第三节--“伏安法”测电阻PPT课件

第三节“伏安法”测电阻,复习导入,1.欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.欧姆定律的数学表达式：,3.串并联电路中电流、电压的特点:,I总=I1=I2=In,I总=11+I2+In,U总=U1+U2+Un,U总=U1=U2=Un,4.电流表和电压表的使用,串联,并联,00.6A03A,03V015V,0.02A0.1A,0.1V0.5V,自主学习一：结合预习，尝试解决下列预习题：,1.实验原理：。2.实验器材:电源、导线、开关、定值电阻、。3.实验电路图:,电流表,电压表,滑动变阻器,自主学习二：针对实验目的，小组内对实验方案进行设计和优化，并对以下问题达成共识：1.连接电路时开关要处于状态；2.滑动变阻器的滑片要放在处；3.注意认清电压表、电流表的“”、“”接线柱，正确选择电压表、电流表的量程；4.先连“主电路”即由小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表。,断开,阻值最大,伏安法测电阻实物图连接：,请用笔画线代替导线连接电路,探究活动一：分小组动手探究。1.按电路图连接好电路。2.移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。3.根据记录的数据算出三次电阻R。,你能否利用手中的实验器材应用伏安法测出定值电阻的电阻值？,友情提示：连接实物电路时，应该注意的问题：1.连接电路的过程中，开关应处于状态。2.闭合开关前，滑片应调到处。3.必须使电流分别从电压表和电流表的接线柱流入，接线柱流出。4.电压表和电流表都要选择合适的。,断开,阻值最大,正,负,量程,探究活动二：对实验结果、实验数据进行分析、处理，得出相关结论。1.对于定值电阻的测量，则为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出。2.如果是测量小灯泡的电阻，分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是，电压越高时，电阻也越，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着的升高而。正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本身就不同，所以，（填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计算平均值。,平均值,不同的,大,温度,温度,变大,不需要,P,右,R滑,R总,I,UX,分析电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况,P,分析：,欧姆定律,实验设计,实验操作,实验报告,分组讨论,智力迁移,1用如图所示电路，不能完成下列哪个实验（）,A探究串联电路电流的关系B探究并联电路电压的关系C测量电阻D探究电流跟电压、电阻的关系,B,2.如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（）,A灯泡L短路B开关S接触不良C灯泡L断路D变阻器R断路,D,3用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示对于图象的分析，以下说法错误的是（）,A由甲图可知，定值电阻的阻值为1B由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻,D,4伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A改变待测电阻两端的电压B改变电路中的电流C保护电路D改变待测电阻的阻值,D,5.伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端这主要是为了避免电路中过大，以致烧坏有关元件接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据,断开,阻值最大,电流,额定电压,降低,6.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测