学校规章制度之班主任导师制度

学校规章制度之班主任导师制度 1.选拨聘任：（1）班主任的任命以选拔加自愿报名的方式进行。（2）班主任任职要具备以下基本条件：拥护党的基本路线，坚持四项基本原则；热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；品行端正，能以身作则，为人师表；教育思想端正，有一定的教育科学知识和教育能力；有一定的组织管理能力和较强的责任心。（3）学校实行全员班主任制，每班配置班主任、副班主任各一名。2.工作要求：（1）热爱班主任工作，愉快接受任务，工作积极性高，扎实地做好班主任工作。（2）热爱学生，爱生如子，既做“严师”，又做“益友”。尊重学生，关心学生的身心健康，教育学生努力完成学习任务。（3）提高自己的师德水平，处处以身作则，严于律己，以自己的模范行动教育和影响学生。（4）讲究工作方法，潜心研究学生，认真管理班级，敢于学习他人的先进经验，勇于改革创新。（5）加强自身学习，积极参加各类会议和培训学习，努力提高自己的业务水平。3.工作内容：（1）日常规要求课前组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。“大课间”要按时组织学生参加活动，做到静、齐、快。组织好本班学生放学排路队。抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。组织学生学习并理解掌握小学生守则、小学生日常行为规范，注重抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。及时妥善处理好班级的偶发事件。（2）周常规要求：组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。认真组织谈话课和班、队主题会，并做好记录。组织好每周的课外活动，并做好记录。组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严肃。（3）月常规要求：参加教育处每月召开的班主任工作会议、班主任工作培训，并做好记录。做好每月单项星的评比推荐工作，营造积极向上的班级氛围。（4）学期常规要求：根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级德育工作计划。积极创建文明班级和“禾风”中队，扎实开展“禾风少年”评选推荐工作。建立健全班级组织，并指导学生干部成员开展工作。指导学生积极参加学校社团活动和展示特长的竞赛活动。指导学生开展各项实践活动。组织好每学期的家长会。重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，并及时做好记录。重视学生心理健康教育，严格按标准撰写学生操行评语。注意积累和提炼自己的班主任工作的做法及经验，整理并撰写德育工作经验、论文等，积极参加学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。及时上交期末有关报表、材料等。4.班主任管理和奖励：（1）校长室、德育工作领导小组、大队部负责班主任工作的宏观管理和指导。制订班主任工作管理办法，建立班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。教育处负责班主任工作的具体管理和指导。根据上级要求和学校实际建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程管理和指导。（2）班主任要加强学习和反思，提高个人素养。每学年要完成l一2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）、案例分析、教育叙事或心理辅导论文（个案）。（3）学校对认真履行班主任工作职责的班主任按照浦阳二小班主任工作量化管理考评实施方案的相关规定发给班主任津贴。（4）学校要建立班主任多元评价与考核激励机制，将班主任工作业绩与