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少儿英语课堂经典游戏 游戏目标 : 所学的英语单词 游戏方式 : 老鹰捉小鸡 游戏人群 :3-6 岁 ( 可根据小朋友的年龄来设计游戏 的难易程度 ) 游戏步骤 : 由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡） 的形式集体复习所学的英语单词； 老师请一些小朋友在前面站成一排 （选一个小 朋友做 eagle ，再选一个小朋友做mummy，其他的小朋 友跟在 mummy 后面做 chicken （eagle 和 mummy 每一 轮都要更换 其他小朋友）； 老师将事先做好的单词卡片贴在chicken 的 背上 （有图画那面朝外）； 老师说出其中任何一只chicken 背上的单词， eagle 就要迅速的去抓住那只chicken ，mummy 要尽全 力保护好那只 chicken ； 如果那只 chicken 被 eagle 抓住，那只 chick en 就做为 eagle ，那只 eagle 则做为 mummy，mummy 则改做 chicken （老师可以根据自己班上小朋友的情 况来安排）； 最后一个没被抓住的小朋友即为胜利者。老师 给胜利的小朋友奖励。 1、弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单 词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就 蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了 反映能力，经久不衰的课堂游戏。 2、萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦 改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的 效果。 颜色障碍赛 (Colour Blindfold) 游戏目的 1、通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：Wha t colour is ?及其答语。 2、复习颜色、衣物的单词。 材料 一大块布 游戏过程 1、先让学生互相用句型：What colour is ?问答， 先记一记其他同学的衣物颜色。 2、找两个学生拉开布做屏障。 3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的 躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持 人问问题。 4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。 3、拍卡片把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑 板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比 比看谁快。 4、鸵鸟游戏两个同学背对背，教师在其后背各放两 张卡片，数 123，学生同时转身看对方的单词，谁先 说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教 师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词， 谁先说出来算谁赢。 5、 躲避老虎老师请将所要复习的英语单词卡片按 “ 一” 字形整齐的放在地上； 老师对小朋友们说 “ Close your eyes. ”老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄 悄地藏在其中一张卡片的下面；然后老师请一个小朋 友起来说出一张卡片的英语单词; 如果那张卡片的下 面没有老虎的话 , 那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起 来），不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的 那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到 一些小小的惩。 游戏目标 : 所学的英语单词 游戏方式 : 抢椅子 游戏人群 :4-6 岁 ( 可根据小朋友的年龄来设计游戏 的难易程度 ) 游戏步骤 : 由老师带领小朋友们用Flash cards （闪卡）的形 式集体复习所学的英语单词 老师在小朋友们的前面放上五张椅子，排成一 个圈 老师请六位小朋友来进行游戏 ( 最好男生和 女生各进行一轮 ) 老师将事先做好的炸弹卡片放进所学单字卡 片中 小朋友们绕着排成圈的椅子走 老师将出示手中的卡片， 如果老师出示的是英 语单词卡片，小朋友就要迅速地用英语说出卡片上的 单词。如果老师出示的是那张炸弹卡片的话，小朋友 们就要迅速地去抢身旁的椅子。谁没有抢到椅子，谁 就出局。直到最后一个小朋友胜利。 老师给胜利的小朋友奖励。 电话游戏（ Telephone Game ） 游戏目标 1、听、懂得数字的顺序； 2、学习如何用英语接电话； 3、学习接打电话的技巧。 材料 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同 的卡片。（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。) 游戏过程 1、混淆两种卡片后， 给每个学生一张卡片。 并告诉他 们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色 的是其它同学的。 2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡 片的同学就要留意是否打自己的电话号码。 3、当听到自己的电话号码时， 就做接电话的动作并跟 打电话人进行对话。 4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老 师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同 学。 5、如有学生拨错电话号码， 他或她就必须重拨。 当所 有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配 过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。 ） 游戏方式：姓名数来宝（Names Chant） 游戏目标：训练学生对句型： My /Your name s 的快 速反应。 游戏方法： 1、学生围成一圈坐在椅子上。 保持一定的节奏和速度 说自己的姓名，依次说下去。 2、用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。动作 2：拍手。动作 3：右手扣手指。 动作 4：左手扣手指。 （说明：学生边做动作边数one,two,three, four， 节奏要清晰响亮。） 3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时， 转入前三 拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个 接一个依次说下去。 4、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name s 后两拍说： Your name s （说明：可以替换其它 类似这样节奏的句型。） 扔豆子 (Bean Toss) 游戏目的 1、帮助学生复习数字。 2、训练学生的快速反应能力。 材料 豆子； 鸡蛋盒 （依据学生的数字知识编上号码） ； 袋子；纸碟；球；桶。 游戏过程 1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。 2、分好组后， 让每个学生扔五个豆子， 扔进多少数多 少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子 扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。 小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子， 就赢得这场比赛。 （说明：1、学生边扔边数数。还可 以用球和桶进行游戏。 2、扔的距离要在学生的能力范 围内。） 魔术火柴盒（ Magic Matchbox ） 1、放一些火柴棒在在盒子里， 摇动盒子， 分组轮流问 同学： How many matches are there in the magic matchbox? 2、学生轮流猜，用 Are there seven ? Are there f our? Is there only one? Is it empty?等等的句型 去猜。 3、如果猜中的， 就可以获得一根火柴， 最后看那组获 得的火柴棒多，就是胜方。 4、还以用 How many matches have I got? Have yo u got ?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免 出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火 柴棒进行游戏。） 画画、合作、传递（ Draw, Fold, and Pass） 游戏目的 1 、巩固复习句型： He s got ? She s go t ? 材料 A4 纸；颜色笔。 游戏过程 1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜 色笔。 2、先示范如何画， 然后告诉学生， 先画一个头， 然后 传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。 3、 把完成的图画，让学生用 He s got ? She s got ? 去描述。看那组画的有创意， 并且描述得准确， 去分 出胜负。 同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏。 1、 的老师在黑板上写上大大的： 同福客栈！welcome！ 找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“ we have” 向别人介绍自己店里的菜和饮料。 2、 一个演白展堂在门口当跑堂的主要台词是 “ may I help you .sir？This way.please” 客官进门的时候 这样给别人打招呼。 3、一个演吕秀才专门记账， 当客人问点过菜问多少钱 的时候把钱给算出来 并用英文说出钱的数目。 4、 然后就是一个郭芙蓉一