人音版二年级下册音乐说课课件《都有一颗红亮的心》

都有一颗红亮的心,教学设计思路,一、师生问好二、导入初步感受京剧魅力三、新授京剧都有一颗红亮的心了解京剧的行当和表演形式、及主要伴奏乐器四、学习拓展欣赏京剧片段卖水走进学京剧的同龄人生活。,走进京剧,都有一颗红亮的心,学习内容分析,都有一颗红亮的心，选自现代京剧红灯记，该曲用了西皮流水，曲调流畅，大量的后半拍起句，切分节奏和装饰音，显得天真活泼，当唱到“这里的奥妙”的“奥妙”两字，节奏突然拉宽，并且弱唱，给人以神秘感，在结束时，又用最强音唱出“都有一颗”后突然休止后再唱。“红亮的心”。非常肯定的回答了“奥妙”再哪里。确认了铁梅也要有“一颗红亮的心”的意愿。,学习者分析,本课教学对象为二年级学生，二年级共有4个教学班，本班是二（1）班，该班有40个学生，男、女生比例比较均衡。通过一年多的音乐学习，学生具备一定的音乐演唱表演能力。,教学目标,课程标准：在都有一颗红亮的心的听赏及学习实践过程中，了解红灯记的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。知识与技能：1.学会有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心。2.学习唱段中的身段表演。3.学会戏曲表演中的正确的叫好。4.了解老生、花旦等京剧行当。过程与方法：1.指导学生演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，并在学习唱段的过程中愉悦的感受体验唱段。2.模仿表现唱段中的身段表演。情感、态度与价值观：指导学生有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，通过对唱段的学唱表演，培养学生热爱民族传统艺术的情怀，以及爱国的传承意识。,教学重点及解决措施,1能字正腔圆地完成都有一颗红亮的心的念白:奶奶，您听我说。能根据唱词，表现“做”的形式。2在都有一颗红亮的心的听赏及学习实践过程中，了解红灯记的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。,教学难点及解决措施,能根据唱词，表现“做”的表演形式。,依据的理论,针对学生个性差异、接受能力快慢、学习程度高低及已有知识水平划分为三个标准：合格：能够较为准确的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心。,信息技术应用分析,教学过程,一、师生问好二、导入1.师：今天老师为大家带来一首曲子，非常特别。（用京剧腔说以下词）小朋友们听我说.说说看哪里特别？2.学生交流3.师小结：对了，今天呀，我们一起走进京剧。,三、新授（一）初步感知1.师：经具有四大表演形式：唱念做打，你听，这是哪一种？2.播放念白部分。3.学生交流4.教学模仿念白。5.学生模仿念和做。6.师：她要对奶奶说什么呢？7.聆听：都有一颗红亮的心部分。8.学生模仿念和做。,（二）深入感受1学生聆听红灯记选段：都有一颗红亮的心2.说说心情，你觉得李铁梅是个怎样的人？3.老师说红灯记的故事这段京剧的曲名叫都有一颗红亮的心，出自于著名的现代京剧红灯记。（课件讲述剧情简介）故事发生在抗日战争时期，李铁梅的父亲李玉和是共产党员，为了向游击队转送密电码而被捕，被敌人抓住，敌人对李玉和严刑逼打，到最后李玉和的英勇牺牲，这时一个重要人物李铁梅出现了，她继承先烈的遗志，在群众的帮助下，把密电码安全地送到游击队手中。懂事的小铁梅和奶奶一样都是党的义务交通员，协助爸爸为党工作。表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员。是抗日的革命斗争，把他们互相联系在一起，不是亲人，胜似亲人。他们一家三代人与日本帝国主义侵略者展开了顽强不屈的斗争。红灯记这部京剧，以这个革命家庭为缩影，表现了中国人民反抗日本侵略者的不屈不挠的斗争精神。师：刚才我们已经了解到都有一颗红亮的心的背景故事，现在我们再来欣赏一遍。4.复听，注意听乐器。5.说一说伴奏的主要是什么乐器？6.师画面出示：二胡，京胡介绍：二胡使用材质：大部分结构为红木或楠木所制，琴弦多为金属弦或金属缠弦，琴弓为马尾所制。用于京剧伴奏的京胡。琴筒和琴杆都为竹质，琴筒小。7.生交流8.聆听二胡与京胡的音色区别。二胡：二泉映月赛马片段京胡：夜深沉9.你能说说哪个乐器是京剧的主要伴奏乐器吗？,10.欣赏视频版都有一颗红亮的心11说说李铁梅有那些表演形式？学生交流12.出示曲谱。师生学习（1）师带生一句一句“念白”。（2）师带生一句一句“做”。（3）师生“念白”和“做”一起巩固。（4）生听音乐“念白”和“做”。13.师介绍京剧行当。（1）视频出示：生旦净丑。（2）详细介绍14.请你说一说李铁梅属于哪个行当？15.师生交流：花旦,四、学习拓展（一）欣赏京剧片段卖水1.师：京剧是我国的国粹，很多人从小就开始学习京剧，继承传统艺术。接下来就请一个和我们差不多的小姑娘来为大家演唱卖水片段。2.师生欣赏视频。3.说一说有趣的地方：问答式，愉悦的。4.出示部分歌词，师生学习念和做。师：清早起来什么镜子照?梳一个油头什么花香?脸上擦的是什么花粉?口点的服脂是什么花红?生：清早起来菱花镜了照，梳一个油头桂花香，脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。（二）走进学京剧的同龄人生活。1.师：接下来就让我们一起去看看学京剧的同龄人他们的酸甜苦辣。2.视频播放京剧童年3.师小结。,五、课堂总结京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的红灯记、沙家滨、智取威虎山等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式，很受大家欢迎，象唱脸谱、我是中国人等。希望我们通过这一课的学习，对京剧有所了解，并喜欢上我们的国粹京剧。,这里有两件拉弦乐器，大家分辨一下，哪一件是京剧的主奏乐器？,二胡京胡,京剧中的主奏乐器-京胡，是拉弦乐器，它的发音刚劲嘹亮。,李铁梅,铁梅演唱的这段都有什么？唱、念、做。,行当就是把剧种人物按年龄、性别、身份、性格划分开。京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。扮演男性人物的为“生”例如老生、小生。扮演女性人物的为“旦”例如花旦、武旦、老旦。扮演威武、豪爽、奸诈的男性人物的为“净”。他们有一个共同的特点，脸上都有脸谱。插科打诨、滑稽风趣的人物为“丑”。,京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。,生,丑,净,