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樱花朵朵开幼儿园小班美术教案 小班美术活动樱花朵朵开 春天来到，樱花也是随之而来。粉色、白色相间，煞是漂亮。春游带孩子们来到虞山，这些粉嫩粉嫩的樱花最能吸引孩子们的眼光，常常问我，老师，这是什么花？老师，这个花真漂亮，所以，我想让孩子们通过美术拓印活动樱花，来感受美丽的春天，于是，我设计了这次美术活动：樱花朵朵开。 1、能掌握拓印活动的技巧，通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特征。 2、活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体效果。 3、乐意参与拓印活动，培养幼儿动手能力。 材料准备： 1粉红色颜料若干盆。 2废旧的大、小可乐瓶若干。 3背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花树画纸。 重点：掌握蘸放印的拓印过程。 难点：能注意花朵之间的排列，关注画面布局。 废弃的可乐瓶底部的花纹，拓印出的效果很像春天开放的樱花，所以，我就地取材，将角色游戏中超市内的大小不同的可乐、雪碧瓶收集起来，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。 观察实物画面，感受拓印出的美丽樱花，教师示范，幼儿操作，作品评价 1、欣赏视频片段，引起活动兴趣。 （1）播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，引出活动主题。 （2）提问：你看到了什么？这是什么花它是什么颜色的？ 2、出示范例，猜测制作方法。 （1）出示范例 师：今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，你们看！ （2）请幼儿自由猜测，范例上的樱花是怎样画出来的。 师：你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？ 3、展示作画工具，学习拓印方法。 （1）出示可乐瓶。 师：老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪个部位可以印出这么美丽的樱花呢？（幼儿自由探索后并回答） （2）根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。 （3）结合儿歌，示范拓印方法。 师：可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方法。（可示范拓印23朵） （4）提醒幼儿注意画面布局。 师：每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除了开出了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，这样会更漂亮的。 4、幼儿操作，教师巡回指导。 教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。 5、展示、评价幼儿作品。 将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵
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