《生活处处有哲学》备用PPT课件VIP

.,1,开启我们的哲学之旅,必修4生活与哲学,.,2,第一框生活处处有哲学,第一课美好生活的向导,感悟人生体验哲学,第一单元生活智慧与时代精神,.,3,一般到个别,【全书基本框架】,哲学,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证的唯物论,唯物的辩证法,辩证唯物主义认识论,社会历史观,价值观,人生观,整体与部分,.,4,二、细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学。,如何更好地学习和应用哲学？,学习指导:,一、保持一颗好奇的心，探究世界。,四、认真学好书本基本理论观点，拓展阅读有关哲学书籍。,三、注重思维能力的训练。,.,5,文理分班时你为什么选择读文科？,一切从实际出发,具体问题具体分析,全面地看问题,联系地看问题,用发展眼光看问题,（一）哲学就在我们身边,.,6,哲学是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科.,认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。,.,7,生活处处有哲学,揠苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,.,8,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,立场不同，对事物的认识不同,.,9,一切从实际出发,班级座位怎么排,生活,哲学,全面、联系地看问题,评价一个人,内因是事物变化发展的根本原因,分析成绩不理想的原因,一分为二、全面地看问题,学生在校期间该不该用手机,抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题,.,10,第一问：哲学是怎样产生？哲学对我们来说是很神秘很遥远的吗?,.,11,1、哲学的产生,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（改造世界）,哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,.,12,.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话主要批判那些把哲学（）A.神秘化的倾向B.简单化的倾向C.庸俗化的倾向D.体系化的倾向,A,.,13,2.关于哲学与生活的关系，正确的是（）A.哲学十分深奥，人们无法掌握B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活C.哲学决定生活D.在生活中，人人都有哲学,B,.,14,探究二：哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？,.,15,刀刀狗的哲学,.,16,（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）,哲学上说的世界包括客观世界（即自然界人类社会）和主观世界（即人的思维）,.,17,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,2、哲学影响人们的生活,.,18,1.哲学的智慧产生于人类的实践活动,（一）哲学就在我们身边,哲学来源,2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,.,19,巩固练习,人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力,A,指哲学,.,20,巩固练习,“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法,B,.,21,第二问：为什么要学习哲学？,哲学有什么功能和意义？,.,22,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,.,23,（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？,第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。,.,24,（2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,哲学是指导人们生活得更好的艺术。,.,25,（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。,（1）哲学的本义：,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。PhilosophiaPhilosophy爱智慧爱智慧或追求智慧,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”,爱智慧或追求智慧,.,26,船夫与哲学家,一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫摇摇头，哲学家说，“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎地回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,.,27,真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界,（2）哲学的任务,.,28,小结:,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人产生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的意义,哲学的任务,.,29,1.哲学的本义是指()A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧,D,练习,.,30,2.关于哲学与生活的关系，正确的是（）A.哲学十分深奥，人们无法掌握B.哲学来源于生活，又可以反作用于生活C.哲学决定生活D.在生活中，人人都有哲学,B,.,31,3、,马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成哲学是指导人们生活得更好的艺术A.B.C.D.,C,.,32,5.“人们远知道什么是辨证法以前,就已经辨证地思考了.”这说明()A.辨证法本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法,B,.,33,6、,哲学的任务是A.研究现世B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识,C,.,34,注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。,思考：哲学是不是都是正确的、科学的？,.,35,7、哲学是刨根问底的学问。人活在世上，不满足于知道眼前的各种事物“是什么”，还有一种强烈的欲望想知道“为什么”，哲学探索的原动力是好奇心，从这个角度来说，最接近哲学家的是儿童。“哲学是刨根问底的学问”表明了（）A、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B、哲学是人们在生活实践中自发形成的C、哲学能够给人聪明，给人智慧D、正常的人都具有哲学知识,A,.,36,成语典故中的哲学寓意,“塞翁失马，焉知祸福”“郑人买履”“刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输”,矛盾双方在一定条件下相互转化,教条主义，从本本出发,否认事物的运动,具体问题具体分析,关键部分对整体起决定作用,.,37,我抬头望望天,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,.,38,杞人忧天春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.,在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,.,39,生活处处有哲学,“攻”与“守”矛盾双方对立统一,.,40,你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言