幼儿园健康教育最新教案

幼儿园健康教育最新教案 下面是由出guo为大家的“幼儿园健康教育最新教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在出guo教案栏目，希望您关注与阅读。 课程概括：干净食物人人爱。 一、目标： 1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。 2、养成良好的个人饮食习惯。 二、准备： 1、挂图：干净食物人人爱。 2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 三、过程： 1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。 (1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事? 妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么? 回家后小明又吃了什么? 苹果从哪里来的? (2)吃了这些东西后，小明怎么样? (3)医生对小明说了什么? “路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。” 2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。 (1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃? (2)为什么没洗净的瓜果不能吃? (3)还有哪些东西也不能吃? 3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。 (1)洗净去皮。 (2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃? 4、请幼儿洗手，吃水果。 “老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 课程概括：我的大眼睛。 【设计意图】 小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯 * 就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。本次活动为六个好宝贝之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。 【活动目标】 1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。 2、初步学会保护眼睛的方法。(保护眼睛的方法) 3、懂得主动关心、帮助盲人。 【活动准备】 镜子若干，课件，眼罩，视力表。 【活动过程】 一、我的大眼睛认识眼睛 师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 师：对，谜底就是我们的眼睛。 照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 二、大眼睛的功能眼睛的重要性 1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。请幼儿说说自己的感受。(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。 2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情? (1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。 (2)师：小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?怎么帮助小猫?幼儿回答，教师小结。 (3)师：小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?怎么帮助小熊?幼儿回答，教师总结。 3、出示课件，师：这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所有盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友要是遇到了盲人叔叔应该怎么做呢?引导幼儿想办法，懂得在生活中主动关心、帮助盲人。 三、大眼睛真厉害学会指认视力表 今天我们要比比小朋友的眼力，看看谁是最强千里眼。出示儿童视力表，讲解测试方法，请幼儿带上眼罩，进行测试，评比最强千里眼。 课程概括：我的营养早餐。 【活动目标】 1.运用已有的生活经验进行接话游戏，在接话游戏中，知道动物们喜欢吃的“营养早餐”。 2.了解营养搭配好的早餐有利于身体健康，知道吃东西幼儿不挑食。 3.乐于参加活动，体验活动的快乐。 【活动准备】 1.与早餐相关的图片若干，操作底版人手一份。教学挂图一份。 2.“我的营养早餐”录象。 3.一些食品。 【活动过程】 (一)玩接话游戏，明白不挑食对身体有好处。 师：今天，老师带来了一个游戏，叫“早餐喜欢吃什么”? 师：玩了这个游戏，你有什么感觉? 小结：这些东西都是这些动物最喜欢的，是他们的营养早餐。 (二)播放一段录象，了解营养早餐的含义。 1.看录象，了解营养早餐包括哪些食品。 师：这是一个妈妈给她的宝宝准备的早餐。我们一起来看看，这个宝宝吃的是什么早餐。 教师与幼儿一起看录像。 2.了解什么是营养早餐。 师：这个宝宝早餐吃了什么? 根据幼儿的回答出示相应的图片，组成营养早餐食谱。 师：你觉得这个宝宝早餐吃的怎么样? 师：吃早餐有个小秘密，叫干湿搭配。 (三)宝宝的营养早餐行动。 1.幼儿操作活动。 师：那今天我们的宝宝都吃了什么早餐? 请宝贝们每人拿一个底版，然后到操作区选一选自己早上吃的食物的图片，然后和好朋友、客人老师说一说自己的早餐。 2.幼儿操作，教师指导。 3.集体检验自己的早餐是不是营养早餐。 师：我们小宝贝看看自己吃的是不是很营养，还缺什么?如果你早餐没有搭配好，可以到那边的食品区去选一选你早上没有吃的早餐，补充营养。 4.小朋友补充营养早餐。 活动小结：我们的早餐不仅要样样都吃，还要搭配好。