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文档简介

中班科学教案设计我们的鸟类朋友 一次孩子在科学发现室里玩，我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探索，发展孩子们的语言概括能力，动作的协调性和灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。 1了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。 2初步具有爱鸟的情感。 1师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书 2师幼共同布置活动室环境 1 这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述） 2请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说 3谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。 1小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述） 提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？（请个别幼儿回答） 2小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再个别回答） 1小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答） 2一起学学做做动作 3小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片） 小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？ 今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看
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