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文档简介
木字旁的写法的教学设计52小学 霍艳霞教学目标:1、掌握木字旁的书写要领。2、指导写好木字旁 “棟、相”等字,要写得正确、比例恰当。3、通过讨论、实践及评价等教学方式,培养学生举一反三的能力,逐步提高学生的观察能力和审美能力。教学重难点:重点:木字旁在米字格中的位置。难点:掌握左右结构字的要领。教学准备:多媒体设备、实物投影仪、课件、书写常规工具(毛笔、大字本) 教学过程:一、导入我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中,汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古往今来无数书法艺术家:王羲之、柳公权、颜真卿等等他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库。成为中华民族的瑰宝,中华民族的骄傲!这节课我们就一起进入汉字王国,感受中国汉字的魅力。(欣赏书法作品)二、观察木字旁,揭示书写要领。(一)学写部首,渗透德育。同学们,还记得我们以前学习的“木” 字怎么写吗?1、生写一个木字。2、课件出示木字和带有木字旁的字,让学生观察,当木字作偏旁时有什么变化。3、学生交流后小结:“木”字作偏旁,把捺改成点是为了让位给右半部分。这样,字显得协调、美观。这都是因为“木”字旁有种谦让精神,我们应该向木字旁学习。4、指名交流如何写好木字旁,师小结要领: 横画重起右上行,竖画偏右直而轻。撇与横连竖中起,捺画变点起于中。 5.学生一边说要领,老师一边范写。 6,生练写 7.展示评价 四、学写木字旁的字同学们,木字旁你们已经写的很美了,有信心把带有木字旁的字写得更美吗?(有)出示“棟”先看看这个字,怎样才能把“棟”写得更美呢?(一)学写“棟”1、生看“棟”(结构、木字旁和重点笔画在米字格中的位置)。2、师范写“棟”。3、生练写“棟”。4、师展示评价。课间休息做52小学写字韵律操(二)学写“相”1、刚才我们一起学习了木字旁和棟,接下来这个字老师想让同学们自己学习,有信心吗?2.出示 “相” 同桌互相讨论写(结构、木字旁和重点笔画在米字格中的位置)。2、找学生范写“相”, 评价总结3、学生练写4、同桌互评。5、再次练习。五、拓展练习。生自由练写有关日字底木字旁的字。六、课堂总结:同学们,写字是门学问,也是一门艺术,要想把字写漂亮,并非一日之功,需要反复练习。我相信,只要同
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