pep小学英语五年级上册第一单元知识点总结(上课版)PPT课件

.,1,第一单元复习要点,.,2,Unit1Whatshelike?,单词1.描述人的外貌单词：old年老的young年轻的tall高的,short矮的strong强壮的thin瘦的,.,3,Unit1Whatshelike?,单词1.描述人的外貌单词：old年老的young年轻的tall高的,short矮的strong强壮的thin瘦的,.,4,hard-working工作努力的helpful能干的clever聪明的shy害羞的,funny滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的,2.描述人的性格的单词：,.,5,hard-working工作努力的helpful能干的clever聪明的shy害羞的,funny滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的,2.描述人的性格的单词：,.,6,3.其他单词：,some有时will将要know知道robo机器人finish完成hes他是who谁是Mr先生小姐M女士spea说英语,.,7,3.其他单词：,sometimes有时will将要know知道robot机器人finish完成hes=heis他是whos=whois谁是Mr先生Miss小姐Ms女士speakEnglish说英语,.,8,4.课程名,music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文，中文,.,9,4.课程名,music音乐art美术science科学English英语maths/math数学Chinese语文，中文,.,10,字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发i。例：babyhappywindy婴儿开心的有风的sunnysorrycandy晴朗的对不起糖果manyfamilyparty许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发ai例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞,.,11,字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发i。例：babyhappywindy婴儿开心的有风的sunnysorrycandy晴朗的对不起糖果manyfamilyparty许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发ai例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞,.,12,句型,MsWangwillbeournewChineseteacher.王女士是我们新语文老师s她怎么样？Sh.她很和蔼。Iss她严格吗？Yes是的，有时候.,.,13,句型,MsWangwillbeournewChineseteacher.王女士是我们新语文老师Whatsshelike?她怎么样？Shesverykind.她很和蔼。Isshestrict?她严格吗？Yes,sometimes.是的，有时候.|,.,14,DoyouknowMrYoung?你认识杨先生吗？No,Ido不，不认识。Yes,Ido是的，我认识。Whoisy谁是你的数学老师？MrLi李先生。Ishefun他严格吗？Yes，he是的，他搞笑。No，hei不，不搞笑。,.,15,DoyouknowMrYoung?你认识杨先生吗？No,Idont.不，不认识。Yes,Ido.是的，我认识。Whoisyourmathsteacher?谁是你的数学老师？MrLi李先生。Ishefunny?他严格吗？Yes，heis是的，他搞笑。No，heisnt不，不搞笑。,.,16,Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。,.,17,Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语。Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。,.,18,1、询问他人的外貌或性格：-Whatshe/shelike?-He/Sheiskind/2、一般疑问句的问与答：Ishe/she？Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.Doyouknow?Yes,Ido.No,Idont,.,19,语法点,1.Be(is,am,are)的用法口诀be动词(amisare)我(I)用(am),你(you)用(are);(is)连着他,她,它(he,she,it);我们,你们和他们(we,you,they),全部都用(),.,20,语法点,1.Be(is,am,are)的用法口诀be动词amisare我(I)用am,你(you)用are;is连着他,她,它(he,she,it);我们,你们和他们(we,you,they),全部都用are,.,21,2.belike与dolike:,(Whats,like？)是问”某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：He/She/Itis(后面跟描写人的外貌特征的词语)。而在Whatdoeslike?的句子中，like是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你的爸爸喜欢什么？它的答语是He/She/Itlikes(后面跟喜欢的东西)。,.,22,2.belike与dolike:,Whats,like？是问”某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：He/She/Itis(后面跟描写人的外貌特征的词语)。而在Whatdoeslike?的句子中，like是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你的爸爸喜欢什么？它的答语是He/She/Itlikes(后面跟喜欢的东西)。,.,23,4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:Ms.miz（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Missmis（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.mist（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.misiz（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。,.,24,5、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系H他又高又瘦。but“但是”，表转折关系他个子矮，但是身体强壮。,.,25,5、and和but的区别：and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。,.,26,1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：Myteacher/friend/。,.,27,思路导引（1）开头：交代人物的身份Ihavea/anHe/Sheis（2）中间：1）体貌He/Sheistall/strongHe/Shehashair/eyes2）性格He/Sheisstrict/kind3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/或He/Sheoftenreadbooks/ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.,.,28,2、范文：（1）课本P9Readandwrite（2）MyChineseteacherIhaveanewChineseteacher.SheisMs.C