小学篮球运球教案

小学篮球课教案 -授课教师：唐琰教材1、小学篮球课教案（新授）五、六年级 辅导教师：张坤、周鹏铖 难点：手对球的控制能力重点：两腿前后弯曲站，大臂带小臂，小臂带手腕，掌心空着按。教学目标知识目标：使65-70%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲成弧形。能力目标：使70-75%的学生能够用二种以上不同的姿势进行原地运球。情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，在球类课中有良好的组织纪律性。 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规二游戏： 热身活动 徒手操队列练习1、 体育委员整队集合，报告人数。2、 师生问好并检查学生人数及服装。3、宣布本课的教学内容，目标和要求。4、 安排见习生。5、进行思想教育。教师带领学生绕篮球场做热身活动：教师带学生绕篮球场慢走，做熟悉球性如：手指的左右拨球、抛接球、双手的一拍一接、脚下的绕球、身体前的绕球等动作。游戏：快快集合！教师指导学生进行徒手操练习：1.体转运动（2 X8拍）2.腹背运动（2 X8拍）3.压腿运动（2 X8拍）4.侧压腿运动（2 X8拍）5.手腕踝关节运动（2 X8拍）1、复习队列：原地转法 踏步2分43全班成四列横队集合。组织如图要求：站队快、静、齐。 图1 1、师生相互问好！2、认真听讲，明确学习内容和要求等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。学生按要求绕篮球场活动。要求：注意力集中 注意安全学生练习如图2 （学生）（教师） 图2 1、 教师带领学生做徒手操，学生认真模仿练习。要求：动作充分，将身体关节、肌肉拉伸开，以便于保护自己不受伤害。队列组织：（练习队形图1）要求：步伐整齐，动作一致， 精神饱满。4-7教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 基 本部分一篮球运球练习二游戏运球赶猪一、原地运球1、各种方式的运球练习：（1）、学生自由发挥，采取各种方法运球。（2）、教师提示，带领学生运球动作。2、 教师示范完整技术动作：高运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰部。低手运球：两腿迅速弯屈，降低身体重心，上体前倾；手按拍球短促有力，控制球的高度；手脚配合协调一致。3、组织学生练习（左、右手）。4、指导学生练习并加以单个辅导。5、游戏：高人与矮人。6、巩固提高：选学生展示，并请做的好的学生谈体会。7、组织学生练习，边练习边看老师手出的数字。二、游戏：赶猪。1、 教师简单示范游戏方法。157组织：全班呈四列横队（练习队形图1）教、与学步骤：1、学生认真听讲，按照老师提示的练习内容，认真练习。2、练习过程中，要求学生练习组织有序，注意安全，合理。3、学生认真看和听老师讲和演示的练习动作。4、组织学生有序练习。5、学生双手持球，以右手为列，双手上下持球，一压一接，两压一接。6、高手运球与低手运球交替转换练习。7、巩固提高：选学生展示，并请做的好的学生谈体会游戏方法：每组学生将球放在地上，身体重心降低，单手推球的后部，手不得离开球，到达指定位置迅速在原地运球5个，抱球转身跑回队伍末尾。235-86-81-21结束部分小结一、放松活动：自由、放松的坐。二、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。三、布置家庭作业：练习高、低手运球各50个。四、师生再见。五、整理器材。3放松活动：学生坐地上，深呼吸、拉伸运动，按摩上、下肢。一、集合队伍，学生自我评介。2、 师生再见。3、 由第一组学生整理收器材。实施情况记载班级预计负荷练习密度： 32%平均心率： 135次/分日期场地器材篮球馆42个篮球篮球运球教案 一、指导思想 1、 本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体 会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。 2、 体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料” 的原则。 2、 设计思路 1、 形式要多：由于小学生有意注意的时间比较短，练习时间长了容易失去兴趣，因此希望 通过运球方式、组织方式和学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 2、 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太 大容易打不