一年级安全与法制教学计划

2015-2016第二学期一年级安全法制教学计划 一、班级情况分析一年级共231人，1.1班现有60人，其中，女生33人，男生27人，1.2班现有57人，其中，女生30人，男生26人，1.3班现有57人，其中，女生28人，男生29人，1.4班现有57人，其中，女生26人，男生31人。刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。二、教材简析 1教材的基本结构本册教材共16课时。2教材的编排要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3教材的主要特点与生活息息相关三、教学目标1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。3、普及宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。四、教学重点难点1、 重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。2、发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。五、本册教材的课时安排本册教材预计全学期共16课时。六、教学措施1、 通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。(1)每两周对学生进行一次法制教育。并组织学习中华人民共和国治安管理处罚条例的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。(2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。(3) 每月进行一期板报法制宣传栏目;每学期进行一次法制专刊宣传。(4) 根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。(1)学习未成年人保护法、未成年人犯罪法等与学生息息相关的法律。(2)开展“有人向你借钱不还怎么办?”，“有人威胁你怎么办?”等主题班会。通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。七、教学中应当注意的问题1.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。2.多方协同，齐抓共管。我校主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。3. 在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。6. 重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。7发挥学校法制宣传教育的主渠道作用，实现学校、社会、家庭三方教育的有机结合，加强对我校学生法制宣传教育工作，培养学生遵守交通法规，注意各种安全的意识。8. 通过上网查资料等方式，使学生了解各种安全知识，培养学生的安全意识和应对安全事故的基本技能。八、学生习惯养成目标1、注意各种安全的意识。2、掌握交通规则并时刻谨记并遵守。九、教学进度安排周次时 间教 学 内 容课时单元103.0903.15认识五件宝11203.1603.22交通法规12303.2303.29交通法规12403.3004.05 用电安全13504.0604.12 用电安全13604.1304.19学习一些食品安全的知识14704.2004.26水上安全15804.2705.03水上安全15905.0405.10在家的劳动安全161005.1105.17在家的劳动安全16周次时 间教 学 内 容课时单元1105.1805.24高高兴春游去 ， 平平安安回家来171205.2505.31乘车的安全181306.0106.07认识简单的危险标志191406.080