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文档简介

兔子和狼教案范文 1、学习本课生字新词，积累词汇。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解狼和兔子的不同表现及各自的结局。 抓住文中重点词句进行理解、朗读、感悟。 1、体会兔子的随机应变与自强努力，以及狼的痴心妄想与不作努力。 2、引导学生明白：自强努力可以改变命运。 1、了解兔子和狼的不同表现 2、体会兔子随机应变，自强不息改变了自己的命运。 两课时 1、如果一只狼碰见一只兔子，会发生什么事？如果让一保狼和一只兔子天天面对面，但暂时狼又吃不着兔子，你说狼和兔子又会有什么表现？ 2、今天，我们就来学习关于狼和兔子的故事。 3、板书课题。 1、学生自由读文，画出生字新词。 2、出示本文生字词，指名认读。 3、集体评议，纠错正音。 4、讨论、交流：这些生字在读音和书写上要注意什么？ 5、齐读词语。 6、分段指名读课文，说说课文主要讲了一个什么故事？ 1、学生自由读课文。 2、同桌合作，完成自学表格，了解狼与兔子的不同表现。 3、指名逐行反馈表格中的内容，评议。 4、结合反馈，指导朗读。 5、引导学生体会： （1）小兔子的随机应变，积极动脑。（抓住关键句子） （2）小兔子的自强努力，坚持不懈。（抓关键词句） 6、有感情地朗读这几个自然段。 1、说说，这是一只怎样的兔子？ 2、.总结：兔子时刻做好准备迎接狼的入侵，但结果如何，我们等下节课再来了解。 1、出示本文生字，开火车认读并组词。 2、说说：为了迎接狼的入侵，兔子做了哪些准备？ 3、学生齐读课文15自然段。 4、导言：狼在对面山头上，年头兔子做好准备对付它，狼子野心的心情如何，又是怎样表现的呢？ 1、指名读第六自然段。 2、说说：一段时间之后，狼和兔子各发生了什么变化？为什么会有这样变化？ （1）学生自由发言，评议。 （2）教师引导体会狼的气急败坏却不作别的努力，而兔子却坚持不懈，做好对付狼的准备。 3、学生有感情地齐读第六自然段。 4、狼是多么想到南山吃兔子啊，终于有一天，它实现了这个愿望，但它却再也吃不了兔子了，这是怎么回事呢？ 5、学生自由读第七、八自然段。 6、说说：狼是怎么来到南山的？ 7、想想：如果狼摔下来没有死，还是好端端的，兔子会怕狼吗？为什么？ 体会：兔子通过坚持不懈的努力，锻炼出强壮的体魄，狼不再是它的对手了，另外，兔子还因为自己粗壮的身体躲过了老鹰的袭击。 1、学生有感情地齐读课文。 2、当兔子看到狼死后会想些什么？说些什么？ 3、感悟：读了这个故事，你有什么感受或启发？ 内容仅供参考 run:yes;font-family:宋体
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