诗歌鉴赏的四抓与三么—从《秋兴八首》说开去(19张幻灯片).ppt

,授课人：纪飞鹏,上饶县二中语文教研组jifeipengkejian,秋兴八首（其一）,诗歌鉴赏的要领：“四抓”“三么”（1）抓题目：时间、地点、人物、事情、情感（2）抓作者：知人论世。（3）抓诗句：（三么：写了什么？表达了什么？怎么写？）意象/意境、情感、技巧（4）抓注释：难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感）。,朗读指导:,律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），一韵到底。节拍为“二二二一”，也可根据意义有一些变化，为“二二一二”“七言诗”为每句三顿，主要是第五个字或第七个字可以一个字成为一顿。,秋兴八首（其一）杜甫玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。,感情基调：悲伤凄凉孤独抑郁,抓题目,在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰秋兴。,秋兴，即因秋感兴（触景生情），就是借秋天的景色感物抒怀之意，是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。,抓作者（知人论世）,杜甫（712770）字子美。自称少陵野老，河南巩县人。伟大的现实主义诗人，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写一千四百多首诗。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。风格多样，而以沉郁顿挫为主。,创作背景,当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，秋兴八首就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。,抓诗句及注释（“三么”）,一、写了什么：意象？意境？,意象：玉露枫林巫山巫峡波浪风云丛菊他日泪孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧,意境：营造了衰败、萧瑟、凄凉、黯淡、阴沉又动荡不安的意境。,第二、表达了什么？,你认为这首诗主要表达了什么思想感情？,把握诗歌思想感情的方法：,1、透过意象把握思想感情。2、寻找诗中的主旨句。,问题：哪句最能表明诗人的感情？,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（诗眼）,明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。,杜甫的情怀,1、故园之思,2、羁旅之感,3、漂泊之愁,4、家国之忧,5、秋士迟暮之悲,身处动乱，居无定所，晚年多病，知交零落，壮志难酬,第三、怎么写？,可以从本诗的意象、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。,问题：本诗首联运用了哪种表现手法（抒情手法）：,首联：借景抒情,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。,问题：颔联营造了怎样的意境氛围？,江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。,颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近了。这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，情景交融，流露出忧国忧民的愁绪。意蕴丰富。,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,第三联开始，转而由景生情，抒发感慨。“丛菊两开”，指离蜀历经了两秋；“孤舟一系”，指眼下旅途的飘零。而“他日泪”则生悲情于从前，“故园心”则托相思于万里。,问题：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？,岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，韵味绵长。,小结：这是一篇随物兴感、触景生情之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流