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文档简介

,找最大公因数,五分数的意义,作业习题,1、探索发现一些公因数的规律2、找有特殊关系的两个数的最大公因数3、利用最大公因数解决问题4、运用分解质因数的方法找最大公因数,8分别写出1，2，3，20各数和8的最大公因数。,根据上表完成下图。,121412184画图略。,9.(探究题)找出下列各组数的最大公因数，并写出你的发现。,(1)6和12_24和8_5和15_21和7_30和6_12和48_我发现：_,12,6,7,5,6,8,当两个数存在倍数关系时，它们的最大公因数是两个数中较小的一个。,9.(探究题)找出下列各组数的最大公因数，并写出你的发现。,(2)5和9_5和11_3和10_8和9_14和15_1和6_我发现：_,两个不同的质数的最大公因数是1；相邻的两个自然数(0除外)的最大公因数是1；1和任意非零自然数的最大公因数是1；一个质数和一个合数，若没有倍数关系，它们的最大公因数是1。,1,1,1,1,1,1,10把一张长20cm，宽12cm的长方形纸裁成同样大小的正方形，要使纸没有剩余，每个正方形的边长最长是多少厘米？能裁几个这样的正方形？,每个正方形的边长最长是4cm。204(124)15(个),11已知m2355，n2335。m和n的公因数有哪些？它们的最大公因数是多少？,m和n的公因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。最大公因数是30。,12幼儿园买回49个苹果和29个梨。老师把两种水果平均分给中班的每个小朋友，结果苹果多4个，梨少1个。中班最多有多少个小朋友？,49445(个)29130
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