《爱护植被-绿化祖国》说课稿_第1页
《爱护植被-绿化祖国》说课稿_第2页
《爱护植被-绿化祖国》说课稿_第3页
《爱护植被-绿化祖国》说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱护植被，绿化祖国说课稿一、教材分析本章是生物圈中的绿色植物的最后一章，其主要内容为：1.我国主要的植被类型；2.我国植被面临的问题；3.爱护植被，绿化祖国；4.课外实践活动。教材在知识方面要求不高，其编著目的更多是体现了培养学生调查、分析和综合知识的能力及教材的完整性。二、教学目标1、知识与技能1）本节课要求学生了解我国主要的植被类型及其特点。通过对各种植被类型的特点的比较让学生学会观察、分析、比较的基本技能。2）让学生了解我国植被面临的主要问题，培养学生自主探究、自主学习、收集信息，提高获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。3）通过课后让学生调查我们生活环境中的植被状况，以及造成目前局面的原因，认识到作为公民应尽的责任。培养学生调查、记录、分析问题查找原因、团结合作动手实践的能力，同时让学生学会如何写调查报告。4）通过课后让学生尝试“校园的绿化设计”，培养学生学会设计的能力，让学生通过设计学会查找有关常见花卉、林木、草皮的相关知识的能力，培养学生小组合作的能力。学生通过发散思维，设计出自己别具一格的方案，通过教师对其的认可，培养学生的自信心。2、情感、态度和价值观1）学习，体验自己是学校的主人，为我们自己的校园设计一个绿化方案，在设计中溶入自己的爱心在里面，增强学生的主人翁意识。2）在实践调查的过程中，通过调查当地植被状况，认清当前存在的主要问题的同时，认识到自己作为社会的公民也需尽一部分责任，培养学生的社会责任感。3）渗透人于自然和谐发展的道德意识，排除人类的中心主义。4）在人文思想的指导下，让学生学会爱护环境，尊重生命，热爱大自然。三、教学方法小组合作探究，讨论法四、教学过程第一部分情景导入给出多媒体课件：由于乱伐森林，水土流失，大量泥沙被冲入黄河，造成下游河床逐年增高，形成世界罕见的“悬河”，极易造成洪涝灾害。观看完录像，提出问题，引导学生进入学习情境。第二部分自主探究教师：在大屏幕上显示出本课的学习目标，并提出问题让学生思考：1.我们国家主要植被有哪些类型？各种植被类型有什么特点？2.森林对保护和改善环境有哪些作用呢？3.我们应该怎样来保护森林？4.草原的利用主要在哪些方面？5.草原的不合理利用，一般表现在哪些方面？我们应该如何合理利用草原？6.目前我国对于植被的保护采取了哪些措施，你认为这些措施有用吗？你是怎么保护你身边的植物或者是植被的呢？第四部分归纳小结我们进行自然保护，并不意味着禁止开发和利用，而是反对无计划地开发和利用。我们只有遵
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论