中高、中一英语专业技术工作总结

表三：专业技术工作总结，女，汉族，1985年9月生，年7月毕业于学校（教育）。2007年8月通过事业单位招聘考试录用，于2007年9月分配到学校工作。从事中学英语教学工作7年，2010年10月定级为中学英语二级教师。履职中二满四年，综合考核合格，继续教育学分20分。 一、思想政治工作 履职以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装头脑；认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 二、提高专业知识和业务水平为了不断提高自身的专业知识和业务水平，我始终把成为一名优秀的教师作为自己奋斗目标。我虚心向有经验的教师学习，取长补短。在教育教学过程中，坚持以先进的理论知识和专业知识指导教学实践。有目的、有计划地学习，学习，再学习。2008年10月，我参加了成人高考并顺利考入了云南师范大学英语系（本科），进行为期三年的函授学习。此外，为了提高自己的理论水平，形成高质量、个性化的成果，我经常订阅中小学英语教学与研究、中小学外语教法、中学生英语报等教学刊。了解教育的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，2012年10月参加了县教育局组织的敏特英语培训， 2013年4月参加了州教育局组织的高效课堂培训等。2013年的假期参加了云南省中小学教师继续教育培训，2012年我所撰写的论文被杂志刊用评为一等奖。 三、教育教学工作 在教学工作中，我牢牢抓住教学质量这个核心，重点做好下面的工作： （一）认真研读课标，钻研教材，充分研究学生情况，有的放矢地上好每一节课，并做好课后辅导工作。学期初制定出详细学习计划，学期末做好工作总结。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，抓住重点突破难点；及时了解学生的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，寻找适合于学生的方法，激发学生的兴趣和情感；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有效注意，使他们真正成为课堂的主人。 （二）积极参与公开课交流，观摩优秀课，坚持每学期听课不少于8次，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 （三）通过继续教育、网络媒体、研讨交流等途径，及时吸收新思想、新成果，借鉴新方法，注重教育理念和教学方法的保鲜。 当教师辛苦，当英语教师更辛苦。但是一份耕耘，一份收获，在教书育人的工作中我付出了辛劳，也收获了果实，更赢得了学生、社会的尊重和爱戴。2010年11月我所教班级班余朝言、班王文清分别获学校英语演讲比赛的二等和三等奖。2010-2011学年县统考中英语平均分为66.16分居我校同类学科第一名。2011-2012学年县统考中英语平均分为62.48分居我校同类学科第一名。在2012年秋季学期，我所教的班和班在县统测中英语平均分为56.26分居我校同类学科第三名。在2013年春季学期， 我所教的班和班在县统测中英语平均分60.55分居我校同类学科第二名。2013 年秋季学期，我所教班级班和班英语平均分62.18分居我校同类学科第二名。2013 年4月，、班、4人在学校英语书法比赛中分别获一、二等奖。2013年7月，所教班级、班的学生陆建新、陆永昌、杨慧、李蕾、余朝言等五人被州一中录取，等10人被广一中录取。2013年担任、班英语教学，平时的英语测试成绩一直居我校同类学科前列，还培养出了几位英语尖子生，如等人，这些学生受到了老师和同学的认可。 四、班主任工作除教学外，我还担任班主任工作。班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各育种教力量，发挥整体教育的关键。在工作中，我结合学校提出的要求和班级的实际开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。主要做了以下的工作： （一）了解学生，关心学生，热爱学生接到一个新的班级，我会通过各种渠道深入了解班内每个学生的思想状况、个性特 点以及生活学习状况，建立学生成长记录袋，特别是经常深入到班级，深入到学生中与 学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友，在与他们的交往中真正了解他们，我的真诚相待，赢得了他们的信任和尊重。 （二）制造正确的舆论导向，搞好班风建设，组织和培养坚强的班集体，关爱差生 在多年班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，首先，我引导学生制定班级共同的奋斗目标，让每个学生都明白，作为班集体的一员应该热爱班级，为班级争光，为实现班级共同的奋斗目标而努力。其次，平时注意选拔和培养一批优秀学生，由他们带领全班学生参与班级各项制度的制定，由于同学们共同关心和监督，提高了同学们的自觉性。再次，经常听取学生的意见，让学生在民主、平等、和谐的班级活动中正确地认识自己，发展自己。对个别成绩差的学生，我坚持用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助他们补习功课，指导学习方法，帮助扫除在学习中的障碍；对成绩较好的学生，对他们提出更高的要求，鼓励他们继续努力，好上加好。（三）协调各方面的教育力量，形成教育合力达到最佳效果。我经常与各科任教师沟通，经常与家长取得联系，及时了解本班学生的学习和思想动态。通过大家的支持和努力，我带的班级先后多次被评为校优秀班级。20102011学年度，所带的班参加学校举行的冬季运动会中获得男队团体总分第二、女、队第一名，男女总分第一名，在参加学校举行的广播体操比赛中，获得全校第一名并获得“文明道德风尚”奖的称号。在2011年庆祝“元旦”文艺表演比