学校规章制度之评教评学管理办法_第1页
学校规章制度之评教评学管理办法_第2页
学校规章制度之评教评学管理办法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校规章制度之评教评学管理办法 为了全面贯彻党的教育方针，加大管理力度，提高教师的思想水平和业务能力，为把我校建设成为团结、勤奋、主动、创新的名牌学校，充分调动学生的积极性与主动性，促进学生参与教学的意识，依据中小学教师管理办法特制订学生评教制度。一、评教原则评教采用公开、公平、公正的原则，对全校教师（在编、人事代理、聘用教师）进行综合考评。主要考核师德、教学语言（普通话在教学中的运用）、教学方法、教学过程、教学态度、教学成绩等。评教要采取实事求是的工作态度，保障评判人和被评人的合法权利。通过评教培养学生学会正确、客观、公正、公平的评价他人，学会宽容、学会理解。二、评教制度1、定期组织教学常规检查和各种类型的学生座谈会，了解和征求学生对教学方面的意见和要求。2、教务处要定期组织学生填写评教评学问卷表，以检查教学效果。3、评教活动按期进行，每学期不得少于一次，一般定于期中考试后第一周周一班会课进行。4、对评教所出现的问题采用集中反馈和个别谈话相结合的方式。三、评教管理1、评教由教务处具体负责组织，接受并及时处理学生反馈的教学信息。2、对评教中出现的问题要调查核实、分析研究，本着实事求是的原则作出结论。3、评价结果经过教务处统计整理后，学校将问卷的结果进行客观、合理分析。对比较普遍的问题在学校教学工作会上集中反馈，对极个别存在问题比较突出的要个别谈话，以便改进课堂教学，提高教育教学质量。四、评价形式评价形式采用无记名的方式通过问卷调查进行，请学生协助提高学校教学管理水平。五、评价内容（每点后加分号，最后一点用句号）1、语言生动，感染力强的学科；2、善于调动学生，学习活动形式多样，引导最得法的学科3、课堂学习效益高的4、关心、尊重学生、能激发学生主动性的学科5、作业批改认真的学科6、辅导到位的学科7、所发试卷、讲义全讲、全改的学科8、内容不够充实的学科9、学习活动形式较单一、效益
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论