职业生涯规划基本概念.ppt

职业生涯规划概论,主讲人：任丽丽,第一章认识职业生涯规划,一.常见生涯规划方法,二.职业生涯相关理论,三.职业生涯规划基本概念,四.生涯规划的意义,五.职业生涯规划步骤,自然发生法目前趋势法最少努力法拜金主义法刻板印象法橱窗游走法假手他人法,一、常见的生涯规划方法,生涯教育的根本任务,当我们职业生涯规划的时候，我们必须要考虑我们需要什么样的人生。不同的价值取向和人生目标必然需要不同的职业来实现。同时当我们规划好职业生涯时，就必须考虑为成功实现职业生涯目标做准备。为实现成功的职业生涯，我们通过学习和实践来获得职业生涯所需的知识、技能和经验。如下图：,职业规划,人生规划,Job学习规划,学习规划,我想要得到什么？（金钱？权力？地位？声望？稳定？,我喜欢做什么？我擅长和适合做什么？未来环境支持和允许,我需要学什么？（获得何种知识和技能？需要什么资格？）,二、职业生涯理论,（一）职业:具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产或服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。,中华人民共和国职业分类大典我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将我国目前社会职业分为1943个。8大类，66个种类，413个小类。具体确定了各个职业名称。,国内职业分类,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、畜、水利生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人不便分类的其它从业人员,职业分类大典中的分类,是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场。劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中，按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从而实现对劳动力的合理配置机构。配置劳动力并且协调就业决策的市场。,什么是劳动力市场？,转换工作成为一种惯例,全球化的经济环境,没有技术意味着没有工作,培训和再教育成为常事,工作价值观整体趋向,劳动力变化,结构性失业问题突出,多种工作形式选择,新型契约关系,劳动力市场现状,九大特点,技术及职业变动快速，失业将是一个长久存在的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30余年。国家户籍政策的放宽，使工作迁移成为越来越普遍的情况，迁移中的不同人群：在15-64岁迁移人口中，因务工经商45.7%，培训学习19.1%.人力需求结构以高、低两层人才为主，形成两极化的倾向。,劳动力变化,200920102011,11年是05年2倍；2012年2017年，每年超过700万,劳动力变化,毕业生人数,毕业生“宁要北京一张床，不要西部一套房”。考研热：05年117.0万，06年127.5万，07年128.2万，08年120.0万，09年124.6万。考公务员热。基层就业冷，自主创业少。,结构性失业问题突出,市场作为资源(劳动力、资本)配置的一种普遍手段。产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少,服务业和信息产业的工作机会增多。企业破产与建立成为普遍的事情。多种工作形式、机会可供选择。,转换工作成为一种惯例,一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。,全球化的经济环境,世界产业链：一个物品从无到有经历的几个过程：,16,设计研发,物流（资源的优化整合配置）,生产,运输,销售,欧美,俄罗斯、日本,中国,英法,法国,研究生,高职类院校学生,本科生,科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人员具备技术基础与广博知识。研究与发展的工作将日趋重要。,没有技术意味着没有工作,知识与信息的保质期越来越短。知识、信息的暴涨，使得及时更新成为生存的必要技能。“在信息社会中，唯一不变的就是变，我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡过一生，没有任何一种教育和技能，可以在未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的人必须具有的信念。”,培训和再教育成为常事,新型契约关系,传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休。现代价值观：实现经济目标，成就理性动机。后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准。,工作价值观整体趋向,全职工作兼职工作多重工作工作分享工作分工/团队模式,人才库代理/经纪人合同工作咨询工作自雇工作企业家,多种工作形式选择,结论,（二）生涯理论,生涯理论,特质-因素论,生涯发展论,社会学习论,信息加工理论,匹配,平衡,适应,认知,24,大学期间需要掌握的生涯发展技能,课堂练习我的生命线,请在一张空白的纸上画一条直线，这条直线的长度代表了你生命的长度。思考一下，你期待自己活到多少岁？将直线的一端视为你生命的开始，另一端写上你期待可以活到的年龄.在这条生命线中找到你现在的年龄点，并标记出来，写下现在的年龄。回顾你过往生命历程中发生的重大事件，在直线上方写出两到三件对你有积极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄，在直线下方写出两到三件对你有消极影响的事件，并在直线相应位置上标明年龄。思考:这些事件对你的影响，即他们如何使你成为今天的你。,xx的生命线,26,0岁,10岁,16岁,21岁,17岁,15岁,A,B,C,D,80岁,生涯彩虹图,人们同时在不同的空间里扮演不同的角色；所有的角色都彼此互相影响,舒伯的生涯彩虹图,生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。生涯心理辅导,生涯“四度”,探索大学生活“四度”,四年之后，你的高度要到哪里？生活的四年间，你要维系哪些宽度？在你擅长的领域里，你要怎样提高和如何延伸的长度？在你个人的生活中，你怎样增加他的温度？,三、职业生涯规划基本概念,个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,什么是职业生涯规划？,三、职业生涯规划基本概念,职业生涯规划就是帮助一个人找到远离他很久的理想，且结合现实，最后找到最适合的那条道路。,知己,知彼,决策,行动,四、生涯规划的意义,五、职业生涯规划步骤,我的旅游计划,请各组参考世界地图，为自己制定一个详细可行的旅游计划。小组讨论：你的旅游计划是什么？你制定这个计划经过了哪几个步骤？你将如何落实这个旅游计划？这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？小组总结，并在全班讨论交流。,34,五、职业生涯规划步骤,系统的生涯规划步骤,在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯。但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。,目标是什么？,觉知与承诺,系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。我的兴趣是什么？我的性格有哪些特点？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴望从工作中获得什么？,探索什么？,自我探索,职业的分类和内容；具体职业对工作人员的要求；教育方面的选择；获取以上信息的方法有哪些。,探索什么？,探索工作世界,选择与决定；综合与评估；目标设立与计划；处理决定过程中的各种问题。,怎样更有效？,决策,求职准备；信息获取；简历、面试技巧；积极的心态。,做了什么？还能做什么？,求职行动,理解动态平衡的意义；为生涯变化做准备；学习管理职业生涯；保持发展的观念。,成长与发展,再评估,四、影响职业生涯规划的因素,外在因素：1、就业机会多寡2、经济景气的兴衰3、职业结构的变迁4、国家政策,内在因素：1.能力：遗传与经验的产物2.职业技能：工作习惯与适应技巧3.兴趣：与遗传倾向模仿，经验等均互相关联4.职业价值观：个人因其