三年级上册英语说课课件Unit6Lesson3ILikeGreen鲁科五四制三起33.ppt

鲁科版小学英语（三年级起点）三年级上册,Unit6Lesson3Ilikegreen.,教材的选用：,1、编排循序渐进，由由浅入深，符合学生认知规律。,2、内容设计贴近学生生生活，符合学生兴趣的需要。,3、中国文化与世界文化的有机结合。,4、练习和活动的形式多样化，注意发展学生多元智能。,教材编写特点,按字母顺序排列,按单元顺序排列,Lesson1,Tryyourself,Lesson4,Lesson2,教材的编写体例及内容结构：,ListenandsayLetstalk,LetsactLetsChantLetsSing,学习模块,复习模块,词汇表,快乐阅读,Lesson3,Funtime,有好奇心，喜欢听他人说英语。,一级,角色扮演;英语歌曲和歌谣,听懂或读懂简单的小故事,个人信息，情感和感觉,书写字母和单词,外国文化习俗感兴趣,综合语言运用能力,课标,本课教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,听说读认本课单词:colourgreenbluewhiteblackorangelikedo,能完整流利地认读本单元的课文。,认识颜色，能够运用所学词句询问、描述物品的颜色，了解别人对于颜色的喜好。,培养学生自主学习、合作探究的能力，培养学生积极学习英语的态度。,培养学生热爱生活，善于发现生活之中的美的意识。,掌握重点句型：Whatcolourdoyoulike?Ilike,学习策略目标,使学生有兴趣听、说英语、乐于模仿、敢于开口、积极参与、合作。,听说读认本课单词:colourgreenbluewhiteblackorangelikedo,能完整流利地认读本单元的课文。,掌握重点句型：Whatcolourdoyoulike?Ilike,学情分析,测试检验检测成果,教学策略,教学模式,Chant,Whatisred?Themouthisred.Whatiswhite?Thefaceiswhite.Whatisblue?Thenoseisblue.Whatisblack?Thehairisblack.Whatisgreen?Thebodyisgreen.你还可以添加哪些颜色？（yellow)【设计意图】：利用和课文有关的chant让学生全面参与进来，激起学习新课的兴趣，形成鼓舞人心、令人兴奋的课堂气氛,Stage1Freetalk.（4分钟）,Whatcolourisit?Itsredandblack/white/【设计意图】：通过图片来复习上节课学习过的颜色,为学习新课做好铺垫。,Stage2Presentation.（15分钟）,greenbluewhiteblackorangeyellowlike【设计意图】运用颜色卡导入，使学生更加直观的学习本课重点单词。,喜欢,Stage2Presentation.（15分钟）,Whatcolourdoyoulike？Ilikegreen.Ilikeblueandwhite.,Leadin：,IhaveagreenT-shirt,Ilikeit.Mypenisgreen,Mypencilisgreen,too.Ilikegreen.Whatcolourdoyoulike?Ss:IlikeWhatcolourdoourfriendslike?Ok，letswatchthevideo.【设计意图】教师运用身边的物品导入新课，说出自己喜爱的颜色，并引导学生尝试说出自己喜欢的颜色，然后引导学生找出文中人物喜爱的颜色。,Watchandanswer,Q1whatcolourdoesJennylike?Q2DoseWangHonglikegreenandwhite?Q3whatcolourdoesGuoYanglike?Q4DoseLiMinglikeorange?,Yes,hedoes.,【设计意图】：通过提出问题及问题的讲解呈现本课的重难点。通过小组合作的形式使学生充分理解课文意思，把握重点，并有兴趣合作讨论。,Stage3Practice.（5分钟）,Listenandpoint.Listenandrepeat.,【设计意图】：通过机械练习，加深学生对重点句型的印象，培养学生口语表达能力。,Roleplay.,1.readingroupsandroleplay.2.Dub.【设计意图】：运用角色扮演、为flash配音的方式，调动学生思维，提高学生积极性，在情景中加深对知识的运用巩固。,Stage4Production.（6分钟）,Whatcolourdoyoulike?Ilikeblackandwhite/,Inyourgroups:,服装色彩设计大赛：以小组为单位，给学生发白色的服装轮廓卡片，小组讨论Whatcolourdoyoulike?Ilike.然后小组成员涂上自己喜欢的颜色。最后评比最受欢迎的颜色搭配。-Whatcolourdoyoulike?-Ilikegreen/black/【设计意图】：将句型联系学生的日常生活，创设英语语言情景，让学生敢于开口，乐于参与。,Stage5Test.（5分钟）,findtheirfriends.,greenbluewhiteblackorangeyellowlike喜欢,greenbluewhiteblackorangeyellowlike喜欢,greenbluewhiteblackorangeyellowlike喜欢,选词填空：,:Whatcolourdoyou_?:Ilike_:Ilike_.:Ilike_.:Ilike_.:Ilike_.,like/green/whiteandblack/red/orang/blue,like,red,blue,green,orange,whiteandblack,【设计意图】：随学随练，加深学生对新学知识的印象。同时实现师评和生评的多样化评价。,Summary:Whatdidyoulearntoday?,Whatcolourdoyoulike?Ilikegreen/blueandwhite/最后老师请学生找出身边喜爱的颜色，引导学生发现生活中的美。【设计意图】倡导学生热爱生活，善于发现生活的美。升华本课的教育主题。,U1Lesson3Ilikegreen.-Whatcolourdoyoulike?-Ilikegreen/blueandwhite/black/,课堂,小组评价,课堂评价表,教师评语,学习作品,书面作业,口头作业,课堂评价表,档案袋,英语,之星,综合评价,评价,内容多方面,“三多”:,主体多元化,方式多样化,阶段评价,终结性,口试,笔试,评价是英语课程的重要