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文档简介
流程图,江苏省海门中学高一数学组,创设情境,问题1:12399100=,问题2:计算123n=.,问题3:请设计一个算法,求满足条件的最小正整数n:123n2006,算法:,S1取n1,S2计算;,S3如果2011,则n为所求;否则让n的值增加1后,重复S2,开始,输入n,计算的值,2011,输出n,Y,使n的值增加1,输入输出框,结束,处理框,判断框,流程线,起止框,N,起止框,四种图框类型,四种图框类型,输入、输出框,处理框,判断框,起止框,1流程图的概念,由一些图框和带箭头的流程线组成的图形,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流线表示操作执行的先后次序,算法可以由顺序、选择、循环结构三种结构通过组合或嵌套表达,而流程图则比较有条理、直观地表示算法的三种结构,S1作AB的中垂线a;,S2作AC的中垂线b;,S3以a,b的交点O为圆心,以OA为半径作圆;,算法,流程图,写出作三角形ABC的外接圆的一个算法。,顺序结构,定义:依次按照一定顺序进行多个处理的结构称为顺序结构。顺序结构是一种最简单、最基本的结构.,例2.已知两个单元分别存放了变量X和Y的值,试交换这两个变量值,并写出一个算法,并用流程图表示;,S1px;,S2xy;,S3yp,算法,例3:半径为r的圆的面积计算公式为当r=10时,写出计算面积的算法,画出流程图,算法,S1;,S2;,S3.,画流程图时要注意的问题:,(1)先建立解决问题的算法,并将其用自然语言表示;,(2)弄清问题的初始值、条件、表达式、结构、流向等;,(3)顺序结构是依次进行多个处理,特定的符号表示特定的意义,图形框内的语言要简练,流向是自上而下的,回顾反思(一),本阶段主要讲述了流程图的基本知识,包括常用的图形符号功能和画图的基本规则,这些图形语言构成的流程图是我们今后学习的基础,请同学们要熟记图形的功能,并正确区分它们的差异。顺序结构:依次按照一定顺序进行多个处理的结果,选择结构,解:其算法为:Sl输入行李的重量w;,S2如果w50,那么,否则;,S3输出行李重量w和运费c,思考3,开始,输入w,w50,输出w,c,结束,建构数学,一些简单的算法可以用顺序结构来表示,但是这种结构无法对描述对象进行逻辑判断,并根据判断结果进行不同的处理。因此,需要有另一种逻辑结构来处理这类问题,这种结构叫做选择结构.,选择结构:先根据条件作出判断,再决定执行哪一种操作的结构,说明:,(1)在上面的选择结构中,无论条件P是否成立,只能执行A,B中的一个,不可能两个都执行;但两个框中可以有一个是空的,即不执行任何操作;,(2)一个判断结构可以有多个判断框.,设计求解一元二次方程的一个算法,并用流程图表示。,解算法如下:S1输入;,S2;,S3如果,那么输出“方程无实数根”,否则,;,S4输出,例4,开始,开始,输入x,x0,输出y,结束,例4已知三个实数a,b,c,试给出一个确定三个数最大值的算法(用流程图表示),回顾反思(二),1通过本节课的学
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