学校规章制度之实验室管理规范VIP

学校规章制度之实验室管理规范 一、总则1、为进一步加强和规范学校的实验教学工作和实验室管理，推进实验教学改革，全面提高实验室管理，实验教学质量和实验研究水平，提高办学效益，特制定本规范。2、本规范包括实验室管理领导机构的设置和职责，实验教师职责，实验教学日常管理规范和实验室管理制度。二、领导机构1、实验室管理实行校长负全责，分管校长对实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导，关心实验教师的工作、生活和学习，工作要有计划、有重点、有检查、有总结。2、分管教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制度和执行情况，督促教师开足开好实验；帮助实验教师提高业务水平和解决工作中的困难。3、财务校长负责实验室总体建设，总务主任负责实验室建设的规划、设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理。保证实验室日常经费和物资的采购等工作，并按规定定期发放劳保用品和营养补贴。4、实验室设立实验室负责人一名，直接受教务处领导实验室在业务上参加有关教研组活动。是教研组成员之一。实验教师的考核参加学校统一的行政组年度考核。三、实验教师职责1、了解学校教学计划，根据学校仪器装备情况，会同教研组作出实验教学计划。2、熟悉仪器配备标准，实验概况和仪器装备，作好仪器申购计划。3、带头执行实验室各项规章制度，并经常检查实施情况，及时向分管领导汇报。4、熟悉仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法，能进行一般维修。5、做好仪器入库、造册、登记、借出、收回和定期清点，做到帐帐相符、帐物相符。6、掌握、保管仪器的技术要求和陈列原则，进行科学管理。7、熟悉有关教材，掌握大纲规定全部演示和分组实验内容、原理、目的要求操作技能，并能回答学生提出的有关实验问题。8、协助教师做好演示、分组实验的准备工作，并会同教师组织、指导学生实验，保证实验顺利安全，创造最佳实验效果。9、熟悉实验室安全规则和处理事故的应急措施，及时处理仪器损坏事故。10、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防尘、防腐等工作。11、积极开展自制教具工作，参加实验教学教研活动，提高实验效果。12、及时准确地完成统计上报和各种表册登记工作。四、实验教学日常管理规范1、演示实验日常管理规范教师基本要求：教师应认真备课、备实验，在课堂上应强化安全教育、实验规范操作教育，培养学生良好的实验习惯。教师应提前三天把演示实验通知单填写好交给实验教师或电话通知实验教师准备。教师上课前应预试做一次实验，做到心中有数，安全万无一失。使用后应及时把仪器归还实验室。2、实验教师基本要求：实验教师应熟悉教材中的实验要求，根据教师演示实验通知单认真准备好仪器、材料、药品，并保持准确、及时。实验教师应事先掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备和使用方法。教师使用后，应及时督促教师把仪器交回实验室，并及时做好仪器整理、保养、维修等工作。3、学生实验课基本要求： 实验课前，学生必须预习实验内容，填写好实验预习报告，实验课不准迟到、早退；进入实验室，按固定学号就坐，就坐后，不得自行搬弄仪器和材料，只有在老师讲解布置完毕后，才可动手操作： 实验时，不准大声说话、吵闹、课堂内不准吃东西；实验室内，应保持安静，不准乱拿别组仪器、药品和材料；要爱护仪器设备、珍惜药品和材料，使用仪器设备要严格遵守操作规程，严禁擅自拆卸和改装；要爱护公共财物，节约用水用电；实验时，实验台板不准用刀去划，用笔去写，用高温去烧，灯座、风帽不准用手去旋拉，三联水嘴不准用手去摆动，废物、废纸、废液不准随便抛扔或倒入水槽中；凡有仪器损坏先报告老师，根据情况酌情作出赔偿，发现有故意破坏公物、仪器的学生根据赔偿制度。赔偿损失，情节严重者给予纪律处分；实验完毕，必须将仪器摆放整齐、清洁卫生、擦洗仪器、桌面，经教师或实验教师查看允许后，方可离开实验室。4、教师实验课基本要求：教师应提前一周把学生分组实验通知单填好交给实验室，以便实验教师准备实验；实验课开始前，教师应提早到达实验室，检查仪器、药品完好情况，中途不可外出或做其它事情，以免学生实验时发生危险；实验课开始，教师应先检查学生预习实验情况，教育学生遵守课堂纪律，注意实验安全，指出本次实验的注意事项，并适当提出对学生实验能力培养要求，并要求学生清点仪器、药品、设备完好情况；实验过程中，教师应要求学生遵守操作规定，爱护仪器、节约试剂，实验做好后，要严格检查学生废物，废液有否处理，仪器，桌面有否清