【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题_第1页
【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题_第2页
【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题_第3页
【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题_第4页
【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内装订线学校:_姓名:_班级:_考号:_外装订线绝密启用前【市级联考】江苏省南京市2018-2019学年高一第一学期期末调研测试数学试题试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一二三总分得分注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1已知a=log1.40.7,b=1.40.7,c=0.71.4,则a,b,c的大小关系是( )Aabc BacbCcab Dcb0且a1,若函数f(x)=3-x,x2logax,x2的值域为1,+),则a的取值范围是_13已知向量 OA与OB 满足OA=2,OB=1又OM=tOA,ON=(1-t)OB,且MN在t=27时取到最小值,则向量 OA与 OB的夹角的值为_14已知函数f(x)=kx2-x,g(x)=sinx2若使不等式f(x)0,0,)的图象如图所示(1)求函数f(x)的解析式;(2)求函数f(x)的单调增区间;(3)当x-2,0时,求函数f(x)的值域18某农业合作社生产了一种绿色蔬菜共14吨,如果在市场上直接销售,每吨可获利0.2万元;如果进行精加工后销售,每吨可获利0.6万元,但需另外支付一定的加工费,总的加工P(万元)与精加工的蔬菜量x(吨)有如下关系:P=120x2,0x83x+810,82f(x)(1)已知I=R,f(x)=3x,求证: f(x)M;(2)已知I=(0,1,g(x)=a+log2x若g(x)M,求实数a的取值范围;(3)已知I=-1,1,h(x)=-x2+ax+a-5 (aR),讨论函数h(x)与集合M的关系试卷第3页,总4页参考答案1B【解析】【分析】利用对数函数、指数函数的单调性直接求解【详解】解:alog1.40.7log1.410,b1.40.71.401,0c0.71.40.701,a,b,c的大小关系是acb故选:B【点睛】本题考查三个数的大小的求法,考查对数函数、指数函数的单调性等基础知识,考查运算求解能力,是基础题2B【解析】【分析】判断函数f(x)=xsinx的奇偶性排除选项A,C,然后取特殊值x=2,计算f2判断即可得结果.【详解】x-,,定义域关于原点对称,f-x=-xsin-x=xsinx=fx,所以fx为偶函数,即图象关于y轴对称,则排除A,C,当x=2时,f2=2sin2=20,故排除D,故选B【点睛】本题考查函数的图象的判断与应用,考查函数的零点以及特殊值的计算,是中档题;已知函数解析式,选择其正确图象是高考中的高频考点,主要采用的是排除法,最常见的排出方式有根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等性质,同时还有在特殊点处所对应的函数值或其符号,其中包括x+,x-,x0+,x0-等.3C【解析】【分析】由ACAD=11,结合向量加法的平行四边形法则及向量数量积的运算可求ABAD,然后代入,ACAB=(AB+AD)AB即可求解【详解】解:平行四边形ABCD中,AB4,AD3,又ACAD=11,(AB+AD)AD=ABAD+AD2=ABAD+911,ABAD=2,则ACAB=(AB+AD)AB=AB2+ABAD=16+218故选:C【点睛】本题主要考查了向量加法的 平行四边形法则及向量数量积的基本运算,属于基础试题4D【解析】【分析】由题意利用三角函数的图象,求得A、B的坐标,用分割法求OAB的面积【详解】解:函数y2cosx(x0,)和函数y3tanx的图象相交于A、B两点,O为坐标原点,由2cosx3tanx,可得2cos2x3sinx,即 2sin2x+3sinx20,求得sinx=12,或sinx2(舍去),结合x0,x=6,或 x=56;A(6,3)、B(56,-3),画出图象如图所示;根据函数图象的对称性可得AB的中点C(2,0),OAB的面积等于OAC的面积加上OCB的面积,等于12OC|yA|+12OC|yC|=12OC|yAyC|=12223=32,故选:D【点睛】本题主要考查了三角函数的图象与性质的应用问题,是中档题52,4【解析】【分析】直接利用并集、补集的运算即可【详解】解:AB0,1,3;CU(AB=2,4故答案为:2,4【点睛】本题考查列举法的定义,以及并集、补集的运算6x|x2【解析】【分析】根据函数的解析式有意义,得到相应的不等式组,即可求解函数的定义域,得到答案.【详解】由题意,要使此函数有意义,需2x40,即2x22,x2,所以函数的定义域为2,)【点睛】本题主要考查了具体函数的定义域的求解问题,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.7-513【解析】【分析】利用任意角的三角函数的定义,求得sin、tan的值,可得sintan的值【详解】解:角的终边经过点P(5,12),sin=1225+144=1213,tan=12-5=-125,则sintan=1213-125=-513,故答案为:-513【点睛】本题主要考查任意角的三角函数的定义,属于基础题8-8【解析】【分析】直接由向量共线的坐标运算得答案【详解】解:量a=(4,3),b=(x,6),且ab,则46(3)x0解得:x8故答案为:8【点睛】平行问题是一个重要的知识点,在高考题中常常出现,常与向量的模、向量的坐标表示等联系在一起,要特别注意垂直与平行的区别若a=(a1,a2),b=(b1,b2),则aba1a2+b1b20,aba1b2a2b10,是基础题94【解析】【分析】根据对数的运算性质和对数式和指数式的互化即可求出【详解】解:xlog612log63log64,6x4,故答案为:4【点睛】本题考查了对数的运算性质和对数式和指数式的互化,属于基础题103【解析】【分析】把AD=AB+BD代入化简通过向量的数量积的定义求解即可【详解】解:在直角三角形ABD中,BDABcos601ABAD=AB(AB+BD)=AB2+ABBD=4+21cos1203故答案为:3【点睛】本题考查向量的数量积的应用,考查向量的表示以及计算,考查计算能力113【解析】【分析】根据函数yAsin(x+)的图象变换规律,求得g(x)的解析式,可得g (0)的值【详解】解:将函数f(x)2sin2x的图象向左平移6个单位后,得到函数g(x)2sin(2x+3)的图象,则g (0)2sin3=3,故答案为:3【点睛】本题主要考查函数yAsin(x+)的图象变换规律,属于基础题12(1,2【解析】【分析】利用分段函数的表达式,先求出x2时函数的取值范围,结合整个函数的值域,列出不等式求解a的范围即可【详解】a0且a1,若函数f(x)=3-x,x2logax,x2的值域为1,+),当x2时,y=3-x1,所以x2logax1,可得1a2,故答案为1,2【点睛】本题主要考查分段函数的应用,对数函数的单调性以及函数的最值的求法,考查计算能力,属于中档题.133【解析】【分析】由向量的模的运算得:|MN|2(1t)OB-tOA2(5+4cos)t22(1+2cos)t+1,由二次函数的最值用配方法可得解【详解】解:设向量OA与OB的夹角的值为,由OM=tOA,ON=(1t)OB,MN=ON-OM=(1t)OB-tOA,|MN|2(1t)OB-tOA2,(1t)2+4t24t(1t)cos(5+4cos)t22(1+2cos)t+1,又5+4cos0,所以当t=2(1+cos)2(5+4cos)=27取得最小值.解得:cos=12,又0,所以=3,故答案为:3【点睛】本题考查了平面向量的数量积及二次函数的最值问题,属中档题1412,2【解析】【分析】作出yg(x)的图象,讨论k0,k0,k0,结合抛物线开口方向和整数解的情况,即可得到所求范围【详解】解:g(x)sinx2的周期为4,作出yg(x)的图象,当k0时,f(x)x,不等式f(x)g(x)成立的整数x有无数个;当k0时,f(x)的图象为抛物线,且开口向下,恒过原点,不等式f(x)g(x)成立的整数x有无数个;当k0,可得不等式f(x)g(x)成立的整数x1,当f(x)的图象经过(1,1),可得k11,即k2;f(x)的图象经过(2,0),即4k20,解得k=12由题意可得12k2故答案为:12,2)【点睛】本题考查函数方程的转化思想和数形结合思想,考查正弦函数的周期性和分类讨论思想方法,属于中档题15(1)3,-1;(2)4.【解析】【分析】(1)设c=(x,y),由ac=bc=5,得 2x+y=5x-2y=5,得 c=(3,1);(2)由a=(2,1),c=(3,1),可得|a|,|c|,ac,进一步得cos=22,又 0,可得=4【详解】解:(1)设c=(x,y),因为a=(2,1),b=(1,-2),ac=bc=5,所以x-2y=52x+y=5解得y=-1x=3所以c=(3,-1);(2)因为a=(2,1),c=(3,-1),所以|a|=5,|c|=10,又ac=23+1(-1)=5,所以cos=ac|a|c|=5510=22,又0,所以=4【点睛】本题考查向量的数量积的应用及坐标运算,考查计算能力16(1)-2;(2)13.【解析】【分析】(1)由已知利用同角三角函数基本关系式即可求值得解;(2)利用诱导公式,同角三角函数基本关系式化简所求即可求值得解【详解】解:(1)因为是第二象限角,且sin=255,所以cos=-1-sin2=-55, 所以tan=sincos=-2 (2)sin(+)+cos(-)sin(2-)+cos(2+)=-sin-coscos-sin=-tan-11-tan=tan+1tan-1=(-2)+1(-2)-1=13【点睛】本题主要考查了同角三角函数基本关系式,诱导公式在三角函数化简求值中的应用,考查了计算能力和转化思想,属于基础题17(1) f(x)=2sin(2x+6) (2) k-3,k+6,kZ (3) -2,1【解析】【分析】(1)由函数的最值求出A,由周期求出,由五点法作图求出的值,可得函数的解析式;(2)令2k-22x+62k+2,kZ,求得x的范围,可得函数的增区间;(3)由x-2,0,利用正弦函数的定义域和值域求得fx的值域【详解】(1)由图象知,A=2, T=43(1112-6)=, 所以=2T=2,从而f(x)=2sin(2x+)又因为f(x)的图象经过点(6,2)所以2sin(3+)=2,即sin(3+)=1,从而 3+=2k+2,kZ,即=2k+6又因为,所以=6,故f(x)=2sin(2x+6) (2)令2k-22x+62k+2,kZ,解得k-3xk+6, 所以函数f(x)的增区间为k-3,k+6,kZ (3)令t=2x+6因为x-2,0,所以t-56,6,从而,sint-1,12, 即2sint-2,1 所以当x-2,0时,函数f(x)的值域为-2,1【点睛】本题主要考查由函数y=Asinx+的部分图象求解析式,正弦函数的增区间、正弦函数的定义域和值值域,属于基础题18(1)y=-120x2+25x+145,0x8110x+2,8x14;(2)精加工4吨时,总利润最大为185万元.【解析】【分析】(1)利用已知条件求出函数的解析式;(2)利用二次函数的性质,转化求解函数的最值【详解】解:(1)由题意知,当0x8时,y=0.6x+0.2(14-x)-120x2=-120x2+25x+145, 当8x14时,y=0.6x+0.2(14-x)-3x+810=110x+2, 即y=-120x2+25x+145,0x8110x+2,8x14(2)当0x8时,y=-120x2+25x+145=-120(x-4)2+185,所以当x=4时,ymax=185当8x14时,y=110x+2,所以当x=14时,ymax=175因为185175,所以当x=4时,ymax=185答:当精加工蔬菜4吨时,总利润最大,最大利润为185万元【点睛】本题考查实际问题的应用,二次函数的简单性质的应用,考查转化思想以及计算能力19(1)x=13,y=23;(2)34或316.【解析】【分析】(1)把BD=2DC两边用AD,AB,AC表示即可得解;(2)利用共线向量建立BP,AD之间的数乘关系,进而结合(1)把PA,PC用AB,AC表示,利用垂直向量点积为零可得解【详解】解:(1)BD=2DC,AD-AB=2(AC-AD),AD=13AB+23AC,x=13,y=23;(2)BP与AD共线,可设BP=AD,R,AD=13AB+23ACBP=3AB+23AC,PA=PB+BA=-BP-AB=-(3+1)AB-23AC,PC=PA+AC,=-(3+1)AB+(1-23)AC,PAPC=(3+1)2AB2+(3+1)(43-1)ABAC-23(1-23)AC2,AB=2,AC=5,cosCAB=35,AB2=4,AC2=25,ABAC=6,把代入并整理得:PAPC=12892-8-2,PAPC,PAPC=0,12892-8-2=0,解得:1=34,2=-316,|BP|AD|=|=34或316故|BP|AD|的值为34或316【点睛】此题考查了平面向量基本定理,向量加减法,数量积等,难度适中20(1)详见解析;(2)a1;(3)详见解析.【解析】【分析】(1)通过f (x+1)2f (x)3x+123x3x0,验证即可(2)通过g (x)M,得到alog2(x+1)2log2xlog2(1x+1x2)恒成立,通过最值求解即可(3)h (x)x2+ax+a5,x(0,1若h (x)M,则当x1,1,h(x+1)2h (x)恒成立,即x2(a+2)x+40恒成立记H(x)x2(a+2)x+4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论