参观小学学校学习心得体会.docx

参观小学学校学习心得体会篇一：小学参观学习心得体会 参观锦东小学学习心得体会 张花 4月10号，我们学校的所有班主任老师在学校领导带领下，有幸到锦东小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了锦东小学特色办学及文化氛围。观看了锦东小学的学校，班级文化。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。 教师特别有责任心，教师肩负着既教书又育人的重任。首先，教师有严谨的治学态度，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入，字体相当工整，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学习，把作业当做于老师沟通的桥梁。 上午，我们听取了一节语文课，一节数学课。主要是为我们展示小组合作学习的课堂教学模式。在课堂中，我不禁感叹孩子们流畅的语言，精彩的表达。我不及反思我们的数学教学，课堂上学生情绪不高，无非是老师讲，学生听，而且每个孩子在入学前都有一定的数学基础，甚至，有些孩子有着相当强的计算能力，可是为什么当我们把它当做一门学科来进行教学时，却又总总是那么难呢？是我们.我想：我们都是成年人，自然会有去伪存真的能力。的确课堂存在着不尽人意之处：有演的成分。可是当今的公开课、优质课又有几节不是磨课磨出来的呢。 下午我们又听取了锦东小学班主任们的班级管理经验，听取了他们对星级评价，懒学生，自主管理的管理制度的制定，感觉他们真是责任到人，从小培养了他们的主人翁意识。 通过学习，我对班级管理措施进行了整改，明确了以下五点要求： 1、准确的设职设位，力求做到人尽其才。 2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的学生充分的权力和信任。 3、公正评价制度，让学生们“流汗不流泪”。 4、适度的激励机制，激活学生的学习热情。 5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干学生的充分尊重。 对班级工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。我班任课教师提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路！”我们的口号是：“只要有1%的希望，就要变成100%的现实”。 总之， 此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生更好。篇二：参观曹王小学心得体会 参观曹王学校心得体会 乔庄镇中心学校：潘素霞 4月22日上午，我有幸随着学校领导及各班主任和体育老师参加了去曹王三小、曹王中学的参观学习活动。虽然是短短的一个上午，但是我感触颇多，静下心来梳理一下今天的收获，和大家一起来分享。 我们的第一站是曹王三小，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。我们在领导的带领下参观了他们的教学楼，以及整个校园。整体的感觉是干净、整洁、大气。给我留下影响最深的是校园西边的百果园，十个字母、十种果树、每种十棵。充分显示了老师们的智慧和才干。我想有这样有心的领导和老师，一定会培养出更有智慧的孩子！接下来是我们期待的课间操，下课后学生们迅速来到指定的位置站得整整齐齐，班主任站在本班队伍中间和学生一起做，无论学生还是老师做的是那样认真，好像陶醉在广播操的音乐中一般，我看得也入了迷。突然我的视线集中在从西边数第三位老师的身上，那是一位看上去五十多岁的女老师，毕竟年龄大了，动作不那么灵敏了，可是她丝毫没有懈怠，一板一眼的，每个动作非常到位，我被她感动了。是呀！作为一名老师就要这样认真、以身示范。有这样的老师，一定会培养出认真的孩子。 带着这份感动，我们又来到了曹王中学，在这里我们首先参观了学校的社团活动，有美术、合唱、拉二胡、乒乓球等等，可以说是精彩纷呈。在这里孩子们弄够根据自己的爱好自由选择适合自己的社团，更加深入地学习，学校筹资聘请部分老师，定期到学校上课。生活在这里的孩子很幸福。中午就餐虽然人多，但是秩序井然有条，没有说话声、更没有打闹声。从餐厅出来，我们现场采访了他们学校的老师，老师热情地给我们讲解他们学校的就餐管理、监督制度。是呀！没有规矩，不成方圆。要想有好的纪律、就要有制度约束，坚持到底，奖罚分明才行。良好的班风、校风，不是一朝一夕养成的，需要长期的坚守。有了良好的班风、校风孩子们才会更好的学习、健康的成长。 在今后的工作中，我要踏踏实实，以身示范，做一名孩子喜欢、家长满意、领导放心的老师。我期待乔庄镇中心学校的明天会更美丽、更迷人！篇三：参观小学学校学习心得体会 参观小学学校学习心得体会 xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。 独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。 接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受： 先来说说美丽的盘子一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。 总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工