校园文化艺术节活动方案例文

校园文化艺术节活动方案例文 为了深入贯彻落实中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定和福建省委教育工委、省教育厅关于组织开展中小学校园文化建设项目验收 _精神，围绕创建*市级“校园文化先进校”的目标，拓展德育内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，大力推进素质教育，发挥校园文化育人功能， _学生提供展示文艺才华的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，学校决定举办第四届校园文化艺术节。为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。 二、活动时间：*年3月-4月 三、参加人员：全校师生 1、组委会 组长： 副组长： 成员： 2、工作小组 组长： 成员： 3、宣传组： 负责人： 4、后勤保障组 组长： 成员： 5、广播音响负责人： 本届校园文化艺术节由工会、各年段、各教研组上报相关的活动项目，坚持因地制宜的原则，充分发挥教师、学生的积极性、主动性、创造性。开展一系列灵活性强、形式多样的健康、文明、高雅的各类活动。具体活动内容如下： 开幕式：3月18日（利用国旗下讲话时间进行） 主持人： 1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料交黄书玉副校长处，待后存档。 2、政教处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，做为学年班级量化考核依据。 活动负责人：林建 陈夷 参加对象：初一年以班级为单位组织比赛 活动规则：1.表演形式：合唱，形式多样，在合唱的基础上可辅以领唱、轮唱等形式。2.曲目每班两首。3.全班同学参加，可设指挥一名（必须是本班同学或班主任）4.歌唱内容为健康、积极向上的红歌，体现中学生朝气蓬勃的精神面貌。 评分标准（十分制）： 1.全员参加，无缺席。（1分） 2.合唱人员着装统一、阵容整齐。（2分） 3.能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。（分） 4.演唱形式丰富，音准节奏掌握良好。（3分） 5.指挥与队员配合默契。（1分） 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名 活动负责人：林建 陈榆 参加对象：初一年以班级为单位组织比赛 活动规则：1、以班级为单位，按照抽签顺序，十名运动员同时原地连贯跳。2、必须十人同时连续跳才能视为有效，绳子摇摆中断或绳子停在一人或一人以上两脚之间为失误，视为比赛结束。每班均有两次试跳机会，按次数多的一次记录成绩。3、计分办法：按跳绳次数记录，次数多的班级名次列前。个人比赛规则年段将根据实际情况自定。 （一）活动主题：“让墨香飘逸，让青春闪亮” 校园书画比赛 活动负责人：林建 陈榆 1、参赛对象：初一年段学生 2、参赛形式：硬笔、软笔，素描、线描，色彩画四项 3、参赛作品：要求内容健康向上，体现我校学生的良好学习气氛。 4、参赛注意事项；（1） 用规定的纸张进行书写和作画。（硬笔用A4纸；毛笔字用宣纸，字体大小不限，素描、水彩画统一用8开规格的素描纸张。）（2） 必须是由选手本人独立完成，不得有第二人的作画痕迹。（3）使用规定的笔进行书写和作画，其中硬笔须为黑色钢笔，软笔为黑色毛笔，素描笔用2B，色彩画颜料不限。（4） 参赛作品请务必在作品背面右下角用铅笔“署名班级和姓名”。（5）硬笔、软笔文体自选，篇幅不宜过长，素描和色彩画要有主题，作品名称。 （二） 比赛环节：1、各班级统计好各项目参赛名单，并于3月20日前上交班级报名表。2、参赛选手请于3月30日前将参赛作品交至年段美术老师处，集齐参赛稿后统一比稿，逾期不候。 （三）评分标准；1、字体美观，大方得体；画面协调，幅面整洁，没有涂改。2、作品内容，选材新意，富有创意。3、没有错别字，语句通顺。4、版面设计，布局合理。5、内容健康，积极向上。 活动负责人：陈朝阳 何强 苏敏娜 活动参加对象：初二年段学生 比赛规则：全年段以班级为集体，每班一队，男生10人，女生10人，共计20人。比赛采用三局两胜淘汰制，胜者晋级下一轮。第一轮抽签分组对阵，4场比赛，第二轮半决赛，第三轮决赛采用五局三胜制。 每班12人参加，男女各五名，其中两人为摇绳手，10人同时跳绳，每班三次机会，不连续累计，取成绩最好一次作为最后成绩。若遇成绩相同，成绩相同班级加赛一轮，以成绩高低排列名次。 活动负责人：陈朝阳 何强 苏敏娜 活动参加对象：初二年段学生 活动规则： 象棋比赛:每班各派出三个男生，共计24人，比赛采用抽签进行一局对阵淘汰制。第一轮12场比赛胜者晋级，局时30分钟，若和棋，则判定车，马，炮多少定论胜负；第二轮比赛6场，局时30分钟，若和棋，则判定车，马，炮多少定论胜负；第三轮采用循环赛，三人轮流对阵比赛，局时45分钟，最后采用积分定出前六名。 跳跳棋比赛：每班各派出三名女生，共计24人，比赛采用抽签进行一局对阵淘汰制。第一轮12场比赛胜者晋级；第二轮6场比赛，胜者晋级；第三轮决赛为6人循环赛，按照积分多少决出前六名。 活动负责人和参加对象：林平，各班主任及初三各班学生 1、场地器材：测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。各标志杆距杆3米，共5排杆，全长20米。比赛用球符合国家标准。 2、比赛方法: 各班男五人女五为一队站在起跑线后（运动员出场顺序由各班自行决定），排头的学生在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中所示箭头方向单手运球依次过杆返，运球必须绕过标杆，返回起点双手将球交给第二位队友双手，依次循环至第十位队员完成，哪班以最短时间完成为胜。发令员发令后开表计时，最后一位运球（人和球）返回起点线时停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。 3、注意事项 ：（1）比赛中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，队员自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。（2）比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，一次犯规行为在总比赛时间加一秒钟：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等、交接时队员交接球未能双手交接。 活动负责人： 参加对象：高一年段学生 比赛规则：1、音乐作品主题围绕歌颂祖国，学习雷锋精神或体现校园文化生活。2、参赛方式：以班级为单位，高一年各班选送本班同学演奏或演唱视频1-2个节目。 活动负责人：潘钰 何鹦 参加对象：高一学生 比赛规则：1、主题健康。2、参赛方式：A、制作“小海报”，大小4开纸。毎班一张。B、绘画大赛（素描、水粉、水彩、速写、漫画、书法等等作品），作品大小8开或4开纸。每班至少两幅作品参赛 ，参赛作品交到年段处。 活动负责人：潘钰 莫晨云 参加对象：高一全体同学,以班级为单位(男女各5名共10名) 比赛规则： 1、参赛队员成一路纵队站在起跑线后。比赛开始，第一人持跳袋向前跳出,绕过标志物跑回, 将跳袋交给第二个人,依次进行,以先跑完的队为胜。2、必须绕过标志物,队员必须在起跑线后交接。3、若队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳。4、比赛采取小组淘汰赛的方法，逐一决名次。 活动负责人：黄书斌 黄晓榕 活动对象：高二年学生（每班6组，每组男女各一人参加比赛） 活动规则：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。起跑线和终点线间距25米。必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须原地绑好继续开始。 活动规则：每班选出五幅参与评选。 活动要求：作品内容健康，积极向上，画面整洁，布局合理，美观大方。 负责人：何功运 活动负责人：黄书斌 黄晓榕 活动对象：高二年学生 比赛规则：各班选派男女生各4名为一组，参加比赛，每人投篮1分钟，以小组总分优胜者成绩排名，团体取前三名。 第一：每位参赛者投篮时，须在罚球线后完成投篮动作，脚踏线则视为犯规，投中视为无效；他人代投也视为无效。 第二：用单手或双手（投篮姿势不限）投篮，可以立定投篮，也可以跳投。每位参赛者以, 1分钟为时间限制，计进球的个数。最多者得胜。 因比赛设个人奖和团体奖：每一项活动取前三名。请各负责人认真宣传，组织学生积极参与。 活动负责人：林世安 参加对象：高三年全体学生 比赛规则：比赛时间为一分钟；每班男生队与女生队各5人。1、以班级为单位，按照抽签顺序进行比赛。2、计分办法：一分钟的时间内，男、女生队跳绳次数的总和。按照总次数高低进行排名。3、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则当次不计入次数。跳绳过程中可以停顿，但时间不停顿，继续计时，以一分钟结束时的总次数为最后成绩。 活动负责人：叶必文、林绍旺、吴樱英 参加对象：全体在校学生（每班3人） 活动方案： 1、指导思想：紧密结合“日行一善”、“勤俭节约”、“文明餐桌”等道德实践活动，通过征文比赛，引导学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，自觉践行雷锋精神，培养积极的人生态度、良好的心理品质、高尚的道德情操，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。 2、征文内容：以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题，围绕正在开展“日行一善”、“勤俭节约”、“文明餐桌”行动等教育实践活动，由学生任意选取角度进行写作。文章题目自拟，除诗歌外，体裁不限。 A、“日行一善”大家谈。以实施“日行一善”教育实践活动为载体，通过征文引导学生每天做一件小事，使学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。 B、“勤俭节约”大家谈。以倡导“勤俭节约”活动为指导，通过征文引导中小学生用好压岁钱、零用钱，从小树立正确的消费观和理财意识，养成不乱花钱的习惯。 C、“文明餐桌”大家谈。通过征文引导学生了解掌握餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，营造文明节俭的良好社会风气。 3、作品要求：围绕主题，内容充实，事例真实，情感充沛。统一使用学校作文专用纸，文面整洁，字迹工整。字数：初中组文章字数600800字，高中组文章字数8001000字。作品均要求原创，不得摘抄他人作品，一经发现，将取消参赛资格。 4、组织实施及评选要求：评委对参赛选手的文章质量分别评选出初中组一、二、三等奖和高中组一、二、三等奖。 活动负责人：林建平 蔡小华 竞赛规则：（1）以年级为单位，各班选派35名优秀学生参加竞赛；（2）考试形式是：以闭卷笔试方式，以成绩高低排序；（3）评选方法：各小组分别设一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名，成绩优秀者将予以全校表彰。 活动负责人：陈庚、黄云、翁俊英 参加对象：全体在校学生（每班5人） 组织实施及评选要求：学校组织评委对参赛选手分别评选出初一组、初二组、初三组高二组各一、二、三等奖。 比赛时间：*年4月2日下午第三节 负责人：黄秋华 具体活动责任人：各年级政治集备组长和组员 竞赛规则：（1）以年级为单位，各班选派35名优秀学生参加竞赛；（2）考试形式是：以闭卷笔试方式，以成绩高低排序；（3）评选方法：各小组分别设一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名，成绩优秀者将予以表彰。 活动负责人：黄秀芳 参加对象：部分学生 竞赛规则：1、以集备组为单位，各班抽选若干名学生参加本次竟赛活动。 2、具体比赛规则如竟赛内容、竟赛方式等由各集备组自行制定。 活动负责人：游玉明 参加对象：各班级抽部分学生参加 活动规则:由各集备组负责本组的知识竞赛的试卷命题，成绩统计，获奖名单等工作；初二年段的拼图比赛细则由由初二集备组商定。 活动负责人：陈敏 参加对象：初中部每个班级根据平时的学习成绩抽取5人参加比赛。高二和高三理科班每班根据平时的学习成绩抽取10人参加比赛。 竞赛规则：1、每个年段独立进行生物知识竞赛，时间为第六周的周一到周五（任选一个时间进行）。2、竞赛试卷及评分标准由各集备组商定。3、每个年级设定一等奖：2人；二等奖：5人；三等奖：8人。 活动负责人：郭家琦 参加对象： 初三和高一年每个班级根据平时的学习成绩抽取8人参加比赛。高二和高三理科班每班根据平时的学习成绩抽取10人参加比赛。 竞赛规则：1、每个年段独立进行化学知识竞赛。 2、竞赛试卷及评分标准由各集备组商定。3、每个年级设定一等奖：2人；二等奖：5人；三等奖：8人。 活动负责人：教研组长和各备课组长 参加对象：部分学生 活动规则： 比赛的具体规则由各集备组自行制定。 参赛对象：全体男教职工，报名人数不限。 比赛办法：按照报名人数抽签分组对阵，比赛采用七局四胜制，每局11分。 比赛规则：参照*年国际乒联最新审定的规则，结合我校实际修订的规程进行。比赛取前六名。 参赛对象：全体女教职工，报名人数不限。 比赛办法：每人三次机会，不累计成绩，取最好一次成绩作为排名依据，若出现成绩相同，进行加赛，直至决出胜负。 比赛取前六名。 参赛对象：全体教职工，报名人数不限。 比赛办法：每人一分钟跳绳，按照跳绳次数决定名次，若遇成绩相同则进行加赛，直至决出最终排名。比赛取前六名。 参赛对象：全体教职工，报名人数不限。 比赛办法：每人拥有10次扔炸弹（投球）的机会，球投进5米开外的桶里没有反弹出来而留在桶里，才算成功命中一次。本比赛不设名次，按照达到命中次数标准来奖励。 比赛奖励标准：进7个球奖励