人教版修改稿三年级下语文试卷

精选文档第一单元整理复习一、根据拼音，写出同音字。 yn jun f zhun pn （ ）子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐（ ） 大（ ） 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲（ ） 讨（ ） 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 （ ）友 二、比一比，组词。 增（ ）掠（ ）沾（ ） 妆（ ） 裁（ ）稻（ ）咏（ ） 赠（ ）惊（ ）站（ ） 状（ ） 栽（ ）蹈（ ）冰（ ） 曾（ ）凉（ ）贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）滔（ ）永（ ） 三、词语搭配 ( )的细雨 ( )的天空 ( )的羽毛 ( )的翅膀增添( ) 谱成( ) 展开( ) 露出( ) 一( )清香 一( )荷花 一( )画 一( )花瓣 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )清泉 一( )翅膀四、词语积累 1、带有“春”的词语： 春风( ) ( )得意 春华( ) 春色( )春意( ) 满面( ) 阳春( ) 春光( ) 2、带有“花”的词语： 花容( ) 鸟语( ) 花团( ) 百花( )昙花( ) 落花( ) 奇花( ) 火树( ) 五、根据课文内容填空。1、燕子通过描写春天充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了（ ），表达了作者对光彩夺目的春天到来的（ ）。 一身乌黑（ ）的羽毛，一对俊俏（ ）的翅膀，加上（ ）似的（ ），凑成了活泼( )的小燕子。2、咏柳的作者是（ ）朝的诗人（ ）。诗中前两句用（ ）的修辞手法，把翠绿的柳树比作（ ），把柳枝比作（ ）。后两句用（ ）的形式，把对柳树的赞美，引向对（ ）的赞美。3、我忽然觉得自己（ ）就是一朵荷花，穿着（ ）的衣裳，站在阳光里。一阵（ ）吹过来，我就（ ），雪白的衣裳随风（ ）。4、珍珠泉描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（ ）、( )和（ ）及冒不完的（ ），抒发（ ）。六、阅读训练。月季花 月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又坚又硬，很扎（za zh）手。月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的。叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。 月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的。开始小花苞（bo pao）穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（shn chn）开了,在阳光下向我们张开笑脸。1、在括号中选择加点字正确的读音，打“”。（3分）2、照样子写词语。（3分）例：又（ 细 ）又（ 长 ）又（ ）又 （ ） 又（ ）又 （ ） 又（ ）又 （ ）3、 读第一节，用“ ”画出比喻句，并认真地摘录在下面的横线上。 4、第一节主要向我们介绍了月季花的 、 、 。介绍时抓住了它们的特点，并写茎时抓住了三个特点： 、 、 。 5、仔细阅读第二节，完成填空。 第二节写了月季花的 和 。写出表示月季花颜色的词语： 。月季花开花了，先是 ，接着 ，然后 。第二单元整理复习1、 读拼音，写词语。 j fi qng cu y wng m fn y zh yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lu l tin rn gng j j hn jio p（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 jn（ ） jing（ ） jun（ ） cho（ ）尽 降 卷 朝 jn（ ） xing（ ） jun（ ） zho（ ）3、 给正确的生字涂上颜色，让星星闪闪发光。 麦（杆 秆） 石（壁 碧） 装（栽 载） 欧（州 洲） （启 起）程 （端 瑞）正 （括 扩）大 （陡 徒）峭4、 照样子，写一写。一 栋 栋 、 、 、 郁郁葱葱 、 、 、 各式各样 、 、 、 五、选出合适的填到句中的括号里。 灵 活 灵 巧 机 灵 灵敏1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。、我家小狗的嗅觉十分（ ）。、翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。六、按要求完成下列句子。1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句： 2、北风刮着。扩句： 的北风 地刮着。 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句： 变成被字句： 4、这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话） 七、阅读短文，回答问题青 蛙 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常t sh（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。 虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它不仅能分辨qng ch（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子 停住不飞，它 看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、 读文中的拼音，并在括号里写出词语。2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）4、将下列的关联词语正确地填在 里。如果就 只要都 5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“-”在文中画出相应的句子。6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断。对的画“”，错的画“”。（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）第三单元整理复习一、看拼音，写词语。 y yn hu hu ji fang bi cn y h （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d li dng zh jio hu bn shng jio d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。狼（ ） 叼（ ） 悔（ ） 猎（ ） 硬（ ）狠（ ） 叨（ ） 诲（ ） 猪（ ） 便（ ）裂（ ） 响（ ） 幅（ ） 盘（ ） 叮（ ）烈（ ） 晌（ ） 福（ ） 盆（ ） 钉（ ）三、给加点字选择正确的读音并把序号填在括号里。 A、yng B、yng应该（ ） 答应（ ） 应用（ ） 应当（ ） A、jun B、qun花圈（ ） 羊圈（ ） 圈子（ ） 铁圈（ ） A、jio B、ju角色（ ） 角度（ ） 主角（ ） 角落（ ）4、 选词填空。 阻止 防止 1、为了（ ）虫蛀，小刘经常把麦子搬到外面去晒太阳。 2、警察叔叔在马路上（ ）每一位闯红灯的人。 收获 收成 3、小猴说：“这些麦子都是我的（ ）。” 4、今年粮食（ ）不错。 理解 解释 5、爸爸说：“不（ ）的词语要查字典。” 6、爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的（ ）。”五、按要求完成下列句子的练习。1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（1） 认真学习不正是好学生的表现吗？ （2）翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？ 2、用加点的词语说一句话。（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 （2）我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。 3、把下列词语排列成句子，再加上标点。无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了 六、 根据要求完成练习。（ ）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。（ ）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。（ ）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。（ ）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。（ ）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。（ ）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。2、读连成的短文后，你觉得合适短文的题目是 。 3、出下列词语的近义词： 爱惜-（ ） 连忙-（ ）4、小兔做了 件好事，分别是 5、你想对文中的小兔说些什么吗？想好了就写下来。 七、阅读短文，并完成练习。鸟岛青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。1、这段话中共有（ ）句话。第二句写（ ）多，第三句写（ ）多，第四句写（）多，第五句写（）多。这段话是围绕 写的。2、文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。第四单元整理复习一、看拼音，写词语。si po yu shn j min xin m un zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn n su hu ji ch j rn kun bn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。尤() 俱() 凉() 俊() 侍()犹() 惧() 谅() 骏() 待()即() 概() 洪() 墨() 博()既() 慨() 哄() 默() 搏()三、多音字组词。 （ ） （ ） （ ）奔 调 假 （ ） （ ） （ ）四、日积月累。将下列关于时间的格言补充完整。1、少壮 ，老大 。2、花有重开日， 。3、一寸光阴一寸金， 。4、 ，白首方悔读书迟。我还能写一句关于时间的格言： 五、读一读，理一理（把序号填在括号里）。（ ）大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得异常干净。（ ）剧场前面正中是一个可容200多人的舞台。（ ）舞台前的座位足足可坐两千人。（ ）我们顺着剧场翠绿的铁栏杆走到剧场的大门前。（ ）穿过大厅，再进去便是剧场。（ ）走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得可以照出人影。（ ）剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都保不住的大柱子。六、课文回顾，回答问题。、在本组课文中出现了以下几个人物，你最喜欢谁？为什么？如：1和时间赛跑的“我” 2博莱克 3队长 4克莱谛 5安利柯 6父亲我最喜欢因为2、在本组课文中还有一些含义深刻的句子，你记下来吗？试着写一句吧！ 七、阅读短文，完成练习。蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。1、填空。（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）2、照样子写词语。一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“”。（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点（2）广阔无际：A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候4、用“_”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？ 第五单元整理复习一、看拼音，写词语。zh h xn s hun h xin shu qun tu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn i sh xu y yun shu un tu m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。讯（ ） 贺（ ） 恰（ ） 速（ ） 义（ ）迅（ ） 架（ ） 拾（ ） 束（ ） 议（ ）竟（ ） 缓（ ） 喝（ ） 添（ ） 输（ ）竞（ ） 暖（ ） 渴（ ） 舔（ ） 愉（ ）三、选字填空。根 阵 个 所 口 份 股 份一（ ）肯定 一（ ）钢针 一（ ）惊喜 一（ ）唾沫一（ ）孤儿院 一（ ）沉默 一（ ）主意 一（ ）水流四、里填上适当的词语。（ ）地回答 （ ）地左顾右 （ ）地举起了手（ ）地交谈 （ ）地瞥了一眼 （ ）的声音五、给加点字选择正确的解释。意思：语言文字的意思；意见，愿望；礼品代表的心意；趣味1、这个故事真有意思。 （ ）2、我们要正确了解文字的意思。 （ ）3、这是大家的意思，手下吧。 （ ）4、大家的意思是一起去。 （ ）六、选词填空。安静 寂静 平静1、一阵大风过后，湖面上又恢复了（ ）。2、夜深了，乡村里一片（ ）。3、上课铃响了，校园里立刻（ ）下来。八、课文回顾，回答问题。（1）她是我的朋友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我认识了 的阮恒。（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。请用“”画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到 解释：迫在眉睫 九、阅读冲浪。 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得（di de）直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。狗熊说：“什么事把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”狗熊得意地说：“这好（ho ho）办，我比你巧得多，我给你做吧！”狗熊接过布，裁啊裁，很快就裁完了。他越看越肥，用剪刀把裤子剪瘦了点。做成以后，在仔细看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（di de）往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝（fn fn）好又试了试，这回不肥也不瘦。他兴高采烈地捧着做好的裤子，十分满意地向大象家里走去。1、给短文加个合适的题目。2、第五自然段有一个错别字，请你把它找出来，写在（ ）里。3、给文中加点的字选择正确的读音。4、联系上下文解释词语的意思。自言自语： 兴高采烈： 5、请你猜一猜，大象穿上狗熊做的裤子会怎样呢？发挥你的想象用一两句话写出来。 第六单元整理复习 一、给下列多音字选择正确的读音。（jio jio） 教书（ ） 教育（ ）（jun qun） 转圈（ ） 牛圈（ ）（pin bin） 便宜（ ） 方便（ ）（jin xin） 投降（ ） 降下（ ）（chn zhn） 重来（ ） 重量（ ）二、看拼音，写词语。fn zh cng jn y fn nin ln o m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）p b j di xn xin wn lu chn ki y m（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）三、比一比，再组词。努（ ） 疏（ ） 较（ ） 迫（ ） 幕（ ）怒（ ） 蔬（ ） 校（ ） 泊（ ） 暮（ ）四、写出句中加点字的近义词。1、孙悟空的本领真大！ （ ）2、我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。 （ ）3、皎洁的月光引起人们多少美好的遐想。 （ ）4、今天对于大家来说是一个特别的日子。 （ ）五、选词填空。发：生出；启程；出、送；呈现；说出；放射出；揭露；表达1、 春天，我们种下的小树发芽了。 （ ）2、 邮递员发信了，要五天后才能收到。 （ ）3、 她上课发言积极，是个好孩子。 （ ）4、 妈妈的文章在报纸上发表了。 （ ）5、 夏天的夜晚，星星在天上闪闪发光。 （ ）故：意外的事情；缘故，原因；原来的，过去的；副词，故意，有意。1、 汽车出了故障，不能开了。 （ ）2、 我不是故意的。 （ ）3、 我的故乡很美。 （ ）4、 他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。 （ ）六、判断下面的句子用了哪种说明方法。1、有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。 （ ） 2、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 （ ）（ ）3、太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。 （ ）（ ）七、阅读短文，回答问题。 电的身体十分轻便，动作非常敏捷。它沿着电线奔走，一秒钟能走30万千米，可以饶地球七圈半。电的力气很大。它可以举起成百吨的东西，也可以拖着成千上万吨的货物在铁路上飞奔。电能发光。夜晚，把电门一开，电灯亮了，人们就可以像在白天一样学习和工作。电能发热。在炼铁厂里，工人把电通到电炉里，炉里的矿砂就化成了铁水。电还能发声。有了电，电台才能广播，收音机才能唱歌，人们打电话、打电脑，也都是电在帮助传播音讯。1、给短文加个合适的题目。2、文中加“ ”的句子运用了 说明方法。3、电的作用有 、 、 、 。第七单元整理复习一、给加点字选择正确的读音。倒下（do do） 转圈（zhun zhun） 吹拂（f f） 睡觉（jio ju）假日（ji ji） 好事（ho ho） 鲜花（xin xin） 处理（ch ch）背包（bi bi） 方便（pin bin） 发现（f f） 模样（m m）二、看拼音，写词语。wn xi ln hu hn tn tn fn zh q hi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu ln tn din bio zhn dun zhn yu rn r zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。洒（ ） 摊（ ） 掏（ ） 钱（ ） 援（ ）晒（ ） 滩（ ） 陶（ ） 线（ ） 缓（ ）四、在括号里填上合适的量词。一（ ）画 一（ ）歌 一（ ）树 一（ ）河 一（ ）话一（ ）鲜花 一（ ）文章 一（ ）竹筏 一（ ）故事书五、填一填，连一连。（ ）的浪花 国旗 构思新奇细心地（ ） 木雕 清晰可辨一朵朵（ ） 响声 清澈见底一面面（ ） 河水 鲜艳美丽六、请你把词语补充完整。栩栩（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）滔滔（ ）（ ） 息息（ ）（ ） 头头（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ）我还能写几个这样的词语： 七、选择适当的词语填空。严肃 严格 严厉1、当国歌奏响的时候，同学们的表现非常（ ）。2、我做了错事，老师（ ）地批评了我。3、爸爸对我们兄弟两人的要求非常（ ）。八、日积月累1、在太阳是大家的这首诗歌中，我喜欢的诗句是： 。2、读了卖木雕的少年一课后，我想对黑人少年说： 。3、海内存知己， 。 4、 ，天涯共此时。5、久旱逢甘雨， 。九、阅读短文，回答问题。麻 雀天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。1、用“”画出问中的一句比喻句。2、短文主要描写了麻雀的 、 、 、 等几方面的特点。3、麻雀的嘴巴的特点是 。4、麻雀的生活习性是 。第八单元整理复习一、看拼音，写词语。rn sho qu sho zhn zh un i un l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shu chen q do hn ln ln yn zhn zhn （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。神（ ） 官（ ） 旱（ ） 骗（ ） 偷（ ）绅（ ） 宫（ ） 早（ ） 偏（ ） 愉（ ）三、选字填空。厉 历 励严（ ） 鼓（ ） （ ）害 经（ ） （ ）史蜜 密 秘甜（ ） 神（ ） 精（ ） （ ）糖 （ ）书厢 箱 相木（ ） 车（ ） 皮（ ） 书（ ） （ ）信四、选词填空。激励鼓励1、周恩来同志马上解下自己的伞包给小杨梅背上，还亲切地（ ）她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险作斗争！”2、航天员杨利伟叔叔的精神（ ）着我们奋发努力，我们决心长大了为祖国贡献自己的青春。 五、默写，填空。1、补充嫦娥诗句。云海屏风（ ），长河（ ）沉。嫦娥应悔（ ）。（ ）夜夜心。解释：云母屏风：( ) 长河：( )2、默写乞巧 ， ； ， 。解释：七夕：( ) 渡：( ) （1）乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。（2）乞巧这首诗是唐朝诗人_写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人_写的。六、阅读短文，回答问题。冒 险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种