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文档简介
幼儿园大班教学计划绣花大班音乐课绣花适合大班音乐主题教学活动。它使幼儿能够根据音乐的节奏模仿并创建绣花动作。它可以使音乐与音乐更加融洽，并初步了解民间工艺“刺绣”，并感受江苏民歌01003010的旋律和节奏。积极参加活动，体验民间艺术音乐活动的乐趣。快来看看幼儿园班级茉莉花的教学计划。活动目标：1.初步了解民间工艺“刺绣”，感受江苏民歌01003010的旋律和节奏。2.根据音乐的节奏模仿并创建绣花动作，并可以对音乐进行动作。3.积极参加活动，体验民间音乐活动的乐趣。4.让孩子理解这首歌的幽默。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。活动准备：1.音乐带绣花。2，绣花针，色线，布，圆竹伸展，刺绣作品。活动程序：首先，首先欣赏音乐。老师：今天老师给您带来了美妙的音乐。让我们一起听！ （完全听音乐）老师：这音乐好吗？你以前听过吗老师：让我们再仔细听一遍，听听音乐的名字。 （再次听音乐）老师：谁知道这首歌的名字？这首音乐是我们家乡江苏省的一首著名民歌，命名为茉莉花。江苏人不仅喜欢唱茉莉花之歌，而且喜欢绣花，在衣服，裤子和鞋子上绣花。其次，欣赏刺绣作品并激发幼儿的兴趣。老师：今天，老师还给大家带来了很多绣花花样，放在桌子上，让我们一起享受吧！仔细听音乐并观看模式。音乐停止时，请坐下。老师：这些刺绣作品漂亮吗？你知道这些花是怎么绣的吗？ （孩子们的讨论）老师：绣花时我应该使用什么工具？老师展示：绣花针，色线，布，圆竹伸展。老师：你知道这些事吗？如何使用？第三，听音乐创造刺绣动作。老师：你看见有人绣过吗？你可以学习吗？教师表演刺绣并观察儿童。老师：老师是怎么绣花的？让我们一起听音乐，一起学习吧！ （孩子自由听音乐做动作）老师：向上倾斜，拉线，向下穿刺，拉线，跟我来试试！ （老师的歌，儿童练习）老师：绣一朵大红色的花，让我看看它是否漂亮？很好，我们称赞和称赞自己。我们怎么能称赞它？老师：拍拍手点头。你怎么能称赞？ （鼓励幼儿创造动作）第四，听音乐，做整件事。老师：让我们一起在衣服上绣一朵花！一只手拉衣服，一只手绣花（老师的语言提示孩子们做运动）老师：听优美的音乐和节奏来绣花。 （听音乐，做整个事情）老师：我可以在哪里绣花？一些孩子的动作很漂亮，请他们表演！ （孩子的表演）第五，老师总结，活动结束。老师：刺绣也叫刺绣。我们的刺绣很有名。特别是江苏苏州的刺绣最为著名。今天我们还学习了刺绣技巧。孩子们真的可以做到！小百科全书：刺绣，也称为刺绣，也称为“针绣”。绣花
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