高中物理 选修3-5光的粒子性PPT课件_第1页
高中物理 选修3-5光的粒子性PPT课件_第2页
高中物理 选修3-5光的粒子性PPT课件_第3页
高中物理 选修3-5光的粒子性PPT课件_第4页
高中物理 选修3-5光的粒子性PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.,.,一、定义两列或几列光波在空间相遇时相互叠加,在某些区域始终加强,在另一些区域则始终削弱,形成稳定的强弱分布的现象。,二、杨氏双缝干涉装置,波的干涉,.,.,波的衍射,一、定义光在传播过程中,遇到障碍物或小孔时,光将偏离直线传播的途径而绕到障碍物后面传播的现象,叫光的衍射。光的衍射和光的干涉一样证明了光具有波动性。,二、衍射装置,.,.,.,重庆市石柱中学校姚国均,.,.,用弧光灯照射擦得很亮的锌板,(注意用导线与不带电的验电器相连),使验电器张角增大,再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板,则验电器的指针张角会更大。,光电效应现象,表明锌板在射线照射下失去电子而带正电.,.,通过实验得出以下结论:,当入射光的频率大于极限频率时,入射光越强,饱和电流越大;光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随着入射光的频率增大而增大;对于任何一种金属,都有一个截止频率,入射光的频率必须大于这个截止频率,才能发生光电效应,低于这个频率就不能发生光电效应;入射光照到金属上时,光电子的发射几乎是瞬时的,一般不超过10-9秒.,光电效应的实验规律,(1)存在饱和电流,(2)存在遏止电压和截止频率,(3)具有瞬时性,.,可以用于自动控制,自动计数、自动报警、自动跟踪等。,光电效应在近代技术中的应用,1.光控继电器,可对微弱光线进行放大,可使光电流放大105108倍,灵敏度高,用在工程、天文、科研、军事等方面。,2.光电倍增管,.,(1892-1962)美国物理学家,.,光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变,这种现象叫做光的散射,2.康普顿效应,1923年康普顿在做X射线通过物质散射的实验时,发现散射线中除有与入射线波长0相同的射线外,还有波长比0更大的成分。,康普顿效应,康普顿正在测晶体对X射线的散射,1.光的散射,.,1.有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设;,2.首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设;,3.证实了在微观世界的单个碰撞事件中,动量和能量守恒定律仍然是成立的。,康普顿的成功也不是一帆风顺的,在他早期的几篇论文中,一直认为散射光频率的改变是由于“混进来了某种荧光辐射”;在计算中起先只考虑能量守恒,后来才认识到还要用动量守恒。,康普顿于1927年获诺贝尔物理奖。,康普顿散射实验的意义,.,19251926年,吴有训用银的X射线(0=5.62nm)为入射线,以15种轻重不同的元素为散射物质,,4.吴有训对研究康普顿效应的贡献,1923年,参加了发现康普顿效应的研究工作.,对证实康普顿效应作出了重要贡献。,在同一散射角()测量各种波长的散射光强度,作了大量X射线散射实验。,康

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论