柳宗元《三戒》教学.ppt

唐柳宗元,三戒,作者简介,放情山水、山水大师忠君爱民、耿直敢言，以官运换文名。,柳宗元（773年819年），字子厚，唐代河东郡（今山西）人，著名杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。因为他是河东人，人称柳河东。,三戒是作者寓言作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。作者认为这三篇寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。,临江之麋,原文：临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒怛之。自是日抱就犬，习示之，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖？其舌。,译文：临江有个人出去打猎时得到一只小麋鹿，他就把小麋鹿抱回家养。一进家门。家里的狗全都摇着尾巴，留着口水围过来，猎人看了很生气阻吓家犬。从此以后，猎人每天抱小麋鹿跟狗接近，让狗看习惯，让狗不伤害小麋鹿，慢慢的狗与小麋鹿玩在一起。过了一阵子，狗都能顺从主人的心意。小麋鹿?馐,三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。,译文：过了三年，有一天麋鹿独自出门，看到外面的路上有许多狗，就跑去想与牠们一起玩。外面的狗看到麋鹿又高兴又生气，高兴的是食物自动送上门，生气的是这只麋鹿一副不把我们看在眼里的样子。于是就一起把麋鹿给吃了，麋鹿的骨头撒了一地。这只麋鹿到死，都还不明白为什么狗要将自己给吃了？,麋因有主人的势力作依仗，在家犬面前放纵而胡作非为。一旦失去了主人之势，便被外犬吞食。作者借麋影射那些仗主人之势而持宠放纵的奴才，讥讽他们可怜的心态和可悲的命运。,文章分析,黔之驴,原文：黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能，向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取；今若是焉，悲夫！,黔,窥,骇,遁,噬,狎,踉,慭,qin,ku,hi,dn,sh,xi,ling,yn,读准字音,hn,译文：黔中道没有驴子，喜欢揽事的人就用船把它运了进去。运到以后，发现驴子没有什么用处，就把它放到山下。老虎看到驴子那巨大的身躯，以为是神怪出现。就躲到树林间暗中偷看，一会儿又稍稍走近观察，战战兢兢，但最终还是识不透驴子是什么东西。一天，驴子大叫一声，把老虎吓得逃得远远的，以为驴子将要咬自己，极为恐惧。然而来回观察驴子的样子，觉得它并没有什么特别的本领。后来老虎更听惯了驴子的叫声，再走近驴子，在它周围徘徊，但最终还是不敢上前拚搏。又稍稍走近驴子，越发轻侮地开始冲撞冒犯，驴子忍不住大怒，就用蹄来踢。老虎见了大喜，心中计算道：“本领不过如此罢了。”于是老虎腾跃怒吼起来，上去咬断了驴子的喉管，吃尽了驴子的肉，然后离去。唉！驴子形体庞大，好象很有法道，声音宏亮，好象很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻；而现在却落得这个样子，真是可悲啊！,整体感知,用你的话说说这则寓言所讲的故事？,虎,惧,识,吃,驴,虎认识驴的心理过程,虎认识驴的心理过程，用原文回答,以为神,莫相知,以为且噬己也,觉无异能者,终不敢搏,技止此耳,生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。,分析形象,虎,找找虎的心理变化经历了哪几个层次。,文中主要是谁的心理、态度在改变？,机智勇敢谨慎小心观察仔细狡猾敏捷,虎的形象分析,驴的形象,庞然大物,一鸣,一蹄,蹄之,庞然大物,一鸣,形体,声音,绝招,表面现象,本质特征,大而无能，虚张声势，外强中干。,黔驴之“技”,驴的形象,一蹄,庞然大物,一鸣,大而无能,驴的形象,（找出文中描写驴的语句）,虚张声势,外强中干,说一说,这则寓言故事的深刻含义（启示）。,这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：(),本则寓言故事指出那些貌似有德有才的人，不过是像“黔之驴”那样，使用他们那点可怜的伎俩和真正有力量的人搏斗，到头来不过是自取灭亡。讽刺那些或恃宠而骄，或盲目自大的得意忘形之徒，指出他们必然灭亡的下场。,分析寓意,各抒己见（选作）有人认为驴是被迫运到黔地的,失去了原来的生活环境和生活方式,颇有怀才不遇之运。你如何看待?作业:老虎见驴从“庞然大物”“以为神”到“断其喉,尽其肉”有一个认识过程,请选择任一细节,写出老虎的心理和行动状态,不少于100字读了本文以后,你有何感触,联系实际,写一篇读后感。,永某氏之鼠,译文：永州地方有某人，这个人对于日辰禁忌异乎寻常地畏惧拘泥。认为自己出生那年恰逢地支属子，而鼠，就是子的生肖神。为了爱护老鼠，家里不养猫狗，不许仆人捕杀老鼠，成为禁例。连他家的粮仓、厨房，也都任凭老鼠横行，从不过问。,原文：永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬。禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以姿鼠，不问。,译文：于是老鼠们互相通报纷纷到某人家里来，每顿吃得饱饱的，可以不出乱子。某人家里没有一件器具是完整的，衣架上的衣服也没有一件是完好的，平时吃喝的大都是老鼠吃剩的东西。白天满地的老鼠成群结队跟人们并行，一到夜晚，偷东西、啃咬、打斗、作恶，弄出各种各样的响声，使人不能安睡。某人始终不感到厌烦。,原文：由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食，大率鼠之馀也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴。其声万状，不可以寝。终不厌。,译文：几年以后，某人搬迁到别的地方去了。原来的房屋换了别人来居住，老鼠照旧胡作非为，那人说：“这是暗中出没的东西，破坏作恶特别厉害，不过怎么到了这个地步呢？”于是他弄来五六只猫，把门关上，撤去瓦片，用水浇灌老鼠洞，找来一些僮仆四面搜捕老鼠，杀死的老鼠堆积成小山，把它丢弃在偏僻的角落里，臭气几个月才散掉。唉！那些老鼠以为吃得饱饱的而又没有灾祸，那是可以长久的吗？,原文：数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。某人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！,文章分析,结构解析,1.第一段的描写先为这篇寓言建构一个背景与架构：某氏相当迷信忌讳之类的习俗(永有某氏者，畏日，拘忌异甚。)，因为其自身生肖的关系，所以对于老鼠相当爱护(以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉鼠不问。)，在此先铺陈了文章之中的起因部分。,2.第二部份叙述因为某氏的纵容，所以鼠群开始聚集，并四处肆虐破坏，这是延续第一段陈述原因的描述。并以此为往后的部份做出准备的铺叙(由是鼠相告，皆来某氏)，作者在此描写出小人多是成群