小石潭记练习题及答案

小石潭记练习题及答案 小石潭记练习题 1 虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。 3、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。 四、用原文回答： 、作者是怎样发现小石潭的？ 、小石潭的全貌是怎样的？ 、 游鱼和潭水有什么特点？ 五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是（ ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是（ ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独 感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。 5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 七、用现代汉语翻译句子的意思。 （1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 2 （3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （4）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 （5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （6）其岸势犬牙差互，不可知其源。 八、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 4、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 7、久坐潭边游人会有怎样的感受？： 8、文章的点睛之笔是 9、小石潭的气氛用两个字概括为 10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 3 12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： 13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？ 悲怆之情后，可恰当引述苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句说几进行劝慰。 18、作者抓住小石潭的_特点，写出了自己_ 的感受。 22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 九、对比阅读 阅读记承天寺夜游与小石谭记后答题 1、小石谭记中与记承天寺夜游中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。 2、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文记承天寺夜游、小石谭记中两者所表现出的思想感情的共同点。 记承天寺夜游：小石谭记： 。 共同情感： 4 小石潭记练习题姓名 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 三、填空： 1、小石潭记选自_，作者_，字_，唐代_人，著名文学家，世称“柳河东”，“_”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_ 。本文是其中的第 篇。 2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有： 点面结合。如写石：“_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。 远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。 动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_”是动。 虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_，实为写_，以实写虚，虚实相应成趣。 3、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是（ ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是（ ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。 3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( ) A 乃记之而去 岳阳楼记 B 明灭可见 才美不外见 C 以其境过清 不能以游堕事 D 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( ) A全石以为底B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜 5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 八、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 4、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 7、久坐潭边游人会有怎样的感受？： 8、文章的点睛之笔是 9、小石潭的气氛用两个字概括为10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： 13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？ 16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 18、作者抓住小石潭的 19、读了第段文字，你最深的感受是： 20、古词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。 22、选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 23、品味下面的精彩之处。 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 九、对比阅读 阅读记承天寺夜游与小石谭记后答题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。?坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1解释下列句子中加点词在文中的意义。 庭下如积水空明（ ） 悄怆幽邃（ ） 2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（ ） A乃记之而去 而伯乐不常有 B盖竹柏影也 盖一 _也 C以其境过清 虽乘奔御风不以疾也 D乃记之而去 冷光之乍出与匣也 3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“”。 4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。 甲： 乙： 共同情感： 五、理解课文 1、选出没有比喻意义的一句是（C ） A、如鸣佩环，心乐之 B、斗折蛇行，明灭可见 C、卷石底以出 2、分析理解不恰当的是（ C ） A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。 3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(C ) A 乃记之而去 岳阳楼记 B 明灭可见 才美不外见 C 以其境过清 不能以游堕事 D 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D) A全石以为底B卷石底以出 C属予以记之 D不以物喜 5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C） A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。 八、理解课文，回答问题 1、写侧面描写潭水清澈的句子？ 似与游者相乐。 2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？ 游览的先后顺序。 特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。 3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。 4、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是： 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是： 6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 7、久坐潭边游人会有怎样的感受？： 8、文章的点睛之笔是9、小石潭的气氛用两个字概括为10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子： 13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？ 情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全 。 将此诗句融入其中更好 17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 18、作者抓住小石潭的 19 小石潭记练习 一、给下面的汉字注音 篁（ ） 坻（ ） 嵁（ ） 佁（ ） 俶（ ） 怆（ ） 邃（ ） 翕（ ） 二、解释下面加粗的双音节词 水尤清洌_ 青树翠蔓_ 佁然不动_ 俶尔远逝_ 往来翕忽_ 斗折蛇行_ 犬牙差互_ 悄怆幽邃_ 三、解释下面加粗的单音节词 鱼可百许头_空游无所依_ 影布石上_ 斗折蛇行_ 凄神寒骨_ 其境过清_ 四、理解下面的短语 佁然不动_ 俶尔远逝_ 往来翕忽_ 明灭可见_ 凄神寒骨_ 悄怆幽邃_ 五、翻译下面的句子 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 _ 其岸势犬牙差互，不可知其源。 _ 六、读文答题 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 1解释下面的词语 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 岩（ ） 缀（ ） 蔓（ ） 2理解下面的短语 伐竹取道_ 水尤清洌_