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学校规章制度之小学课题管理制度（讨论稿） 一、课题申报和立项1. 校级课题分为个人课题和集体课题两类。每项校级个人课题限负责人一名。每项校级集体课题负责人一名，课题组成员人数不限。每一负责人在同一时间内原则上只能承担一项校级研究课题（原承担的课题任务除外）。2. 申报教师请认真填写八一路小学校级教育科学研究课题申报表和课题方案一份，向学校教研室提出申请。3. 学校教研室对上报的校级研究课题申请人的资格及填表内容进行初步核实后，上报校长室，由学校组织人员进行立题论证。通过立题论证，并由学校批准后方可确认为校级课题。4. 学校每年在已经立项的课题中挑选优秀校级课题向区、市科研单位推荐，申报区、市级课题。二、课题实施与管理1. 凡经学校或上级管理部门批准立项的课题，由学校科研室统一编号，并通过校园网给予公布。2、每一个立项课题参加的教师每学期需提交科研成果或阶段成果两份，其形式有论文、实验报告、阶段性总结、专题研讨、个案研究、教学反思、教学叙述、教育故事等。（由课题组收集、教研室组织检查）3. 学校科研室基本为每学期组织一次课题中期检查，了解课题研究进展情况，并开展课题年度评优及经验交流、展示活动。各课题组应密切配合，积极接受检查，做好中期总结，填写八一路小学校级教育科研课题中期检查表。对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导和给予必要的处理。4. 课题申请结题时，课题组应准备好课题成果鉴定材料。包括：结题报告、成果主件和附件。（三）、课题结题与推广1. 课题研究终结时，课题负责人应整理好相关研究资料，学校科研室对上报的课题研究成果初步核实后，每学期由学校组织人员进行课题鉴定，并及时将课题结题材料整理存档。2. 对因客观因素确定需要延期的课题，负责人须提前提出申请。一个课题只能申请延期一次，且延期时间不超过一年。3. 学校定期举行校级科研课题研究成果评优活动，并积极向区、市有关刊物推荐优秀科研成果。四、考核与激励办法1、学校科研成果奖（包括推动我校教育教改深入发展的经验总结、建议），按成果的科研价值、社会效益，分一、二、三等奖，对获奖者给予一定的物质奖励；对于重大科研成果予以重奖。2、对公开发表课题研究成果的奖励，根据文章发表的报刊主办单位、质量、社会效益，发给稿费的1-3倍的奖金。3、凡参加了课题研究并认真按要求完成了研究任务，经学校
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