争做一名”四有“-”三好“的好老师

争做一名“四有”“三者”好老师在三十四年的教师生涯中，我作为一名乡村人民教师，时刻想到党和人民赋予我们义不容辞的的光荣任务。于是，我心中点燃一颗热爱教育事业的心。经过三十多年的风风雨雨，送走三十多个春秋，迎来寒来暑往，一直任劳任怨、兢兢业业搞好本职工作，用自己的实际行动投身于教育教学中，争做一名人民满意的好老师。当然，要做一名人民满意的好老师绝不是一句空话，需要我们严格要求自己，以身作则，用自己的实际行动来作为评价是否是一名人民满意的好老师的唯一标准。习近平总书记向我们明确提出成为一名党和人民满意的好老师的具体要求：要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”标准；争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者的“三者”好老师。按照“四有”、“三者”好老师的标准，做一名党和人民满意的好老师。既需要以教师本人的信念为动力，以加强自身修养为基础，也需要本人不断的努力学习，坚持不懈朝着这个方向去努力才能真正的做一名党和人民满意的好老师。根据本人的教育教学工作实践，浅谈做一名“四有”、“三者”人民满意的好老师的认识。一、 做一名真正人民满意的好老师，要有理想信念。好老师要有理想信念。教师都是平凡人，坚定的信念意味着教师肩负着培养祖国人才的责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。理想信念，是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、是学生人生道路的引路人。也就是说，“种什么样的瓜就结什么样果。”有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望，我们的国家才会繁荣富强。二、 做一名真正人民满意的好老师，要有道德情操。“师以德为本，育人品当先”。好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识，更要为人师表，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。 子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话同样适用于教育。教师是学生的一面镜子，好的教师能用自己的言行、情操影响学生，促使学生良好品德的形成。学高为师，德高为范。作为教师，我们必须具备良好道德情操，把握好人生方向，引导和帮助学生，率先垂范，在学生中起表率作用，才能真正成为一名人民满意的好老师。三、 做一名真正人民满意的好老师，要有扎实的学识。作为一名合格教师，首先要具备广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名好教师的知识结构应具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。教师应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成任务的基础上积极参加到教育教学科研中，像学者、专家型的教师追求，而不是一位教书将。教师作为知识的传承者，在学生中应该树立一种良好的榜样，多读书学习。提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在我国经济发展的大潮中，社会上出现一些不良的风气，受到打工热潮的影响，教师工作收入较低，人们的心里浮躁，能静心学习的人很少。作为教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，不做知识的落伍者。提高个人的素养，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大知识面，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，适应时代的发展，这就是一名好老师必须的要求。四、 做一名真正人民满意的好老师，要有仁爱之心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”由此可见，做好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的宗旨从爱入手，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，没有爱就没有教育。爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务，亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。作为一名真正的好老师更应该对学困生和留守儿童有仁爱之心，教师不应该把学生分为三六九等，差别对待。对所谓的“差生”，甚至问题学生，教师更应该多一些理解和帮助。教师应平等的爱学生，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有的学生成为有用之才。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长灿烂阳光。教师的仁爱之心体现为充分理解学生，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。用恰如其分的方式帮助学生解决问题，让他们快乐地成长。总之，要想做好一天的老师容易，但真正做好一辈子老师就不容易，做好“四有”教师更不容易