2020年(26322405)江池中学愚公移山教案

(26322405)江池中学愚公移山教案 授课时间：xx.11 课时：3课时 主备人：吕小红 教学目标： 1、知识目标：能正确、熟练地朗读并背诵课文，正确理解文意，掌握文言词句。 2、能力目标：学会整体阅读课文，掌握几种文言句式。 3、德育目标：学习愚公移山精神，用艰苦奋斗的精神去战胜困难。 教学方法： 1、采用启发式教学，设计富有启发性的问题让学生讨论。 2、辅助性教学，指导学生借助注解及工具书，自主学习文言文。 3、注重解疑及知识点的归纳，当堂练习。 学习方法： 1、自主学习，通过反复朗读熟知文章大意；借助工具书及注解尝试翻译。 2、合作学习，通过相互讨论、师生互动解决学习中的疑难。 教具：幻灯片。 第一课时 教学内容：初读课文，整体感知，理解课文一、二两节。 教学过程： 一、导入新课 1、导语：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆。讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙，了却了心中祈愿。大家听过这首歌吗?今天，我们来了解这首歌的。(显示课题) 2、简介愚公移山：(幻灯片及配音) 愚公移山是一则长期在民间流传的寓言，保存在列子.汤问篇里。列子相传为战国时期郑国人列御寇著。寓言是一种文学体裁，它是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。 二、阅读课文 1、初读课文，利用手中资料查找不认识汉字的读音并标注。完成学案注音部分。(略) 2、范读课文。(配音) 3、大声朗读课文。 三、整体感知课文脉络。 1、对照课文注释，初步理解课文内容。 2.各小组成员在理解课文内容大意的基础上，推选一人来复述这则寓言故事，要思考以下问题内容并能够用原文来解答：(投影) (1)、愚公为什么要移山?(移山的背景) (2)、移山难在那些地方? (3)、移山过程中有哪些矛盾冲突? (4)、愚公相信可以移走大山的原因是怎样的? (5)移山的结果怎样? 3、各小组积极发言，来复述故事。各小组畅所欲言形成各自对于上述问题的看法。 四、研习新课：12节，师生共同解决上述问题的一部分。 1、学生齐读。 2、教师提问：愚公移山，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写太行、王屋二山? (要求学生先理解第1段的两句话，明确：这两句话写了山的广度、高度和所处位置，实际上是交代了故事的背景，用原文就是惩山北之塞，出入之迂，也交代了移山之难的第一个原因方七百里，高万仞，为写愚公作了铺垫) 3、学习第2段。师生共同解决以下问题：教师启发提问：愚公为什么要发起移山呢?愚公召集的家庭会议开得怎么样? (1)、引导学生学习北山愚公者聚室而谋曰，重点学习且(将)、惩(苦)之(主谓之间助词)等词的解释。 (2)、分析家庭会议。教者设疑，学生讨论，后明确。 、愚公提出的移山目标代表了北山人的共同愿望，因此杂然相许。 、移山的冲突之一是那些?启发学生讨论，教师明确：和妻子的内部冲突。愚公妻献疑的原因是：第一，出于对丈夫的关心；第二，提出移山的具体问题，完全是为了更好地完成移山任务。 意见一致，立即行动。 (3)移山之难的其他原因还有那些? 启发学生相互讨论，教师明确：投注渤海之尾，隐土之北(移山安置土石之遥远)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾(移山办法的落后) (4)教师发问：写愚公及子孙们移山，为什么要穿插京城氏之孀妻弱子跳往助之的情节? 启发学生讨论，教者明确：一、遗男跳往助之，表示得到了邻居的支持，连小孩都来了，说明移山是北山人的共同愿望；二、从表达上看，增加了文章的生动性，避免子单调，跳往助之四字，把孩子欣欣然的神态写出来了。 4、归纳第12段：(幻灯显示) (1)重点词义：方仞河阳且面惩迂毕力平险指汉阴许以如何焉诸叩箕畚龀之易返 (2)语句翻译： 惩山北之塞，出入之迂也。 指通豫南，达于汉阴，可乎? 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 寒暑易节，始一反焉。 (3)理解： 愚公为什么要移山?(原句)(惩山北之塞，出入之迂也) 愚公移山的难处有哪些?(原句)(方七百里，高万仞)(投注渤海之尾，隐土之北)(叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾) 一家人对移山持什么态度?(原句)(杂然相许。) 愚公移山的冲突之一是什么?(略) 愚公之妻献疑的目的是什么?(同上) 文中为什么写邻居小孩跳往助之的情节?(略) 5、翻释12节：(投影显示，由学生阅读并记录) 太行、王屋两座山，方园百里，高八千丈，本来在冀州的南部，黄河的北岸。 往在山北的愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。苦于住在山的北面，被大山挡住了去路。他召集一家人商量说：我和你们尽全力铲平这两座险峻的大山，一直通向豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗?大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：凭你的力量，还不能铲平像魁父这样的小山丘，能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?大家纷纷说：投到渤海的边上去，隐土的北面。于是带领子孙们能挑担