4年级文言文阅读理解

文言文阅读理解 1读诗句，再完成后面的习题。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_，_。1看图补充诗句。2这首诗的诗名是_。3写出下面词语的意思。辞：_烟花：_4这是一首送别诗，描写的是_送别_的情景，送别的时间是_，送别的地点是_。5这首诗前两行叙事，后两行_，表达了诗人_的感情。6对“故人西辞黄鹤楼”一句解释正确的一项是（）A老朋友辞别黄鹤楼，往西去。B老朋友辞别黄鹤楼，往东去。2按要求完成下列各题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。1把诗句补充完整。2这首诗是_代诗人_的作品。表达了诗人_的真挚感情。3“足”的意思是_，从这个字可以看出_。4这首诗告诉我们的道理是与“_”这个成语的意思相同。3先默写题西林壁，再回答问题。_，_。_，_。1默写诗句。2这首诗的作者是_代的_。3在这首诗中，哪两句写出了随着观察角度不同，看到庐山的景象也各不相同？_4诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。_4阅读新天地。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。1查字典，“曛”应查_部，再查_画。“曛”的意思是：_。2这首诗前两句描写了：_3诗中描写的景物有：_、_、_、_、_。4这首诗与课文中两首诗有哪些相似之处？_5默写古诗，并回答问题。送元二使安西_，_。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1在横线上填写前两句诗。2这首诗是_代诗人_所写，叙述的是为好友送别时的情景，表达了作者_之情。3从_等词可以看出诗人送别友人的时间是_季。6读古诗，回答问题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。与送元二使安西比较，它们的相同之处和不同之处在哪里？相同之处：_不同之处：_7按要求回答问题。游山西村_，_。_，_。（1）默写诗句。（2）游山西村的作者是_代诗人_。这首诗中有一个千古名句是“_，_”。诗中“疑”的意思是_，“豚”的意思是_，“腊酒”指的是_。（3）这首诗运用了对偶的地方是：“_”与“_”，“_”与“_”，“_”与“_”，使我们感受到了语言的韵律节奏美。8按照要求填空。题西林壁_，_。_，_。（1）默写诗句。（2）题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_不同位置观看_的感受。这两句诗的意思是：_。（3）俗话说：“当局者迷。”哪句诗说明了这个道理？_9课外阅读。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。1这首诗的题目是_。作者是南宋著名理学家_。2诗中“鉴”指的是_，“徘徊”的意思是_。3这首诗告诉我们：_。10课内阅读。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1用“”画出朗读诗歌时的节奏。2写出诗中加粗多音字的读音并组词。_3前两句诗的意思是：_11 题西林壁 _，_。 _，_。1默写。2此诗的作者是_代_。3题目中“题”的意思是_。4古诗前两句的意思是_。5此诗最能表达作者感情的诗句是_，作者要说明_。暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_，_。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗是按照_的顺序写的。前两句写的是_时的景色，后两句写的是_的景色。4后两句诗运用了_的修辞手法，把_比做_。5这首诗表达了诗人_的思想感情。13语文 【阅读理解与欣赏】 人闲桂花落，夜静春山空。_，_。1本诗的诗题是_，作者是_代诗人_。2将诗补充完整。3先写出诗句中画线字的意思，再写出前两句诗的意思。 闲：_空：_ 诗句意思：_4本诗通过写_、_、_来衬托春天月夜的_。14语文 【阅读理解与欣赏】 快乐阅读轻松答。 香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲!1查字典填空。“微”的部首是（），音节是（），组词（）。“微”的解释有：A轻微；B衰落，低下；C稍微；D精深奥妙。“身份虽微”中的”微”应取解释（）。2根据诗歌内容填空。“我”指的是_。“母亲”指的是_。“狞恶的海狮”指的是_。3这首诗歌饱含真挚的感情，洋溢着强烈的民族自尊心，表达了香港的广大民众渴望（）的迫切愿望，抒发了他们（）的感情。15语文 【阅读理解与欣赏】 将诗句补充完整，再回答问题。送元二使安西_渑_，_。_更尽_，_故人。1将诗句补充完整。2解释下列词语的意思。浥：_更尽：_故人：_3这首诗是_代诗人_写的。这首诗描写的是_（季节）_送别好友_去_时的情景。后两句诗的意思是_。从这首诗中，我们可以体会到_的感情。（4分）16语文 【阅读理解与欣赏】 忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1忆江南是一首，它的作者是代的。2找出一句描写景色的句子，抄写下来，并回答问题。 意思是： 这一句用 、的修辞手法，描写了季的美丽景色。3这首词中有一个反问句，请你找出来并把它改成陈述句。4这首词表达了作者之情，从一句可看出。5请你再写出一句描写优美风景的诗句。6请你写出一句描写春天景象的诗句。17语文 【阅读理解与欣赏】 默写古诗，回答问题。独坐敬亭山，。 ，。1默写古诗。2这首诗的前两句写，以“动”写“静”，这“静”烘托出诗人心灵的。后两句用的手法写诗人对敬亭山的喜爱。“相”和“两”同义重复，把和紧紧地联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。18语文 【阅读理解与欣赏】 默写古诗望洞庭并回答问题。望洞庭，。， 。1默写古诗。2这是诗人为洞庭湖而写的风景诗。第一句应该是时的景象，表现湖面的、 。第二句用比喻夜晚湖面的。第三句写湖中君山翠绿的色彩。第四句再用个_，将、比作、。19语文 【问答题】 默写古诗望洞庭并填空。_，_。_，_。望洞庭是_代诗人_所作。其中“_”和“_”两句运用了比喻，把_比做铜镜，又用_和_来比喻洞庭湖和湖中的君山。诗人笔下的月夜洞庭山水变成了一件精致的工艺品，给人以无穷的享受。20语文 【填空题】 古诗句的运用及拓展。1找一找诗句里的地名，在下面画横线。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2在下列诗句中填上花名。春色满园关不住，一枝（）出墙来。接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。墙角数枝（），凌寒独自开。21【阅读理解与欣赏】诵读古诗，完成练习。西江月南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1听着田野的蛙声，感受到漫村遍野的稻花香气，不由得联想到即将来到的丰年景象。诗词中表现这个意思的句子是_。2“七八个星天外，两三点雨山前。”对这句诗断句正确的一项是 A七八个星天外，两三点雨山前。B七八个星天外，两三点雨山前。C七八个星天外，两三点雨山前。收藏答案22语文 【阅读理解与欣赏】 读一读，做一做。寄扬州韩绰判官唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。1从“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”这句诗可以看出作者描写的是_的景色。 A春季B夏季C秋季D冬季2“明月之夜，二十四桥处处可闻箫声，但那如花似玉的人儿如今在何处教人吹箫呢？”诗中表达这个意思的两句话是_。3这首诗描写的是什么地方的景色？ A杭州B苏州C扬州23语文 【阅读理解与欣赏】 读古诗，答题。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。1小孩对月亮有着稚气而天真的认识，把月亮比作_和_。2“呼”和“疑”两个动词，生动地表现了 A小孩愚蠢无知，竟不认识月亮。B小孩看到月亮十分高兴，竟然大叫大喊。C小孩的天真烂漫之态，显得十分可爱。24语文 【阅读理解与欣赏】课外阅读。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【注释】鸡黍：指烧鸡和黄米饭。至：到。斜：迤逦远去，连绵不绝。轩：有窗户的长廊或小屋。把：端着，拿起。1给下面加粗的字注音。鸡黍（ ）郭外斜（ ）面场圃（ ）重阳日（ ）2解释下面的字、词。故人：_邀：_且：_3孟浩然，_代著名诗人。以写山水田园诗为主，与另一位田园派诗人_合称为“王孟”。4关于这首诗所表达的主客间深厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是最后两句诗集中表达出来的，有人认为是贯穿全诗，说说你的看法。_25语文 【阅读理解与欣赏】课内阅读。渔歌子张志和西寒山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1渔歌子的体裁不是诗，而是_。2这首词前三句写景，时间在_季，地点是在_。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_，桃花的颜色_。箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。3词的最后一句写人，生动地表现了渔夫_的生活情趣。26语文 【阅读理解与欣赏】 阅读古诗，回答问题。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1请用你自己的话解释前两句诗的意思。_2判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）本诗的作者李白是唐代的著名诗人，本学期我们学过他的望洞庭一诗。（）（2）诗中的庐山是我国著名风景区，在江西省境内。（）3判断下面古诗句所用的修辞手法。（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（）（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）27语文 【阅读理解与欣赏】 课内阅读。乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。1这首诗以_手法写江南农村_时节的景象。2本诗前两句着重写_，写出了大地一片_的景象；后两句写_，突出了“乡村四月”劳动的_。3后两句诗中，“才”“又”充分体现了作者对劳动人民的_之情和对乡村生活的_。28语文 【阅读理解与欣赏】 课外阅读。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1解释诗中加粗的词语。初平：_行不足：_2作者白居易是_代大诗人，字_，晚年号“香山居士”。3钱塘湖春行以诗人的_为线索，描写了西湖春天的明媚风光，抒发了诗人_的感情。如果让你在“春”字前面补一个字，以准确显示诗人出行的时间，可以拟为_春。4试着说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“渐”和“才”有怎样的表达效果。29语文 【阅读理解与欣赏】 阅读下列古诗，回答问题。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。1根据解释在诗中找出相应的字词。（1）古时一种酒名。相传农历正月初一饮这种酒可以避邪，不染瘟疫。（）（2）太阳升起时明亮的样子。（）（3）古时风俗，农历正月初一时，人们用桃木板写上门神的名字或画上门神，挂在门旁，用来避邪。（）2这首诗写了人们_时的欢乐情景。3诗中一共写了几件事？各是什么事？_30语文 【阅读理解与欣赏】 课内阅读。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？1忆江南是一首（ ）。A曲B词C诗2“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的_。3诗人描写了江南的_、_和_的景色之美。“_”一句是对江南风景总的赞美，与“_”一句相呼应。31【阅读理解与欣赏】 游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1这首诗的作者是代诗人 。2解释诗中画线的词。 应怜： 小扣： 柴扉：3“春色满园关不住，。”这两句诗的意思：4这首诗作者通过“一枝红杏出墙来”来赞美 ，同时也表达了作者对 32语文 【判断题】请用“”和“”来判断下列句子说法是对还是错。1“忆江南”是词牌名。()2独坐敬亭山和望洞庭的作者分别是刘禹锡和李白，他们两个人都是唐朝著名诗人。()3“风景旧曾谙”中“谙”字读音是“yn”。()4“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗概括了全文，在文中又起到前后照应的作用。()5“或浓或淡的新绿”这句中划线的字写出了颜色的深与浅。()33语文 【问答题】 1默写古诗。题西林壁_，_。_，_。2解释词语。题：_缘：_3题西林壁的作者是_朝的_。这首诗写在_上面，诗人用通俗的语言表达人生哲理，其中“不识庐山真面目”的原因是_（用诗中原名回答）。我们从前还学过他的诗_。34语文 【画图题】 巧手绘图。 乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子这三首古诗词中，你最喜欢哪一句呢？请你展开丰富的想象，画出当时的景象。35语文 【填空题】 ID：47133填空。1独坐敬亭山的作者是_朝的_，他被称为“_”。这首诗表达了诗人_的心情。2望洞庭的作者是_，他是唐代的_家、哲学家。他与柳宗元并称“_”。这首诗以奇特的想象，描绘了洞庭湖_的美景。36语文 【填空题】默写古诗题西林壁，并按要求填空。_，_。_，_。题西林壁题西林壁是_代诗人_所写。诗人之所以“不识庐山真面目”，是因为_，诗人借此告诉我们_。37语文 【填空题】 先解释加粗字的意思，再写出诗句的意思。1不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：_面目：_诗意是_2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。重：_明：_诗意是_38语文 【填空题】 课文内容我熟悉：理解古诗内容，填空。（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵是_代诗人_送别他的好友_时所作的一首诗。黄鹤楼在现在_省_市，广陵又称_。诗题中的“之”就是_的意思。（2）送元二使安西是_代诗人_送别友人_时写的一首诗，其中“使”是_的意思。“渭城”指的是_，在_省，“阳关”在我国的_省。39语文 【单选题】“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是 A山东济南大明湖B北京颐和园月波楼C江苏苏州沧浪亭40语文 【问答题】 把下面古诗补充完整，并回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1把上面古诗补充完整。2解释画线的字词的意思。孤帆：_唯：_3后两句诗的意思是：_41【填空题】 请指出下列古诗词句描写的是什么季节的景象。1夜来南风起，小麦覆陇黄。( )2绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。()3停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()4泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。()5接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()6孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。()42语文 【默写题】默写古诗望洞庭，并完成练习。，。 ， 。1补充诗句。2诗题为望洞庭，是什么时候望洞庭的？ A早晨B中午C夜晚3诗中“翠”的意思是 A翠鸟，鸟名B绿色的硬玉，翡翠C绿色4本诗先从处看洞庭的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成，将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的。43语文 【问答题】 默写古诗江南春，并填空。江南春，。，。江南春写的是春天的景色，诗中所描写的“”和“”是春天的景物，而从“”和“”则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的之情。44语文 【问答题】说说下面诗句的意思。1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗句意思是：_2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗句意思是：_45语文 【填空题】 根据课文内容填空。1题西林壁一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_，_。2游山西村一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：_，_，其中一个“_”字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。3蟋蟀的住宅中介绍了蟋蟀住宅的特点和_，其中，蟋蟀住宅的特点是从_、_、_三方面作了介绍。46语文 【问答题】 1默写古诗。游山西村_，_。_，_。2解释词语。豚：_足：_3游山西村是_朝的_所作。古往今来，人们身处困境、进退两难时，常吟咏其中两句：_。这两句诗的意思是：_。47语文 【填空题】 古诗乐园。1待到重阳日，_，这句诗出自_代诗人_的_。2送元二使安西是_代诗人_的作品，题目中的“使”是_的意思，诗中点明了送别时间、地点的诗句是_。48语文 【填空题】 我会按课文内容填空。1题西林壁的作者是_，他是“唐宋八大家”之一。诗中“_，_”描写了庐山雄奇多姿的景象。2周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向的原因是_。现在，我为_而读书。3飞向蓝天的恐龙是一篇_文，向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：_很可能是一种小型恐龙的后裔，为人类探索恐龙之谜开启了大门。4蟋蟀选择住址很讲究，一要_，二要_，蟋蟀的住宅可以算是_工程。49语文 【填空题】 ID：26802将下列诗句中所包含的地名画上“_”。1但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2秋风不相待，先到洛阳城。3襄阳好风日，留醉与山翁。4新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。5兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。6晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。50语文 【阅读理解与欣赏】默写古诗词，并回答问题。四时田园杂兴，。， 。1补充诗句。2作者是代的。诗人描写了的情景。展现了的劳动场面，流露了诗人对的赞扬。全诗语言、。51【填空题】 ID：8044根据所学内容填空。1忆江南是一首。“忆江南”是名，其中的写景句是“ ， ”它分别描写了 、 、这些景物。2是啊，如果我们在生活中能就会对老人 ，对孩子就会使人与人之间 。3哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。4爱人者， ；敬人者，。5 非一日之功52语文 【填空题】 根据古诗内容填一填。1黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西均为_诗。2黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中最能体现诗人送别之情的诗句是_，_。诗中两个友情深厚的朋友即将分别，它们的心情怎样？请用四字词语来形容。（两个）_、_。3送元二使安西送别的时间是_，送别的地点是_，最能体现诗人与朋友深情的诗句是_，_。53语文 【填空题】 解释诗句中加粗的词，再写出诗句的意思。1故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人：_烟花：_诗句的意思是：_2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。更尽：_诗句的意思是：_54语文 【判断题】小小裁判员。对的打“”，错的打“”。1鸟的天堂的作者是巴金。（）2蟋蟀在冬天是不修洞穴的。（）3爬山虎是一种动物。（）4年轻的魏格纳从一张地图上发现了大陆漂移的现象。（）5题西林壁和游山西村都蕴含着一个道理。（）55语文 【单选题】 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗蕴含的深刻哲理是（）对比较复杂的事物，如果不能客观地、冷静地分析，就容易被局部现象迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。“不识”的意思是“看不清，认不清”。“只缘”的意思是“只因为”。作者的感想是：为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。56语文 【判断题】判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1送元二使安西的作者是唐代诗人李白。（）2“送元二使安西”中的“使”是出使的意思。（）3“劝君更尽一杯酒”中的“更尽”是再饮完的意思。（）57语文 【填空题】 下面诗句中分别写的是什么节日？（1）爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。（）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（4）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（）58语文 【问答题】 1默写古诗。送元二使安西_，_。_，_。2解释词语。更尽：_故人：_3送元二使安西的作者是_朝著名诗人_。题目中“使”的意思是_。诗中表达诗人和朋友深情厚谊的诗句是_。59语文 【问答题】 1默写古诗。黄鹤楼送孟浩然之广陵_，_。_，_。2解释词语。（1）唯：_之：_（2）烟花：_3黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是_朝伟大诗人_。这是一首寓情于景的送别诗。诗的前两行_，后两行_。诗以绚丽的_和浩瀚无边的_为背景，描绘了一幅意境优美、情意浓浓的送别图。60语文 【连线题】 连一连。1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。牛顿 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。周恩来 为中华之崛起而读书。韩愈2雾锁山头山锁雾春来鸟语花香 四面荷花三面柳半帘花影月笼纱 一径竹阴云满地天连水尾水连天 冬去山明水秀一城山色半城湖3只缘身在此山中过故人庄 莫笑农家腊酒浑送元二使安西 把酒话桑麻题西林壁 烟花三月下扬州黄鹤楼送孟浩然之广陵 渭城朝雨渑轻尘游山西村 参考答案11孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2黄鹤楼送孟浩然之广陵3辞：告辞。烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。4李白孟浩然阳春三月黄鹤楼5写景送别好友时依依惜别6B21山重水复疑无路柳暗花明又一2宋陆游热爱农村生活3丰盛农家款待客人时十分盛情4绝处逢生31横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2宋苏轼3横看成岭侧成峰，远近高低各不同。4只缘身在此山中。41日14昏暗2千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。3云日风雁雪4“略”51渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新2唐王维对友人的关切、留恋与祝福3柳色新春6相同之处：都是送别诗。 不同之处：所写的季节不同。7（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）宋陆游山重水复疑无路柳暗花明又一村以为，怀疑小猪腊月酿的酒（3）山重柳暗水复花明疑无路又一村8（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）宋苏轼横侧远近高低庐山意思：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。（意思对即可）（3）不识庐山真面目，