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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学寒假少先队一、活动主题为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。二、活动理念“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。三、活动目的1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3四、活动准备1、与对方学校大队辅导员联系，确定小队，商量活动内容，达成共识。2、布置背景。3、与家长沟通、联系，取得他们的支持与理解。4、队员教育纪律、礼仪、卫生、生活等五、手拉手章达标标准1、随时准备帮助别人。2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助4、与“手拉手”好朋友保持联系，协议期间坚持通信（通讯）。六、活动时间2010年1月23日七、活动地点秦淮区夹岗门小学八、活动内容1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。（1）、升国旗，奏国歌。（2）、双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。（4）、小队之间找朋友。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。（7）、邀请好朋友到家里做客。干一次农活，吃一次团圆饭。
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