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文档简介

优秀的英语教案HideandSeek 1、让幼儿能够掌握pencil、book、crayon三个单词以及复习boy和girl。 2、让幼儿掌握这次活动的名称及口诀。 3、让幼儿在游戏的氛围中感受学习英语的乐趣。 活动准备：pencil、book、crayon的实物各一、录音机及磁带等。 1、课前准备阶段：师幼共同听音乐，唱英语歌Good Morning，活跃气氛，放松心情，为接下来的课做好充分的准备。 2、导入阶段 T: Today lets play a game ,ok? C: Good idea! T: The name of the game is “hide and seek”。Please read after me “hide and seek”。（告诉幼儿今天活动的内容是一个游戏，并且游戏的名字是捉迷藏。） 3、活动进行阶段： 1、T: 教师依次出示实物，让幼儿认知，指导幼儿掌握三种事物的英语名称。 T: Whats this? （手拿一本书） T: Its a book。Book，book, book. Book,book,book,长知识。 Pencil,pencil,pencil,写汉字。 Crayon ,crayon,crayon,涂颜色 2、进行捉迷藏的游戏。教幼儿说口诀。 T: 在进行捉迷藏游戏时，我们还有一个任务就是学会这个游戏的口诀。小朋友跟老师学说口诀好不好？ Quick,quick,hide and seek,where is it? Where is it? Quick,quick,hide and seek,there is it! There is it！ 3、教师把book, pencil, crayon 藏起来，和小朋友一块玩捉迷藏的游戏。规则是教师藏东西的时候，小朋友闭上眼睛，教师一边说口诀一边藏。等教师藏完，小朋友睁开眼睛，一边说口诀一边找。 （1）首先把刚学过的三种事物藏起来，引导幼儿说英语，进行游戏。 （2）找一个男孩藏起来，引导幼儿替换口诀中的“it”. （3）找一个女孩藏起来，巩固口诀，复习旧知。 4、课后评价阶段：教师对幼儿这
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