2015年2月初-4月中旬专题复习（内容另定）8周*7节2个月第三轮2015年4月下旬5月底综合训练4周*7节1个月半（二）一轮复习计划:时间课题（章或节）教学课时主备教师必修一2014年5.195.25地球与地图5蔡薇5.266.15地球的宇宙环境、圈层结构和太阳对地球的影响；地球的运动自转，公转17吴金穗王欢唐果暑期补课地球上的大气20杨毓富地球上的水10刘世芳9.19.14地表形态的塑造10蔡薇自然地理环境的整体性与差异性4吴金穗必修二9.1511.5人口的变化；城市与城市化12王欢农业地域的形成与发展10唐果工业地域的形成与发展10杨毓富交通运输布局及其影响；人类与地理环境的协调发展10刘世芳必修三11.512.1地理环境与区域发展；区域生态环境建设10蔡薇区域自然资源综合开发利用6吴金穗区域经济协调发展；区际联系与区域协调发展10王欢区域12.12015年1.10世界地理16唐果中国地理16杨毓富选修2015年1.111.31选修512刘世芳选修612蔡薇集体备课时间：每周四下午 集体备课地点：慧达楼207教研室（二）二轮复习计划模块分解专题内容课时数日期安排世界 地理世界地理概述22月28日世界分区地理4中国 地理中国地理概述32月917日中国分区地理4专题综合检测2月1819日基本技能图像图表分析22月2028日区域定位1等值线的判读与分析1地理计算1地球仪和地图地球仪13月3日地图1专题综合检测3月45日宇宙中的地球光照图的判读23月610日太阳高度角计算利用直射点坐标的确定3昼夜长短的变化太阳高度的变化专题综合检测3月1112日从地球圈层看地球环境地质循环与地质作用13月1320 日大气运动与气候3自然环境的整体性与差异性2水循环与海水运动2 专题综合检测3月2122日人口与城市人口13月2325日城市2专题综合检测3月2627日生产活动交通23月28 4月2日农业2交通运输1专题综合检测4月34日区域与区域经济发展区域地理环境与人类活动34月510日区域可持续发展3地理信息技术地理信息技术14月11日专题综合检测4月1213日（三）三轮复习计划时间 内 容 要 求第一周必读教材：必修一（除地球运动）和自然灾害比较型选择题专项训练材料型选择题专项训练计算型选择题专项训练1.训练总要求：练专注、练准度、练速度、练自信；2.选择题训练要求：看技巧5分钟，训练25分钟，点评10分钟；3.综合题训练要求：练7-8小题；训练28分钟，点评12分钟；4.及时反馈与调整；第二周必读教材：必修二和环境保护地图解读型选择题专项训练等值线判读型选择题专项训练区域定位型选择题专项训练第三周必读教材：必修三和中国地理综合题答题技巧点拨、高中地理答题技巧总结组合型选择题专项训练特征描述类综合题专项训练第四周必读教材：世界区域地理、高中地理主干知识事象判断类综合题专项训练原因分析类综合题专项训练比较类综合题专项训练第五周精读高中地理知识结构体系措施类综合题专项训练评价类综合题专项训练意义作用类综合题专项训练第六周细读地球运动部分应试技巧与方法指导地球运动类专项训练查漏补缺与心理调适第七周回忆地理知识结构体系和重点区域图查漏补缺应试技巧与方法指导心理调适二、导学案的编制1、必须纲据本、教材和学生学情进行整合。在大导学案的基础上根据本班实际情况增减删补。（整理来源：其他老师经验的总结、自身教学实践的经验总结、学生反馈的信息总结、错题反馈信息的总结、历届真题的信息反馈）2、导学案的重组整合：先收集学生学习的问题，从易错、易混以及主干知识并结合选定的一轮资料等方面进行整合重编。（在学生问题的收集上，主要据前期的知识树纠错集自找、学生互找、先考后找和教师点拨找，一定要充分、准确、针对性强）。3、结合每位地理教师的长处，充分发挥集体智慧，划分导学案的编制任务，进行分层编制。三、逗硬训练的编制1、一般性要求与测试性要求的结合2、基础性训练与提高性训练的选择3、系统性知识与专题性知识的综合4、以精选的综合练习检测复习 明确阶段性复习内容和相应的高考要求； 注意不同难易程度试题的比例； 保证试题的典型性和答案的科学性、准确性； 适度增加与社会热点、乡土地理相关的材料和试题。四、培优补弱1、培养尖子生，挖掘潜力生，稳住后进生2、个别辅导第二部分 学生规范1、 把握教材的方法1、 读教材的方法：用语文的方法，读出段落大意，读出中心思想2、 自然地理：重理解，联实际；多练习，重思路，多画图，熟知识抓概念重消化。抓原理重理解。抓共性重个性。 抓归纳求规律。抓一般推特殊。3、人文地理：多看书，熟要点；会看书，握主干，善总结，形己见4、区域地理：学什么？ 在哪里？有何利弊？ 怎样协调好人地关系？自我寻找问题的途径：看书发现、错题本、同学交流发现、练习发现、老师点拨发现自我解决问题的途径：查阅资料解决、同学交流解决、请求老师解决、通过答案反思解决二、训练的方法（一）选择题答题技巧1、技巧一 去伪存真排除法2、技巧二 求同存异比较法3、技巧三 优胜劣汰优选法4、技巧四 追根溯源逆推法（二）综合题答题方法1、审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件。2、审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。3、 无规矩不成方圆：建立规矩，掌握严谨的答题结构。4、 无范例难以效仿：研究范例，形成准确的答题术语。三、整理纠错的方法1、 依纲据本，掌握地理原理、规律“读厚书”：及时整理课堂笔记，利用好学案重点复习“读薄书”：及时归纳形成主干，巩固基础构建知识树2、错题档案：按错误类型整理，如：审题错误，记忆错误，理解错误，计算错误，过失性错误等等（每日查）当天建立的错题集，利用晚自习3、4节再查再复习。（每周查）周日晚再次查看错题集，并找出相应题型联系。（每月查）于每月月考前对当月收集的错题典题再次复习练习，检查掌握情况。3、利用晚自习三四节时间构建每一章节或专题的知识树。4、导学案、训练案、试卷按顺序整理成册并重新编码5、小班：整理知识、整理方法、整理思路四、惜时高效的方法1、 自习前早入状态，重点复习35分钟2、 考试：不看书、不抄袭、不商量、保质量、提速度、重能力3、量化知识积累：每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点4、复习：周复习：利用每周三四节自主自习抽20分钟复习本周内的各知识点。要求：翻看简单知识点、重点复习分析性较强的知识，强调课本及课本笔记。月复习：月考前一周，复习本月的所有知识点。要求：全面复习本月知识，包括课本、导学案、训练案、周考试卷、错题集，注重归纳总结。期末复习：各章节全面复习。要求：在老师的安排下考前两周列出计划； 翻看课本两遍以上，形成知识结构网络，再次补充完善知识树，注重前后联系； 重点结合地图分析理解各节重难知识点，拓展的复习。五、一轮复习小技巧1、熟练自然地理 原因：(1)自然地理是人文地理的载体，是解答人文地理、时政推理的知识工具。 (2)高考试题多为从自然地理生发出来的人文地理、时政地理2、心中有图 原因：(1)图是地理复习的活灵魂。图上所包含的地理知识信