全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三角函数综合检测试题第卷(选择题 共60分)一、单项选择题:本大题共12个小题,每小题4分,共40分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、计算的值为( )(A) (B) (C) (D)2、若为锐角,且满足,则的值为( ) (A) (B) (C) (D)3、下列函数中周期为2的函数是( ) (A) (B) (C) (D)4、在中,则这个三角形一定是( ) (A)等腰三角形 (B)等腰直角三角形(C)直角三角形 (D)等腰或直角三角形5、若,则的值为( ) (A) (B) (C) (D)6、已知在中,最大边和最小边的长是方程的两实根,则第三边的长为( ) (A)5 (B)4 (C)3 (D)27、已知,则的值是( )(A) (B) (C) (D)8、已知,则的值为( ) (A) (B) (C) (D)9、设函数的最小正周期为,且则( )(A)在单调递减 (B)在单调递减(C)在单调递增 (D)在单调递增10、设,则的最小值为( ) (A) (B) (C) (D)二、多项选择题:本大题共3个小题,每小题4分,共12分 11、在ABC中,已知tansinC,则以下四个命题中正确的是 ()(A)tanAcotB1(B)1sinAsinB(C)sin2Acos2B1(D)cos2Acos2Bsin2C12、则以下四个命题中正确的是()(A)函数的最小正周期是;(B)函数在区间上单调递增;(C)是函数的图象的一条对称轴.其中. (D)若的内角满足,则13、关于函数的下列命题正确的是:()(A)若存在,有时,成立;(B)在区间上是单调递增;(C)函数的图像关于点成中心对称图像;(D)将函数的图像向左平移个单位后将与的图像重合 第卷(非选择题 共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分把答案填在题中横线上。14、已知求= 15、在中,角的对边分别是,若,则角的值为 ; 16、计算:的值为 ; 17、在ABC中,sinAcosA,AC2,AB3,则tanA= ,ABC的面积为 18、在中,的最大值为 .三、解答题:本大题共6小题,共74分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19、(本小题满分12分)已知且,()求的值; ()求.20、(本小题满分12分)在中,为锐角,角所对应的边分别为,且()求的值;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ()若,求的值。 21、(本小题满分12分)某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位:m),如示意图,垂直放置的标杆BC的高度h=4m,仰角ABE=,ADE=。()该小组已经测得一组、的值,tan=1.24,tan=1.20,请据此算出H的值;()该小组分析若干测得的数据后,认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位:m),使与之差较大,可以提高测量精确度。若电视塔的实际高度为125m,试问d为多少时,-最大?22、(本小题满分12分)在锐角中,角所对应的边分别为,且满足()求角的大小;()设,求的取值范围23、(本小题满分12分)已知函数 ()化简函数的解析式,并求的最小正周期; ()若方程恒有实数解,求实数的取值范围24、(本小题满分14分)已知函数()求的最大值与最小值;()若不等式恒成立,求实数的取值范围;三角函数综合检测试题(参考答案)15 D C D A A 6-10 B C C A B11.B D 12. A B D 13.A C D14. 15、或 16、 17、 18、19、解:()由,得,于是()由,得又,由得:所以20、解:()、为锐角,又, ()由()知,. 由正弦定理得,即, w.w.w.k.s.5.u.c.o.m , , 21、解:(),同理:,。 ADAB=DB,故得,解得:。因此,算出的电视塔的高度H是124m。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 春三年级语文下册卡罗纳鲁教版教案(2025-2026学年)
- 二年级上册第课演唱唢呐配喇叭教案(2025-2026学年)
- 企业文明建设活动策划方案
- 小学英语教学设计及反思模板
- 医疗机构电子病历使用规范
- 2025野生动物病害跨境传入预防与监测系统生物安全档案建立应用监管政策设计研究深度报告
- 2025酒类电商渠道变革分析及年轻消费群体偏好与新零售模式探索报告
- 2025遥感数据图像处理在灾害预警应用中投资吸引力分析调研报告
- 会计电算化常见问题及解决方案
- 议论文基本推理方式市公开课金奖市赛课教案
- GB/T 2585-2021铁路用热轧钢轨
- GB/T 25085.3-2020道路车辆汽车电缆第3部分:交流30 V或直流60 V单芯铜导体电缆的尺寸和要求
- GB/T 242-2007金属管扩口试验方法
- GB/T 20878-2007不锈钢和耐热钢牌号及化学成分
- GB/T 16825.1-2008静力单轴试验机的检验第1部分:拉力和(或)压力试验机测力系统的检验与校准
- 中东历史及文化
- 主令电器(课用)课件
- 新形势下群众工作的理论与实践课件
- 人力资源公司简介课件
- 特殊伤口的处理课件
- 多孔动物门海绵动物
评论
0/150
提交评论