2020年《生物对环境的适应和影响》教案设计

生物对环境的适应和影响教案设计 1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响 2、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力；尝试收集、处理数据的方法；学习通过测量进行科学探究的方法。 3、了解生物与环境的关系，渗透环保意识。 树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点。 利用技能训练，鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题，培养学生的科学精神。 认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 描述生物对环境的适应和影响。 理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。 1、生物在生存发展中不断_环境。同时，也_环境。 2、阅读植物对空气湿度的影响 3现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的_和_。生物的适应性是_的。 上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗？那么当环境发生变化时，生物是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？ 阅读课本19页的插图完成下列各题： 1、小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。 生物名称形态结构特点和生活方式特点生活环境 骆驼 骆驼刺 海豹 旗形树 生物的形态结构和生活方式是与环境相_的。 2、学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例（动物的警 _，壁虎的“苦肉计”，长颈鹿的颈，刺谓的刺，雪莲花的叶，沙漠植物仙人掌） 3、除课本插图外，举例说明你所知道的生物适应环境的现象。 阅读课本16-21页，回答下列各题： 1、（1）请同学们根据课下的测量，完成下表 （2）和分析测得的数据，画出一天内，裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线（三条）： （3）从表中反映的情况，你能得出什么结论？ 2、生物在生存发展中，不断适应环境，同时也影响和改变着环境。除课本上的例子外，生物影响环境的例子你还知道有哪些呢？请讨论后回答。 1、下图显示三种动物的外形。避役的体色可随着周围环境的变化而改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上，宛如树枝。请思考，三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义？ 避役 黄胡蜂 尺蠖 2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个事例表明生物既能_，又能_。 3、山羊绒又细又柔软，组成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？ 4、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环境已经造成了很多的破坏（例如温室效应），而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环境。 （一）填空题： 1、生物的适应性是_存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_和_。 2、地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能_, 又能_。 （二）选择题： 1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A、生物对环境的影响 B、 环境对生物的制约 C、 生物对环境的适应 D、 环境对生物的适应 2、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ） A、银杏树在秋天落叶 B、 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C、草履虫能吞食有机质净化污水 D、 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 3、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ） A、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B、根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） C、根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜） 4、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（ ） A 、裸地 B、草坪 C、 灌木丛 D、任意一组 5、下列 _明生物适应环境的例子（ ） A、仙人掌的叶退化成刺 B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致 C、生活在雪地的北极熊的毛为白色 D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松 6、下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ）