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文档简介

学校规章制度之中学推门听课制度 为了进一步强化教学工作的中心地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学质量的监查管理，随时解决教学运行过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量。特制定推门听课制度如下：一、推门听课组织机构（一）、领导小组组 长：张永宏副组长：陈全志成 员： 潘甲兵 陈雄飞 方红星 许有存 吴敬平 徐茂飞 贺 泼 肖 斌（二）、实施小组组 长：陈全志副组长： 潘甲兵 陈雄飞成 员：张宝娣 夏 志 郑伦坤 张向明 查胜炎 肖 斌二、推门听课安排1、每周安排推门听课23节，由教务处负责安排组织并及时收取评课表存档。2、教学线3人必须全程到班听课，教研组长若没有上课必须随同到班听组内教师的课，由教务处提前1020分钟通知教研组长。3、学校要求全体教师课堂教学公开。其他教师从自身专业成长需要出发，可以相互随时推门听课，每两周至少一节。课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。4、教务处向推门听课人员统一发放推门听课评分表。根据推门听课评分表，为讲课教师做出评价，反馈到讲课教师。三、推门听课科目的决定方式由教务处负责决定听哪个老师的课，以课程表安排为准，一经决定，不准随便调课。四、推门听课要求1、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式。2、听课人员对授课教师的教学效果进行评价，填好推门听课评分表，由评课小组指定一名成员及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进建议。3、课后，评课小组要当场传阅授课教师该堂课教案，对无教案上课的，作好记载并在教师会议上对该位教师提出批评。4、作为学校教师会的一项议程，由教学线三人分周轮流对上周所听的课进行点评，提出改进意见。五、听课结果考核方法。评课小组对“推门听课”所做的评价及评分，纳入学期教学考核之中，分优秀、良好、一般、差四个等次分别记1分、0.7分、0.4分、0.1分。若发现教师上课无教案或所写教案与课堂教学流程完全不符的，除在学校进行通报外，还将在教师学期综合考核中扣除0.5分。教务处依据课表确定推门听课科目，被听课教师未经教务处擅自换课的，对换课教师和接课
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