如何当好医院中层领导-改1.ppt

,稠城社区卫生服务中心丁平,主要内容,1医院中层领导的地位、角色和职能,医院是一个庞大的组织系统，医院中层领导作为医院的一级领导者和管理者，对医院工作的正常运行和医院发展起着重要的作用。医院中层领导的职能发挥如何，是科室管理和发展的关键。医院中层领导正确认识自己的地位、角色和职能是当好中层领导的基础。,1.1医院中层领导的地位,1.1.1医院的管理层次,医院领导,中层领导,班组长,决策层,管理层,执行层,决策层是指对整个医院的领导和管理负有全面责任的人，也是医院的院级领导。主要职责：制定医院的总目标、总战略。掌握医院的大政方针并评价整个医院的绩效。管理层是处于决策层和执行层之间的管理人员。主要职责：贯彻执行院级领导所制定的决策，负责医院的决策在本科室的贯彻和实施，监督和协调执行层的工作。执行层是处于最低层次的管理者，管辖一线工作人员。主要职责：给一线工作人员分派具体工作，负责具体工作业务的落实，保证各项任务的有效完成。,1.1.1医院的管理层次,较小的医院没有班组长一级人员，具体工作由科室主任、护士长等直接分配。因此，管理层和执行层功能合并，中层领导既承担管理层职能，又承担着执行层的工作。,1.1.1医院的管理层次,1.1.2医院中层领导的地位,DickVaughn-FCB,DickVaughn-FCB,中层领导,相关科室,院领导,科室员工,服从和执行上级指令,院领导的替身,互相支持、协作,1.2医院中层领导的角色,中层领导在工作实践中承担的两项任务：一.领导活动领导活动是为实现群体或组织目标，在与被领导者和环境互相作用下施加影响的过程(具有影响力并发挥影响力）。二.管理活动管理活动是在特定的环境下，管理者对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、指挥、协调和控制，以达到组织目标的过程。,1.2医院中层领导的角色,1.2.1中层领导应当充当的角色,1.2.2中层领导应该避免的角色错位,管理者角色错位【重个人业务.轻管理】,领导者角色错位【民意代表.附和】,绩效伙伴角色错位【官本位.团队缺失】,中层领导,合作伙伴角色错位【无整体观】,1.3医院中层领导的管理职能,1.3.1医院中层领导的计划职能,1.3.2医院中层领导的组织职能,1.3.3医院中层领导的领导职能,指导和协调科室员工，包括激励下级，指导他们的活动，选择最有效的沟通渠道，解决员工之间的冲突，增强科室团队的影响力等。它是医院中层领导利用拥有的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一种具有很强艺术性的管理活动过程。实施有效的领导，是医院中层领导利用自身优秀的素质，采用适当的方法，针对科室员工的需要及行为特点，采取一系列的措施去提高和维持科室员工的工作积极性，使其将自己的能力充分的发挥出来。,1.3.4医院中层领导的控制职能,控制职能流程图,管理过程是各职能活动周而复始的循环进程。,第17页,衡量成员的工作绩效,发现偏差,采取矫正措施,2医院中层领导的管理素质,2.1医院中层领导应该具备的管理技能,2.1.1应该具备的技术技能,主要是指医院中层领导完成自己管理范围内的具体工作所必需的技术和方法，包括专业知识、专业分析能力、熟悉和使用本专业学科的工作和技术的能力。管理的知识和技术也是其应该掌握的技术技能。,2.1.2应该具备的人际技能,人际技能是指成功地和别人打交道和沟通的能力。,2.1.3应该具备的概念技能,概念技能是指通过获取医院及科室管理有关的信息，并加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力。,2.2医院中层领导应该具备的管理素质,2.2.1医院中层领导的基本智能,2.2.2医院中层领导的组织协调能力,2.2.3医院中层领导的应变和发展能力,2.3如何处理好与上级领导的关系,2.3.1了解上级领导的风格和习惯,要了解上级领导的心理特征，与上级领导进行有效的沟通。要留意上级领导的做事习惯，主动与上级协调。,2.3.2与上级领导保持一致,要深刻认识到上级领导从事的工作与医院的命运、科室的事业息息相关。要理解上级领导的苦衷、难处，不给上级“发难”，增加困难。,2.3.3勇于承担责任,敢于纠正错误和承担责任，打开工作局面，努力完成医院交给的任务，是处理好与医院上级领导关系的最有效的方法,2.3.4正确处理与上级领导的工作分歧,2.3.5帮助上级发现和弥补失误,在工作生活中，帮助上级发现和弥补失误，注意方式方法，委婉提醒，不失领导威信，及时“补台”。,2.3.6正确对待个人得失,受到有失公允对待的时候，个人的想法不变成怨气，甚至怨恨。要相信：只要踏踏实实工作、勤勤恳恳付出，必定会得到上级领导的公正评价，必定会收到相应的回报。要记住：播种与收获并不在同一个季节！,3医院中层领导的影响力,3.1医院中层领导的权力性影响力,权力是一种强制性的影响力,权力,控制力,约束力,领导有效性,3.1医院中层领导的权力性影响力,3.1.1传统因素传统,3.1.2职位因素传统,3.1.3资历因素传统,由钦佩权威而产生的服从感，无条件的服从,因为害怕制裁而产生的服从感，被迫服从,利用过度【滥用权利】,利用不够【被员工左右】,【对权力有敬畏感而产生影响力】,3.2医院中层领导的非权力性影响力,优良品格,敬爱感.吸引人,使人学习,3.2.1品格因素,3.2.2才能因素,3.2.3知识因素,3.2.4感情因素,才能好,事业成功,员工敬佩,影响力,知识就是力量,知识【业务+管理】,员工满意、影响力大,良好感情,亲和力,接受管理,领导的决策变成自觉的行动,3.3医院中层领导如何建立威信,3.3医院中层领导如何建立威信,德行道德、品行、作风。学识是智慧和力量的象征。才能中层领导应具备的主要才能有：善于综合分析的决策能力，知人善任的组织能力，驾奴全局的统御能力，面向未来的预测能力，创新开拓的发展能力，游刃有余的协调能力，能言善辩的表达能力等。诚信诚实讲信用，敢于担当。成功领导者的威信，80%来源于感情因素，20%来源于智力因素。“感人心者，莫过于情”。勤于行则事治，勤于思则理得，这是领导树立威信的有效途径。中层领导的领导效果，关键是要创实绩，留业绩。,4医院中层领导的领导风格,医院中层领导的领导风格，是指在领导工作中采取的领导方式。主要反映在如何处理好关心工作和关心员工的关系方面，以及在领导工作是专制管理还是民主管理。,4.1工作与人的关系,管理方格理论【ManagementGridTheory】是研究企业的领导方式及其有效性的理论，是由美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特布莱克（RobertBlake）和简莫顿（JaneMouton）在1964年出版的管理方格一书中提出的。这种理论倡导用方格图表示和研究领导方式。,四分图理论来源于领导方式双因素理论。美国俄亥俄州立大学教授罗尔夫斯托格弟(RalphStogdill)和卡罗沙特尔(CarrollShartle)在1945年主持研究，他们列出了1800项因素，通过高度概括归纳为两个方面：着手组织和体贴精神。,4.1.1管理方格理论,关心人,高,高,低,低,关心生产,1.1型：贫乏型管理,1.9型：乡村俱乐部型管理,5.5型：中间型管理,9.1型：专权型管理,9.9型：团队型管理,管理方格图,4.1.2四分图理论,体贴,高,高,低,低,组织,抓组织：要求领导者运用组织手段，通过确定目标、分配任务、制定政策和措施、使员工的行为纳入预定的轨道，以严密的组织和控制来提高工作效率。,体贴人：要求领导和员工之间建立友谊、信任、体谅的关系，以良好的人际关系调动员工的积极性。,领导行为四分图,“抓组织”和“体贴人”二者结合起来，才能实现有效的领导。,4.2专制与民主的关系,领导风格理论(averageleadershipstyle，ALS)是由美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温和他的同事们从30年代起就进行关于团体气氛和领导风格的研究。勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为。,坦南鲍姆（RTannenbaum）和沃伦施密特（WarrenH.Schmidt）于1958年提出了领导行为连续体理论。他们认为，经理们在决定何种行为（领导作风）最适合处理某一问题时常常产生困难。他们不知道是应该自己做出决定还是授权给下属做决策。,美国密西根大学的利克特于1967年提出了领导的四系统模型，即把领导方式分成四类系统：剥削式的集权领导、仁慈式的集权领导、协商式的民主领导和参与式的民主领导。,4.2.1三种领导风格理论,专制式领导,民主式领导,放任式领导,4.2.2领导行为持续统一体理论,以领导为中心的领导行为,以下属为中心的领导行为,领导权力的运用,下属的自主范围,领导做出决策并宣布实施,领导者提出计划并征求下属的意见,领导者说服下属执行决策,领导者提出可修改的计划,领导者提出问题，征求意见做决策,领导者界定问题范围，下属集体做出决策,领导者允许下属在上司规定的范围内发挥作用,领导行为连续统一体图示,这一理论主要描述了以领导为中心到主要以员工为中心的一系列领导方式的转化过程，说明了领导风格多样性和领导方式随机应用的原则。医院中层领导运用这一理论时，应考虑以下三方面的因素：医院中层领导本身的因素科室员工的因素科室环境方面的因素,4.2.3四种领导基本方式,专制权威式。采用这种领导方式的领导者非常专制，决策权仅限于最高层，对下属很少信任，激励也主要是采取惩罚的方法，沟通采取自上而下的方式。开明权威式。采用这种领导方式的领导者对下属有一定的信任和信心，采取奖赏和惩罚并用的激励方法，有一定程度的自上而下的沟通，也向下属授予一定的决策权，但自己牢牢掌握着控制权。协商式。采用这种领导方式的领导者对下属抱有相当大但并不完全的信任，主要采取奖赏的方式来进行激励，沟通方式是上下双向的，在制定总体决策和主要政策的同时，允许下属部门对具体问题作出决策，并在某些情况下进行协商。群体参与式。采用这种领导方式的领导者对下属在一切