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学校规章制度之教师教育科研工作考核实施细则 一、考核范围本细则所指的教育科研工作具体包括：教师围绕教育教学理论与实践，撰写论文、专著、专题调研报告，开展课题实验工作，编写校本教材，设计与制作多媒体课件，在实践研究过程中形成说课稿、教案、课后反思、教育教学案例、随笔等各类理论成果，参加学习培训研讨活动，参与学校教育沙龙活动等。二、考核对象本校学科教师。三、考核内容（一）理论学习1、教师业余自学活动：每个考核对象每学期至少应自学一本教育专著，要有不少于20000字的读书笔记和读书心得。2、由学校、教研组、各部门组织的理论学习培训活动。理论学习有学习笔记。3、外出学习培训。考核对象要有学习笔记，培训后写出学习报告，在教研会上作汇报。（二）课题研究课题研究的完整过程应包括选题、申报、论证、立项、过程资料的积累、研究成果的鉴定、评审和成果推广等多个环节，本细则着重考核以下几方面。135周岁以下教师至少参与一项课题研究工作（市级课题或校级课题）。2教师主持或参与课题研究要按照课题管理办法的程序，有可操作的课题研究方案。3、教师课题研究的实施要有过程研究的文字记录和相关资料。4、每位教师在每学期初要制定课题的研究计划，期末要有学期阶段研究小结。（三）行动研究1、总结课堂教学经验或教训，撰写教学后记，每学期至少向教科室上交两篇具有价值的教学后记。2、每学期至少拟定两篇具有较高质量的教育教学案例。3、优化课堂设计，每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课。4、参与教研、听课、评课活动，听课后有听课评议。5、撰写教科研论文，积极参加各级各类论文评比或向报刊投稿，每期至少一篇。四、目标考核评分表 内容 考核要求 分值 理论学习 学习理论专著，有不少于20000字的读书笔记 10分 参加校内组织的理论培训，有培训记录和学习心得。 外出参加培训，有学习笔记，培训后学习报告 课题研究 有规范的课题立项（经过程序申报立项的校级及以上级别课题） 5分 30分 每学期有体现课题研究过程的原始材料积累 15分 每学期有课题研究计划、阶段总结 10分 行动研究 每学期撰写教学后记，不少于两篇 10分 60分 每学期撰写教育教学随笔，不少于两篇 10分 每学期撰写教育教学案例分析一篇 10分 每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课 10分 每期主持（或主讲）一次学科教研，每期听课不低于教导处布置的最低要求，
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